案例教学在应用写作教学中的重要作用

传统的应用写作教学弱化了学生对应用写作的兴趣，如果把应用写作教学的重点放在现代写作理论指导下的案例教学上，创造条件让学生参加有效的、有序的实际应用写作过程，就能使学生的写作动力系统得到有效的发展，从而提高学生的写作能力。     

浅谈在中学英语教学中提高学生素质

在我国的中学英语教学中实施素质教育已经很多年了，但是，许多学校的学生应用英语的能力很差。因此，笔者认为必须在英语课堂教学中进一步实施素质教育，培养和提高学生应用英语的能力，全面提高学生的素质。     

论商业办公软件的使用对高职商科专业学生的重要性

主要研究商业办公软件的使用对商科专业学生的重要性，探讨商业办公软件Office 办公系列，商业办公软件操作实务包括Word，Excel，PPT，Photoshop等实际应用。培养学生的办公软件的应用能力，从而实现全面提高学生的职业技能水平和职业素养，使学生实现毕业后与企业工作的无缝对接。     

刍议学生管理中激励模式的选择与应用

本文通过对精神激励模式及物质激励模式的分析，联系学生管理的实际，把激励模式应用到学生管理工作中。并分析了学生管理工作中应用激励模式应注意的问题。     

财经院校数学教学中培养学生的创新能力

作为培养国家未来经济管理人才载体的财经院校，其数学教学要与时代接轨，就必须拓宽教育功能，教学中强化数学与经济管理知识的结合，增加学生应用数学的机会，在提高学生的数学应用意识和数学应用能力方面下功夫。     

学生学习英语兴趣的培养

英语是一门实践性很强的学科，要想让学生将课堂上学到的知识应用到日常的真实生活中去，达到真正掌握自如应用，就必须首先激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主观能动性，使其形成良好的学习动机，才能有效地实现英语“学以致用”的目的。     

高职《市场营销》课内实训初探

市场营销是一门实践性很强的课程，要求学生掌握相关知识的实践应用，而课内实训是提高高职学生专业技能的重要方法之一。通过课内实训在市场营销教学中应用的原因分析，提出市场营销课内实训的设计、实施和成绩评定的基本内容。以提高学生对所学知识的理解和应用，适应社会发展对相关专业人才的需求，达到学以致用、学有所用的目的。     

基于培养应用型人才的《线性代数》课程教学研究

线性代数方法已渗透到自然科学及工程技术等许多领域，对培养学生严谨的逻辑推理和抽象思维能力起着重要的作用。如何培养学生的线性代数应用能力，使学生成为成功的应用型人才？针对线性代数教学现状，依据线性代数课程特点，提出在线性代数教学中应用以下几点：结合几何背景阐述抽象的代数概念；加强应用背景的引入；将计算软件引入到烦琐的线性代数计算中。     

中职学校少数民族学生英语教学的现状

英语课程是中职学校学生的必修课程之一。在九年义务教育的基础上，能进一步提高学生的基础知识及语言的应用能力。新疆是一个多民族自治区，中职学校中少数民族学生占一定比例，其中维吾尔族学生为多数。由于文化背景，语言习惯，思维方法，知识结构等多种因素的影响，对少数民族学生进行英语教学有一定的复杂性。     

独立学院《应用统计学》课程引入PBL教学法探讨

《应用统计学》是一门经济管理类专业实用性、科学性很强的课程。本文在探讨独立学院《应用统计学》课程引入PBL教学法的必要性的基础上，发现在课程教学的准备和选题阶段、调查设计阶段、问卷调查阶段等充分运用PBL教学法，可以激发学生的学习积极性，提高学生的学习效率，从而提高应用统计学的教学效果。