物流产业发展与区域经济关联分析——以天津和上海为例

区域物流与经济发展之间存在相互依存、相互制约和相互促进的关系,然而这种互动效应在不同地区间的表现形式不尽相同.基于向量自回归模型(VAR),综合运用格兰杰因果检验方法和脉冲响应分析,对天津和上海两个物流节点城市现代物流业与经济发展的互动关系进行了考察,探讨了两市物流业发展的特点和差异,为区域物流业更好更快地发展提出一些建议.     

论高职教育与区域经济发展

高职教育是区域经济发展到一定阶段的产物,区域经济发展影响和制约着高职教育发展。高职教育通过促进区域人力资本质量提升、区域技术进步、区域产业升级等,对区域经济发展具有重要的促进作用。发展高职教育必须认识到高职教育和区域经济之间相互影响、相互制约的关系,坚持区域化、市场化、动态性、战略性原则。     

我国高等教育与经济发展之间关系探析

高等教育与经济发展之间存在着十分重要的关系,二者相互促进相互制约.近些年来,我国政府逐渐认识到发展教育对于经济的重要性.自1999年即提出高校扩招政策,高校扩招对我国教育产生了重大影响.本文主要运用文献研究法对两者之间的关系进行探讨.     

物流产业发展与区域经济关联分析

区域物流与经济发展之间存在相互依存、相互制约和相互促进的关系,然而这种互动效应在不同地区间的表现形式不尽相同。基于向量自回归模型（VAR）,综合运用格兰杰因果检验方法和脉冲响应分析,对天津和上海两个物流节点城市现代物流业与经济发展的互动关系进行了考察,探讨了两市物流业发展的特点和差异,为区域物流业更好更快地发展提出一些建议。     

区域性教育与经济协调发展关系的实证研究

教育与经济发展之间存在着相互制约、相互促进的关系,但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的.本文通过面板数据模型(panel data)对全国31个省份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现,中国教育与经济发展的协调性在东、中、西部三个地区的情况各有不同,差别较大.随着经济的增长,不同区域的教育投入均有所增加,而教育投入的增加到教育水平的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调.     

我国农村公共文化与经济协同发展研究

随着知识经济以及文化的开放性发展,文化对经济增长的影响越来越受到人们的关注。农村公共文化设施建设水平与地区经济发展间存在着正向相互制约、相互促进的关系。一方面,农村经济发展水平决定着公共文化事业建设状况,影响着农村公共文化建设的结构和效率效益;另一方面,农村公共文化事业的建设有利于促进农村产业结构升级、提高农村劳动者素质、推动农村的经济增长。从长期来看,两者是相互促进、相互支撑的。     

论科技进步与地区经济的协调发展

科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的不竭动力，经济的发展同样日益成为促进及制约科学技术发展的第一位决定性因素。科技进步与经济发展应该是相互促进、相互制约的互动关系。     

简论承德旅游业发展对城市建设的促进作用

旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一.旅游业的发展与城市建设相辅相成、相互促进、相互制约.对于旅游资源丰富的承德市而言,旅游业已成为承德经济发展的支柱性产业之一.本文在对旅游业发展与城市建设相互关系分析的基础上,通过对承德旅游业发展现状的解读,来论述旅游业发展对承德城市建设的促进作用.     

西部经济开发与环境的关系及和谐模式

在经济高速增长的同时,环境保护与经济发展二者之间相互促进、相互制约,相互矛盾而又相互统一。在资源有限的前提下,如何达到经济发展与环境保护和谐的模式,本文通过分析西部开发对自然环境及经济环境的影响以及环境的改变对经济环境所产生的影响,得出经济发展与环境呈正相关的因果关系,通过对目前经济开发与环保之间现有模式的分析,构建了经济与环境并重和谐发展的模型。     

云南省教育投入与经济发展关系分析

教育和经济发展相互适应,相互促进.本文首先通过与全国其他省区对比,分析云南省近年来的经济发展状况,指出云南省与其他发达省区间的差距,然后利用聚类分析法探讨云南省的教育投入与全国其他省区的差异,再通过回归分析法建立全国教育投入与经济发展的多元线性回归模型,最后建立了云南省近年来教育投入增加与生产总值(GDP)增长的曲线回归模型,为进一步研究云南省教育与经济协调发展提供理论依据.对促进云南省经济又好又快发展具有深远意义.     

人力资源开发与区域经济发展间的关系

经济增长与人力资源相互促进相互制约。在一定程度上，经济增上不仅能够带动人力资源的发展同时也起到一定的制约作用。在人力资源的开发与区域性经济发展中。二者也相互结合，共同促进，共同发展。人力资源开发只有在区域经济发展水平保持一致是，才能够增加二者互动，有效维护发展关系，实现共赢。     

煤炭资源开发利用与中国经济发展的关系

煤炭在我国的经济发展中起到了举足轻重的作用,本文采用了定性分析和定量研究相结合的方式对我国经济发展和煤炭资源的开发利用关系进行了分析,得出二者存在着长期均衡,我国存在煤炭消费需求到GDP的单项因果关系的结论,并通过对煤炭资源的相关分析、煤炭供求关系未来走势、中国经济的需求及循环经济等研究,提出我国煤炭资源的开发利用与我国经济良性发展之间应相互促进、相互协调的建议。     

构建科学发展的良性循环

经济运行和经济发展,是一项庞大的系统工程,含有多领域,多环节和多层次,相互依存,相互制约,相互促进,形成一个周而复始的循环。这种循环,有其科学的客观规律,顺之则昌,逆之则衰;于是,循环也有良性和恶性之分,不同性质和不同程度。     

经济全球化及区域经济一体化对我国外贸的影响

经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势,区域经济一体化又是经济全球化这一大背景下的必然走向,两者既相互促进又相互制约.     

关于海峡西岸经济建设与高职教育发展的思考

"建设海峡西岸经济区"是福建在区域经济发展中的战略目标,在推进产业发展,经济繁荣的同时,社会也要求进一步优化教育结构,提高教育质量,尤其迫切需要对提升区域经济竞争力有着关键作用的高职教育进行改革.大力发展高职教育,将为海峡西岸经济建设提供高素质高技能的应用型人才,与海西经济建设形成良性互动.     

论区域经济与高职教育的和谐发展

目前,我国很多地方性高职院校都处于新的矛餍和困惑之中.问题的表现是多种多样的,但问题产生的根源都可归结到高职院校与所在地经济发展的关系上.弄清楚高职教育与地方经济的关系,从高职教育的外部和内部寻找制约发展的关键因素,有助于解决问题,推动高职教育的可持续发展.     

湖南省高职教育的发展与区域经济发展的适应性分析

高职教育与区域经济互相促进并一同发展。针对湖南省经济发展和高职教育快速发展的背景,对湖南省高职教育的发展与区域经济发展的适应性进行分析,研究结论为:湖南省高职教育的规模和质量等有了快速的发展,但是,湖南省高职教育的速度和专业结构等方面与区域经济发展有些不协调。最后,从政府层、院校层及企业层提出了发展的政策建议。     

高等教育经济效益评价指标体系的研究

一、引言百年大计,教育为本。教育事业是国民经济和社会发展的重要组成部分。高等教育又是培养高级人才的地方,它与社会经济发展有广泛的密切联系。高等教育的发展速度和规模直接影响着国民经济的发展速度和规模,只有当二者相互适应时,才能相互促进,协调发展,形成良性循环;反之,当二者不相适应时,即高等教育的发展速度和规模超前或滞后于经济发展的速度和规模时,就会相互制约,形成恶性循环。要保证高等教育适度、稳步发展的物质基础是高等教育的投资。而如何更加有效、合理地使用教育投资,从微观上,使高等教育投资使用效率最高…     

经济发展方式转变与教育的相互性研究

经济发展方式的转变对深化教育体制改革、调整教育结构层次、转变教育方式方法、促进公平教育和教育资源的均衡发展都产生了重要的影响;同时教育的发展为经济发展方式的转变提供了大量优秀的人才,有效补给了人力资源库,推动了城镇化的良性有序流动。研究经济发展方式转变与教育的相互性,有利于调整教育与经济发展方式转变的不匹配性,以更好发挥教育对于经济发展方式转变的促进作用。     

珠三角的人口与经济发展

人口与经济是相互依存、相互影响、相互促进的,两者是否形成良性互动、协调发展的因果关系,在很大程度上取决于人口分布状况、人口增长速度、劳动力在部门、行业和地区间的转移以及人口的就业结构等因素的影响。劳动素质能否适应产业结构调整的需要,人口分布与资源、环境的承载力是否合理,人口与经济发展是否协调,相对于当地经济发展水平而言人口总量是否超负荷等问题将成为经济进一步发展的制约因素。本期刊登马建同志关于“珠三角人口与经济发展探析”,是国务院人口普查办公室专项课题“珠江三角洲经济区人口与经济发展研究”的部分成果。