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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
在艺术设计过程中,创新思维的培养方式是多元的,并不是某种单一的培养方式就能达到的所设想的目的,因此,只有将各种培养方式有机地结合在一起,并随着时代的发展不断地更新、调整培养观念及方式,研究创新方法和进行创新的专业设计实践,才能为艺术设计领域培养出具有创新能力的优秀设计人才,为文化创意产业培养出具有竞争力的优秀设计人才。  相似文献   

2.
在当今艺术设计学科高度分化与高度综合并行状态下,以"人"为研究核心的公共艺术设计成为了时代的需要,是艺术设计领域里的新宠儿。各大院校都在纷纷增设公共艺术设计专业方向,架构专业课课程体系成为摆在我们面前的迫切任务。结合现有艺术设计教学过程,笔者认为有三点需要明确:首先要确立一个具有公共艺术设计思维的核心理念;其次是要培养学生的专业表达能力,再次就是学生要有创新的思维设计和实践能力。这样就能使学生初步具备进行公共艺术设计的实践能力。  相似文献   

3.
本文以湖南工业大学为例,积极探索创新型应用人才培养方式,将企业工作流程引入课堂,在高校艺术设计专业开展实践性教学,并打造"亲色时代"手绘坊大学生创业孵化园,搭建开放创新设计实验室,让学生参与企业项目实践,有针对性地培养学生符合企业人才需求的专业技能,为地方本科院校更好地服务地方经济起到了一定的推进作用,同时,提出进一步提升艺术设计专业学生自主创新创业能力的设想,以期为地方本科院校艺术设计专业获得可持续发展带来了有益的启示。  相似文献   

4.
刘静 《铜陵学院学报》2011,10(6):118-119
基于应用型艺术设计人才素质的新要求,文章在分析国内外设计院校教学现状的基础上,提出了应用型设计教学模武的创新构想与途径,并通过铜工艺品设计大赛的课程项目实践作了具体案例分析。  相似文献   

5.
创新思维是确保环境艺术设计得以成功开展的重要思维方式,由于中国环境艺术设计的不断深入,中国社会各个阶层都开始重视创新思维,一部分环境艺术设计队伍也开始把提升设计产品的外部形态当作研究的重心,所以,研究创新思维的运用,对于提高环境艺术设计水准是很关键的.  相似文献   

6.
论文从建设思路、方案、实验内容、教学方法和手段等方面,阐述了天津工业大学纺织学院大学生纺织品艺术设计创新实验平台的建设,并通过了教学实践所取得的成果进行了检验,平台的建成更好的促进了纺织品艺术设计复合型创新人才的培养.  相似文献   

7.
高职环境艺术设计专业的设计课主要是为培养应用型人才而设置的课程,对于每一个环境艺术设计专业学生都要求有基本的设计能力,加强对空间环境的理解和认识,掌握一定的对实践知识的认识能力,这就是环境艺术设计专业学生学习设计课的目标.  相似文献   

8.
高校艺术设计专业产学研合作教育模式探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
周红 《经济师》2004,(2):110-111
高校艺术设计专业产学研合作教育是一种高校与社会、经济、科技紧密结合的教育模式 ,这种模式改变了高校艺术设计专业教育同经济、社会、市场、科技相脱节的状况。艺术设计是一种社会生产力 ,艺术设计同社会与市场联系紧密 ,艺术设计必须面向市场需求 ,科技、艺术和市场的结合点在设计 ,设计的核心在于构思 ,好的构思是发明、是创新。高校艺术设计专业产学研合作教育更新了设计教育观念 ,提高了设计教育的社会效益 ,改变了人才培养的模式 ,对高校的学科建设起到了促进作用。  相似文献   

9.
色彩是设计的灵魂.色彩在环境艺术设计中运用和它的第二特性在环境艺术设计中的作用一直是设计中的难题.环境艺术设计是人们在实践活动中,为了使空间环境变得具有一定的美感而进行的一种创造性思维活动.它不仅是一门建筑学科,还是一门美术学科,是将两者有机结合在一起的新型边缘学科,是整体的、立体的、活动着的设计艺术.  相似文献   

10.
包装设计就是将商品加以保护及美化,尽量展示商品的形象及优点,以吸引消费者,从而促进商品销售。包装设计在艺术设计学科里是一门重要的课程,它与社会经济的发展密切相关。在消费时代的今天,好的包装设计对于促进产品的销售起着重大作用。从学生本位、调整课程设置、运用多媒体技术等实践方面探讨课堂教学中包装设计课的创新。  相似文献   

11.
高校创新型人才培养模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
创新型人才的培养是一个系统工程,必须科学设计培养目标和培养方案。要让学生树立创新服务社会的理念,学习创新所需要的基础理论知识,掌握创新的科学方法,发现影响事物发展的问题,通过系统地分析问题,创造性地解决问题来实现有效的创新。高校创新人才培养的有效模式是:科学设计,系统培养,重点激励。  相似文献   

12.
郑君君  吕鹏 《技术经济》2007,26(8):78-81
随着我国加入WTO以及工程建设市场的改革,新型的市场格局向我们提出了培养符合市场需要的高质量、高素质创新人才的要求,传统的工程管理本科教育面临着转变。在此转变过程中,我们应借鉴国外高校相关课程体系中科学合理的地方,弥补我们的不足,适时调整、完善教学内容;同时应以需求和激励理论为依据合理运用多种激励手段,创新教学方法,探讨适于培养工程管理专业创新人才的教学模式。惟有这样,方能适应市场对人才的需求。  相似文献   

13.
高科技园区是我国创新人才培养基地的重要组成部分,高科技园区人才培养直接关系园区的竞争力提升及可持续发展。高科技园区人才培养的关键要素包括战略定位、人力资源管理、知识管理和组织学习4个方面,在此基础上探索以科技项目为平台的创新人才培养模式,为高科技园区人才培养问题提供新思路和系统性对策。  相似文献   

14.
中国台湾地区技术创新模式经历了简单模仿创新、消化吸收模仿创新、模仿创新向自主创新转变和自主创新4个演变历程。与技术创新模式阶段性变化相适应,台湾当局采取了相应的人力资源开发培养计划,经历了人力资源开发、高技能人才开发、重点科技人才开发和创新型人才全面开发4个阶段。人力资源开发与技术创新模式选择相匹配,满足了台湾地区不同经济发展阶段对人才的需求。借鉴台湾地区的成功经验,基于中国大陆区域经济发展不平衡的现实,提出东部与中部、西部应在充分利用自身后发优势的基础上,采取不同的技术创新模式和人力资源开发战略。  相似文献   

15.
科技创新人才是结构转型和经济社会高质量发展的重要支撑力量。运用灰色系统GM(1,1)模型,对四川、陕西、上海三省市2017-2021年科技创新人才进行需求预测和比较分析。R语言求解结果表明,三地及高技术产业对科技创新人才的需求数量均呈稳步增长态势,但增速存在区域性差异,新的科技创新人才发展区域性非均衡态势将逐渐形成,区域性人才竞争将进一步加剧。加大科技创新人才培育力度,合理规范人才竞争应成为国家层面的人才政策;加快产业转型升级、优化人才生态环境、提高人才与产业匹配度既是优化人才资源配置效率的关键,也是区域性人才管理工作的重点。  相似文献   

16.
高职电子商务教育作为培养高级应用型电子商务人才的重要基地,强劲支撑着电子商务产业的繁荣发展,发展潜力和空间十分巨大。为了提高人才培养质量,服务并引领电子商务产业良性发展,探索创新教学模式等一直都是国内外研究的热点问题。"理论—实践"一体化教学模式,坚持实用为主、够用为度的原则,以职业技能训练为核心,将理论教学和技能训练有机结合的教学模式。  相似文献   

17.
针对创新型科技人才科技成果转化能力评价问题,从科研学术能力、成果商品化能力、自我管理能力、市场把握能力4个维度构建创新型科技人才科技成果转化能力物元模型,根据可拓集理论建立动态评价模型。结合实例,对西安某高校创新型科技人才科技成果转化能力进行动态评价,以描述创新型科技人才科技成果转化能力从量变到质变的过程。  相似文献   

18.
随着经济全球化的快速发展,国家之间的竞争日益体现为以自主创新能力为核心的综合国力的竞争,越来越多的国家将创新人才培养提升为一项国家战略,作为国家竞争力的主要内容。我国在人才发展总体水平上与世界先进水平相比还有较大差距,主要表现在高层次创新人才匮乏、人才创新能力不强、人才资源开发投入不足等方面。因此,应根据创新人才培养的不同阶段,通过优化课程设置、提高国际化程度、加大科研经费投入、加强培养团队建设、合理设置科研支撑计划项目等途径提升创新人才培养质量。  相似文献   

19.
何爽 《经济研究导刊》2013,(16):106-108
随着艺术品市场快速发展,艺术品金融化趋势越来越明显,相关人才需求缺口加大。通过对当前中国艺术金融管理人才培养现状分析,初步提出探索艺术金融管理人才培养的对策,主要包括通过教育教学理念的创新,确立人才培养目标的准确定位,并探索多元化的创新性教学模式和方法,积极推进教师队伍结构优化与素质提高,进一步推进课程改革与创新,注重实践实训课程,以及建立健全多层次过程性的教学效果评价体系。  相似文献   

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