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相似文献
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1.
《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课的重要组成部分,主要是对大学生进行全面的马克思主义理论教育,使学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观和价值观。在长期的教学实践中,由于学生的认识不足,教师素质的有待提高和教学方法灵活性的欠缺等原因,影响着实际的教学效果。文章从提高学生认识、整合教学内容、创新教学方法和改革考核方式等方面探讨提升《马克思主义基本原理概论》教学实效性的创新路径。  相似文献   

2.
在《马克思主义基本原理概论》课教学中融入廉政思想教育,对于提高大学生的马克思主义理论修养,掌握马克思主义方法论艺术,增强理论联系实际的能力,促进大学生科学的世界观、人生观、价值观的形成与完善具有十分重要的意义。因些,只有不断加强对本课程的教学内容和教学方法改革的研究与实践,吸纳新知识,精心筛选教学内容,认真把握理论精髓,积极改革教学方式,强化能力培养,才能达到促进大学生廉政教育的目的。  相似文献   

3.
《马克思主义基本原理概论》教学是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地,肩负着培养大学生科学的世界观、人生观和价值观,提升大学生思想政治素养的重任。提高马克思主义理论教学质量必须把握好正面教育和批判教育的关系、教师主导和学生主体的关系、理论教学和实践教学的关系、课堂教学和网络教学的关系。  相似文献   

4.
王星辉 《经济师》2012,(5):116-118
《马克思主义基本原理概论》作为大学生思想政治理论教育的核心课程,增加和提高其教学实效性尤为迫切和重要。文章从九个方面探讨与分析了当前阻碍教学实效性增加的困难与问题。  相似文献   

5.
黄振地 《时代经贸》2008,6(10):196-197
一直以来《马克思主义基本原理概论》课的教学改革都在实践中不断取得新的进展。本文在总结《马克思主义基本原理概论》课教学改革的新经验的基础上,进一步反思了它带给我们的教学理念、教学方法等方面的新启示,以期达到交流教学经验、推进教学改革之目的。  相似文献   

6.
微博作为一个新型的网络交流工具,近年来的发展速度非常快。140字符的精短、便捷及时的互动性、发布形式的多样化等特性是微博热的重要原因,《马克思主义基本原理概论》可以借鉴微博的这些特性来实施教学,简化范畴和原理、转换专业术语、研讨式教学、采用多样化的教学手段,以改变《马克思主义基本原理概论》教学的尴尬境地,切实提高高校思想政治理论课的到课率、抬头率和听课率。  相似文献   

7.
温泉 《经济研究导刊》2012,(19):303-305
《思想道德修养与法律基础》课在高职院校课程体系中属于公共必修课,它把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程,培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法认识世界、认识社会和把握人生的能力,提高其政治理论素质和思想道德素质。本课程设计在工学结合背景下把思想政治教育与专业教育相结合,着眼于高职大学生综合素质和能力的提高,着眼于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。本设计诠释了《基础》课开放性、融合性的特点,体现了高职院校的办学理念和思想政治理论课的高职特色。  相似文献   

8.
本文对新版《马克思主义基本原理概论》教学内容中几处地方的表述提出了自己的看法,目的在于通过对教材中有关内容的探讨,达到对马克思主义基本原理相关内容的准确把握。  相似文献   

9.
学校思想政治理论课教学实效性不强,是大学生思想政治教育工作与新形势新任务不相适应的主要原因之一。为加强和改进《马克思主义基本原理概论》教学,增强教学的感染力、吸引力和实效性,必须强化对该课程性质和功能的认识,增强教育教学的责任感和使命感,改进教育教学的方式和方法。  相似文献   

10.
《经济师》2013,(9)
有关《马克思主义基本原理概论》课的教学论文主要集中于案例、实践和时效性等方面,而关注其思想政治教育性的论文相对较少。文章主要从五个维度阐述《概论》课的思想政治教育性,以及在教学过程中如何将其体现出来,以期为今后这方面的研究打下一定基础。  相似文献   

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