高校就业基地模式探讨——以浙江旅游职业学院为例

随着大学生就业模式由统包统分、有计划的双向选择到市场调控的自由择业的演变，毕业生就业已经走向市场化阶段。在自由选择的阶段，高校应该为毕业生提供更多的高质量的就业岗位，结合各自专业特点建立一批就业基地，形成一个以基地合作为中心的大学生就业新模式。     

CDIO工程教育理念的软件工程专业学生非专业素质培养探析

目前，“90后”大学生思想日益呈现多样性和复杂性，随着社会的发展复合型人才的需求和要求加大，对原有的、约定俗成的思维方式进行转换和变革，将CDIO工程教育理念引入到大学生非专业素质培养上来，才能真正实现学生的全面发展。因此，将以软件工程专业学生为研究对象，对软件工程专业学生非专业素质培养进行探析。     

自由概念两题议

本文对自由概念进行了学理考证。本文认为,康德是最先提出“肯定的自由”和“否定的自由”两个概念的哲学家,黑格尔的自由观是沿着康德的本体论和实践理性的大思路来展开的。只有正确理解自由理论,才能正确把握德国古典哲学的理论遗产。     

大学生科研活动的必要性及其表现方式

科学技术的发展正在改变着整个人类社会。这种巨大的冲击波已对我们传统的人才培养方式 ,特别是创新型人才的培养方式提出挑战。本文拟就大学生科研活动的特点、方式及其在素质教育中的作用做一些探讨。１大学生开展科研活动的必要性《高等教育法》第十六条第二款规定 :“本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的理论、基本知识 ,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识 ,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力” ;与之相比较 ,在科研能力的要求上 ,硕士研究生教育去掉了一个“初步” ,博士研究生教育多了一个“独立”…     

做好高校网上思想政治工作

信息时代的到来 ,网络的建立和发展为当今高校学子创造了一个新天地。如今在高校大学生已被“网络氛围”所包围。大学生的生活方方面面 ,已离不开网络。他们学习科目有计算机及网络 ,计算机操作是各类院校不同专业学生的必修科目。他们的上课方式 ,有的已进入多媒体教学 ,尽管网络式教学还没普及 ,但很多学校已在进行网络教学的探索和实践。课下 ,大学生们很容易走进学校内外各种各样的“网吧” ,吸取各种知识 ,浏览各种信息 ,开展休闲娱乐。在宿舍 ,有的同学已购置了电脑 ,自由上网 ,有的学校已建立了宿舍网址和学生网页。他们交谈 ,离不开…     

萨特存在主义哲学思想的文学化阐释

萨特的存在主义是“人学化”的存在主义。其积极方面的意义是激励人通过不断的自由选择和自主行为，去创造“价值”，体现“人”是其所是的精神本质；其核心内容是“存在先于本质”、“人人生而自由，人人都可以进行自由选择”、“世界是荒谬的，人生是痛苦的”等三项基本原则。萨特的文学创作都是为阐释他的存在主义哲学服务的，其“境遇剧”代表作《死无葬身之地》更堪称发挥了这种阐释功能的典型个案。     

“学教并重”的大学计算机基础教学系统设计探讨

通过对非计算机专业大学生学习计算机基础知识分析，实际教学中采用的方式总结，根据现有教学方法，结合实践经验，提出大学计算机基础课程采用“学教并重”的教学系统设计。实践证明，应用“学教并重”的教学系统能超到良好的效果，达到提高教学效果的目的。     

“学教并重”的大学计算机基础教学系统设计探讨

通过对非计算机专业大学生学习计算机基础知识分析，实际教学中采用的方式总结，根据现有教学方法，结合实践经验，提出大学计算机基础课程采用“学教并重”的教学系统设计。实践证明，应用“学教并重”的教学系统能超到良好的效果，达到提高教学效果的目的。     

高校工程教育改革中学生心理诉求的分析与对策研究

工程教育改革是我国高校人才培养模式转变的重点.当代大学生具有许多鲜明的性格和心理特征,只有学生内发的认同高校工程教育的各种改革和设计,所有的改革才能真正发挥作用.本文基于这一现实需求,以服装设计与工程专业为研究对象,根据该专业工程教育改革措施和卓越工程师人才培养推进中碰到的问题,从学生心理诉求的角度,反观现代工程教育中培养机制和教学模式改革的成效.根据大学生对工程教育,特别是工程实践设计的接受度和反馈,提出相应的对策,提高大学生的学习动机水平,从教育主体的内因出发,探索提高卓越工程教育实效性的途径和手段.     

“互联网+”时代下高校思政育人模式的构建

“互联网+”时代下，网络媒体改变了大学生的思维模式和行为模式，大学生受到了各种诱惑和影响。高校只有立足于思政育人模式的构建，才能不断提高大学生的道德品质和素质修养。文章阐述了“互联网+”融入高校思政育人模式的内涵；阐述了“互联网+”时代高校思政育人模式的重要性；剖析了缺乏“互联网+”管理给大学生带来的负面影响；探究了“互联网+”时代下构建高校思政育人模式的创新途径。