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近年来,永清中学打破传统教学模式,坚持“以德育为首,以教学为中心,以管理为保障,以改革为动力”的办学思想,积极探索适合本校特点的办学之路,教学质量得到全面提高。自1992年以来,高考成绩连年居廊坊市各中学之首。今年高考又创佳绩,绝对上线人数与升学率再次在全市夺冠。还是这所学校,1985———1987年,高考成绩曾经连续3年位居全市九个区市县末位,被人戏称为“老九”。短短几年的时间,永清中学完成了由后进学校向一流学校的跨跃,其中原因,主要得益于该校有一个团结进取的领导班子,以及一个爱岗敬业的教职工… 相似文献
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《经济与管理》2004,(10)
该校是邢台市首批被河北省教育厅认定的河北省示范性高级中学,始建于1999年9月,2000年8月交付使用。学校现有223名教职员工,专任教师178名,45个教学班,在校学生3450名。学校坚持社会主义的办学方向,全面贯彻国家的教育方针,使学生全面发展,努力提高教育教学质量,为国家、为社会培养更多更好的人才。 经过全体师生的共同努力,在2003年首届高考中,该校取得优异成绩,有16名学生成绩达到全国重点线,75名学生达到本科二批录取线,有407名学生成绩达到本科三批录取线,有662名学生成绩达到专科线,上线率达83%。在今年高考中,该校又上一个新台阶,实现了惊人 相似文献
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随着今年高考成绩公布,高考状元再次成为社会各界的热门话题,但是,在江苏省高考成绩公布之后,媒体集体“失声”.社会也一片寂静——原来从今年起,该省不再公布高考前100名考生的名次,媒体也就无从打探出谁是今年的高考状元。(据6月25日《扬子晚报》) 相似文献
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随着信息技术的快速发展,“互联网+教育”成为高等院校教育改革的方向,线上线下混合式教学模式顺势而生。线上线下混合式教学模式可以充分发挥线上教学和线下教学的各自优势,显著提升教学效果。文章首先简要介绍线上线下混合式教学模式和成本会计课程,然后探讨在成本会计教学过程中,如何运用线上线下混合式教学模式,最后对成本会计课程线上线下混合式教学效果进行了分析。 相似文献
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杨玉茹 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(2):152-155
在互联网的时代背景下,高校英语如固守单向知识传递的线下教学模式,将难以发挥高校英语教学对学生语言、思维、应用等全面发展的促进作用。借助互联网信息技术开展线上线下混合式教学,发挥线上线下教学模式优势互补作用形成教育合力,对于高校英语教学实现理想教育成效极具现实意义。因此,通过基于对线上线下混合式教学概念和特征的深入理解,充分认识到互联网时代背景下高校英语线上线下混合式教学的价值,重点分析高校英语应用互联网平台构建线上线下混合式教学的具体策略。 相似文献
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随着我国对外开放水平不断提高,对国际经济学研究的需求也越发迫切。本文以提高国际经济学课程教学水平为目标,以大连某高校为样 本,对该课程线上线下混合式教学的重点和难点进行了实证分析。结果显示,教学设计、资源和基础设施、教学能力要求和工作量、课时和个体差异 性是国际经济学课程线上线下混合式教学的重点与难点,而解决措施则为线上线下混合式教学设计本土化、完善教学资源和基础设施、提高教师的教 学能力、设置合理的课程时间并考核线上学习内容、给予教师相应的激励奖励等。 相似文献
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如果教师仅以考试成绩的"名次"去评价学生,他就不可能观察到有价值的教育现象,更多学生也就会沉迷在"名次"中而丧失学习的兴趣。高考结束,下一个热闹话题大概又是所谓的"高考状元"。而北大清华等国内名校的"掐尖"行动又开始展开,所谓的"掐尖",其实也不过是按照全国高考的成绩、把报考志愿者的分数简单进行排队,然后从上选到下,成绩优异者被录取。不论综合素质如何,国内的“高考状元”们一向都是北大清华争抢的对象。 相似文献
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在线上零售冲击下,传统零售商的电商化转型势在必行,结合了实体门店与在线商店的多渠道零售模式成为全球零售业发展的趋势,如何提升品牌权益成为全新背景下零售商建立竞争优势的关键。本文实证探讨了线上线下感知服务质量对多渠道零售商品牌权益的影响,研究结果表明:在多渠道零售模式下,感知服务质量仍然是消费者品牌态度的重要决定因素;传统零售商通过提高线上服务质量重塑品牌的努力不会受到来自线下的干扰,也即线上线下感知服务质量在提升品牌权益过程中不存在交互影响;线上线下零售店铺环境要素的内涵存在很大差别,其中,氛围因素、设计因素均为线上线下感知服务质量的重要前因变量,但是社会因素仅仅对于线下感知服务质量产生影响,消费者更加崇尚标准化运营的线上店铺。 相似文献