千载难逢的创业机遇

如果你可以洞悉未来,你愿意付出什么代价？如果你能够预见未来,你又能否把握机会？有什么股票你应该卖掉但没有卖？有什么商品你应该买却没有买？有什么机会你应该把握而又错失？你一生中又能遇到多少机会呢？这个时代可能是你最后的机会,你要格外留神。     

让教育回到原点

什么是大学精神?说的直白些就是大学的人崇尚什么、追求什么。美国的一些大学是一个大师辈出的地方。同样是大学,为什么我们的大学就培养不出这种世界一流的大师呢?要搞清这个问题,只要比较一下两者大学里的风气就可以了。朱清时以加州理工大学和麻省理工学院的学术风气为例,给我们作出了一种很谨严的求证。他说:"钱学森就讲过加州理工大学的风气,在那     

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声音不是每个60年代的人都会成功,但总会有成功的;不是某个年代会成功,但每个年代都会有成功的。什么人会成功？就是你勤奋、你执著、你改变,你去影响别人,你去完善社会。     

人本理念对现代大学教育的启示

人本教育,注重尊重学生的主体性和主动精神,发掘人的智慧潜能、形成人的健全个性。人本理念对现代大学教育的启示在于强调教育的目的是促进人的个性的发展,培养有个性的人;重视在教育过程中调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。现代大学树立人本教育理念的价值在于对传统教育中不合理的思想和行为的批判以及突破和超越;有助于广大教育工作者教育科学素养的提高,教育科学理论的丰富和发展,以及新型教师群体的构建。     

逐级衰退的大学

50年前,那是一个非常惬意的时代,你可以在午餐时喝三杯马丁尼酒,可以在办公室里吸烟,美国的汽车公司得到了所有人的羡慕。每个人都想知道它们成功的秘密。它们怎么能每年都生产出光彩夺目的新型汽车？它们怎么能如此成功地管理这么多的人？它们又是怎么能让其顾客如此满意的呢？     

向左走 向右走？——中国企业教育面面观：只见树木不见森林——误读企业培训之林林总总

企业教育是什么？企业教育不只是企业培训，那仅是企业教育的一种手段，更何况还存在种种误读。企业教育不只是倡导企业的全员学习、终身学习，那在于个人的觉悟，你总不能“牛不喝水强按头”。企业教育也不等同于建立学习型组织，那是企业教育过程中一种成功的组织模式，并非企业教育的全部。那么，企业教育究竟是什么呢？首先，企业教育是企业的战略规划，是企业自我发展过程中一种制度的选择，把教育作为企业提升整体素质的重要手段，并使之系统化、制度化。那么，企业要做强做大，要成为百年老店就不再是一时一事、一招一式地去效仿人家，而是有了制度的保证，有了长远的规划，有了牢固的根基。企业教育应该是21世纪中国企业发展的一部“宪法”。改革开放给企业的成功提供了更多的机会。然而，更多的机会往往带来更大的困惑，对于发展中的企业来说，每天都处在都在十字路口，看着有人勃勃崛起，有人恹恹倒下，面对企业教育这一战略决策，我们的企业该向左走还是向右走？     

"花园城市"新加坡探秘

新加坡是一个国际花园城市。走在街上，鸟语花香，树木郁郁葱葱，连随处可见的垃圾桶也变成了美丽的点缀，根本看不到随地吐痰和乱丢垃圾者；经过几代人的爱国卫生教育，人们都养成了良好的卫生习惯，并以城市的整洁繁荣为荣，让每个人都感觉到自己在此地是十分受欢迎的，心情也因此变得愉快。那么．新加坡花园城市的建设是以什么思想和设计手段为基础的呢？     

浅析教育的目的

“教育的目的是什么？”中国许多的教育者们，尤其是很多的孩子的父母和老师对于这个问题根本没有搞清楚，甚至没有思考过，这样就让中国的孩子们从小到大都在接受一种带有误导性的教育。教育是一个永远无止境的过程，教育的核心是培养人，而中国教育最大的问题是不知道如何培养人，造成了极大的人才浪费。本文将对教育的目的进行简要分析。     

《破天之恋》爱情故事系列之以南

人间以南是仙境，仙境以南呢？爱情以南是仇恨，仇恨以南呢？地图以南是灵云涧，灵云漳以南呢？我以南是你，那么你以南呢？我们注定不能走在一起，但是我们之间的距离是如何产生的呢？你以南是什么？我以南又是什么？若地球是圆的，试问我们到底谁在谁以南。南方的南，南方的南。世界尽头，冷酷仙境，全部都在以南。     

打好手中三张关键牌——班主任管理“秘笈”

担任多年的班主任，使笔者悟出了班级管理很难找到什么固定的模式和方法，面对现代社会的多元化与复杂性，笔者一直在思考：自己手中究竟有几张牌能驾驭学生？如何打好这几张牌才能符合不断更新的教育理念和适应新时期的教育形势，促进学生健康发展呢？