跨文化视阈下的对外汉语教学——以海外孔子学院为例

随着全球＂汉语热＂的升温,对外汉语教学越来越受到人们的关注。对外汉语教学不仅仅是要教会外国人说汉语,同时它还承载着向全世界展示和传播中华文化的历史重任。在跨文化的视阈下,以我国海外孔子学院为例,针对其对外汉语教师的素质和课堂教学设计两方面展开分析,以期能为我国的对外汉语教学中的跨文化研究提供思路     

对外汉语专业本科生教案撰写技能缺失现状及对策探究

本文以对外汉语专业本科生为研究对象，通过对其教案撰写技能现状的考察与剖析，探究对外汉语专业课程建设与人才培养的新理念与新思路；并从如何提升教育教学技能的角度为“对外汉语专业学生”就业所面临的问题寻找原因，探索问题解决的路径。     

谈话法在对外汉语教学中的运用

对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学,它的根本目的就是培养非汉语学生用汉语进行言语交际的能力."谈话法"教学是达到这一目的最有效的途径之一.     

试析如何成为一名优秀的对外汉语教师

随着全球汉语热的升温,国内外对对外汉语教师的需求量日益增加,同时,对外汉语教师的素质问题也日益成为人们所关注的话题。本文从对外汉语教师应具备哪些素质方面,就如何成为一名优秀的对外汉语教师展开论述。     

语块理论在对外汉语综合课中的应用

在对外汉语教学的过程中,如何产生准确地道的语言,一直是值得探讨的问题。对外汉语学习者根据语法和词汇创造出来的语句虽然合理,但却不符合汉语的语感,并不是我们日常所使用的句子。语块理论的引入能够很好地帮我们解决这个问题,能够帮助学习者更流利,更地道,更得体的表达汉语意思。     

对外汉语教学与中国文化传播

对外汉语教学在中国有着悠久历史,早在两千五六百年前,<周礼>及<礼记>所提到的"通译"已见端倪.伴随着我国国力增强及国际地位的提高,世界需要了解中国,加强与中国的交往,由此在世界范围内扩大了对学习汉语的需求.文字是文化的载体,而文化是文字的内容组成,如何在对外汉语教学中有效的引入中国文化,推动教学的发展,是对外汉语教学中不可忽视的重要内客.     

应用数字技术构建对外汉语网络写作的学习模式

对外汉语写作教学较之其他技能的教学研究数量较少,随着汉语教学的全面发展,这一领域逐渐受到关注。拟将数字技术、网络学习的理念引入汉语写作训练,探讨如何利用网络写作的学习模式消除学习者的畏难情绪,提高写作技能。     

对外汉语专业本科人才培养目标、模式研究

对外汉语专业是为适应国家汉语国际推广战略和频繁的国际交流而设置的特色鲜明的专业,专门培养熟练运用双语进行对外汉语教学的师资以及从事中外文化交流的专门人才。该专业以双语、双文化复合型人才为培养模式,切实提高学生实践与创新能力,培养学生人文素养和科学素养。对外汉语专业人才培养要彻底实现由知识向能力的转变,只有准确定位,增加富有专业特色的技能类课程,充分体现本专业的应用性、师范性和跨文化性,在培养目标、专业建设、实践教学等方面探索有益于专业发展的新路子,才能求生存,图发展。     

对外汉语教学词库构建初探

词汇教学是语言教学的基础之一,是对外汉语课堂教学的重要组成部分.近年来,关于汉语词库建设的研究仍大都集中在本体描述及词表研制上.而针对应用于实际教学,具有直接可操作性的教学词库问题则鲜少探讨.本文试从对外汉语教学的实际需求角度出发,探讨基于定量词汇的一种教学词库的构建思路及其特点,并论述其应用价值.     

浅论高校对外汉语教学中的课堂教学艺术

在高校对外汉语课堂教学中,留学生是课堂教学效果的体现者。对外汉语教师要深入挖掘课堂教学艺术,遵循教学规律和审美原则,注重语言和体态语的恰当运用,采用多媒体技术努力贯彻情景化教学模式,充分挖掘学习者的积极情感因素,培养学生跨文化交际的能力,从而在寓教于乐中达到最佳的教学效果。     

析“从＋NP”格关系

汉语介词具有“赋格”的作用，介词“从”可以标记四种格关系：源点、行径、根由和时间。运用“格”语法理论对“从＋NP”格关系进行分析，旨在对介词“从”语义功能的研究以及对外汉语教学起到一定的积极作用。     

论多国别汉语课堂教学中的管理问题及对策

汉语课堂教学中，对学生的管理影响到教学目标的实现。教师应该关注课堂管理。通过课堂观察及教学体会，本文以多国别汉语课堂教学中存在的管理问题为研究对象，重点分析教师对学生注意力方面及非目的语使用方面的管理中存在的问题，以了解教师管理问题出现的原因，从而促进教师的课堂管理效率。     

对外汉语教学的文化教学研究

语言是文化的载体,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化,因此在对外汉语教学的过程中就要做好文化教学工作.本文在对外汉语教学的文化教学的内容和方法上进行了研究,同时,提出了对外汉语教师应具备的素质和能力.     

对外汉语教学中的汉语新词语教学

随着社会经济的不断发展,新事物和新概念不断产生,诞生了很多代表这些新事物新概念的新词语。前人对于新词语本体的研究和对外汉语词汇教学的研究已颇多,但是关于新词语的对外汉语教学方面的研究存在不足。我们将立足于从大纲制定、教材编写、课堂教学这几个方面,讲述对外汉语新词语教学的特点和方法,以期在对外汉语新词语教学方面有所突破。     

浅谈对外汉语教学中文化词汇的空缺

有关空缺的理论研究已进行了20余年。但是，在对外汉语教学领域中，空缺理论的应用还没有引起学术界足够的重视，特别是在词汇的文化意义这一层面上存在着大量的空缺现象。     

实现"民汉兼通"师资是关键--新疆汉语教师队伍的现状、问题和建议

在少数民族地区学校，汉语教学是提高民族教育教学质量、实现“民汉兼通”的重要工作。目前新疆汉语教师队伍存在着教师队伍不稳定、汉语教师培养形式和培训内容单一等问题，要解决这一问题必须抓好汉语教师的培训，合理调整各级各类学校汉语教师的民族比例．加强汉语教师队伍建设。     

字本位在对外汉语词汇教学中的应用

多年以来,对外汉语词汇教学是对外汉语教学的薄弱环节,并且一直以来没有明显的改进,最根本的原因是我国对外汉语教学采用的基本上是西方印欧语言的教学路子,即＂词本位＂的教学方法。采用这种方法进行教学,使得中国汉字便于理解和记忆的积极因素无法发挥,而且在教学中也走了许多弯路。因此,以＂字本位＂理论为切入点,探讨将字本位理论应用于对外汉语词汇教学,目的是为对外汉语词汇教学的教学方法、教学模式建设提供理论支持和实践指导,期望可以给从事对外汉语教学的工作者提供些许启发。     

对外汉语教学法课程作业的教学反思

对外汉语教学法是对外汉语专业本科生的一门重要的必修课,其课后作业的布置和评讲是教学的重要组成部分,它能调动学生的积极性、弥补缺少实践机会的不足,也能减少作业批改时间,为教学提供大量素材,及时发现教学中的不足。     

独立学院对外汉语专业英语听力教学中游戏的运用

课堂游戏是英语教学中经常使用的教学方法,具有提高学生主动性和增强实践能力等特点。针对独立学院对外汉语专业学生基础水平较低及该专业要求英语教学主要锻炼学生实践能力的特点,本文着重讨论了独立学院对外汉语专业英语听力课程中运用游戏进行教学的意义、设计和步骤等问题。     

新疆财经大学汉教部简介

新疆财经大学汉教部承担着全校的统招民族本、专科生，成人本、专科生的汉语预科和中国少数民族文学(维吾尔语)、汉语言两个本科专业的教学任务。有中国少数民族语言文学(维吾尔语)和汉语言两个专业。汉教部下设综合办公室和精读教研室、听说教研室、阅读教研室和专业教研室。开设了汉语精读、汉语听力、汉语口语、汉语阅读，维语精读、维语口语、维语听力以及现代汉语、古代汉语等多门课程。汉教部现有教职工59名，汉族35人，民族24人，专兼职教师53人，其中：副教授以上教师占39．62％，讲师占37．74％，助教占22．64％。教师中具有硕士学…