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相似文献
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1.
张立新 《当代经济》2016,(28):106-107
国有资源型企业相较于普通国有企业具备独特的绩效管理特征,因此,根据其特征与现存问题制定出专业化的绩效管理策略显得极为紧迫与重要.本文通过对国有资源型企业理论层面与实践层面特征的梳理,提出了引入外部监管力量、提高绩效指标的合理性与实操性以及注重信息反馈三方面的管理对策.  相似文献   

2.
笔者依据英语新课程标准提倡的任务型的教学活动,针对传统阅读教学所存在的问题和新课程的改革目标,简要阐述了任务型教学的概念、目的及意义和教学步骤并初步探讨了任务型教学法在阅读课中的实践应用.  相似文献   

3.
任务型教学法侧重学习的过程和问题的解决,并且始终把任务作为语言教学计划和组织过程的中心,强调在交际活动中使用语言并掌握语言,让学生通过实践,体验、参与交流的交际课堂活动来实现自己的价值。将任务型教学法与大学英语听力教学结合起来,研究任务型教学在大学英语听力课中的应用,能进一步提高大学生的英语听力水平。  相似文献   

4.
通过对浙江省改制型民营企业和原生型民营企业的423份问卷调查,对比分析发现,目前的改制型民营企业正处于成长阶段,企业成长能力低于原生型民营企业,技术创新、民间融资、公共关系、业主角色和机构融资环境五层面的八个因素影响着改制型民营企业的成长能力,但影响改制型民营企业和原生型民营企业成长的因素存在差异。  相似文献   

5.
为适应法治国家建设、经济社会发展的必然需求,中国法学教育应该明确实务型法律人才的培养目标。为了确保这一目标的实现,科学的设置法学实践教学课程,拓宽法学实践教学途径,丰富法学实践教学形式,使法学实践教学在培养实务型法律人才中发挥最大作用。  相似文献   

6.
"任务型"教学法与高职英语教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章阐述了"任务型"教学法的涵义、实施模式及实践意义,并结合课文的话题讨论及实践教学体会,分析了优化高职英语教学的新型方法.  相似文献   

7.
当前,中国地方高校法律人才培养模式存在教育理念滞后、实践教学流于形式、部分教师实践教学经验不足等问题,无法满足法治国家建设、全球化、区域经济发展对实务型法律人才的迫切需求。针对于此,地方高校应探索一条"高校与司法实务部门联合培养"的新模式,深化法学实践教学改革,为区域社会发展培养出高水平的实务型法律人才。  相似文献   

8.
传统研究只从技术本身研究其发展,型塑理论创造性地从技术的其他社会因素探讨其起源。型塑理论借助科学知识社会学概念和方法,从微观层面上对技术进行经验性研究。受型塑理论的启发得出"两型社会"型塑概念,然后界定"两型社会"型塑概念。  相似文献   

9.
“世界工厂”带来的低附加值、产能过剩、资源过度消耗和环境污染等问题,凸显出制造业价值链攀升的重要性和紧迫性,军民融合型经济对制造业价值链攀升具有内源性推动作用。宏观层面,军民融合型经济可整合军地创新资源,加快军民融合的国家和区域创新体系建设;中观层面,可集成军地产业优势资源,提高制造业产业创新能力;微观层面,能聚合军地企业优势资源,促进企业价值链攀升。要发挥军民融合型经济对制造业价值链攀升的推动作用,就必须改革体制机制,完善政策法规;统筹规划计划,促进军地协调发展;积极试点示范,带动军民融合型经济整体跃升。  相似文献   

10.
企业核心型开放式创新生态系统作为创新生态系统演变过程中的新形态,能够为核心企业和参与者带来显著市场竞争优势,已成为实业界和学界关注热点。基于开放式创新理论,探讨企业核心型开放式创新生态系统价值共创模式选择对价值共创效应的影响机理和边界条件。利用组织层面和个体层面的纵向配对数据进行跨层次分析,发现并购模式、合作模式能够提升价值共创效应,但合资模式对价值共创效应没有显著影响,而价值共创机制(动力机制、进入与退出机制、能量传递机制和信任机制)及创新环境(市场环境和制度环境)能够强化上述关系。结论有助于创新生态系统研究领域的理论积累,同时为核心企业构建开放式创新生态系统提供治理策略选择和相关实践指导。  相似文献   

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