当前工程硕士专业学位教学特点分析

文章结合当前工程硕士专业学位教学的发展状况,并结合教学体会分别从突出课程的针对性、课程的应用性、课程的综合性、课程的创新性等方面来分析工程硕士专业学位教学的特点,从而为提高工程硕士专业学位教学效果提供理论参考。     

对高校工程硕士教育规范化管理的思考

本文简要论述了高校工程硕士教育规范化管理，结合工程硕士培养实际，探讨了如何对工程硕士培养过程的各个环节进行严格管理，以保证工程硕士的培养质量。     

当前工程硕士专业学位教学特最分析

文章结合当前工程硕士专业学位教学的发展状况,并结合教学体会分别从突出课程的针对性、课程的应用性、课程的综合性、课程的创新性等方面采分析工程硕士专业学位教学的特点,从而为提高工程硕士专业学位教学效果提供理论参考.     

工程管理硕士教育现状及对策研究

基于工程管理硕士专业学位的本质特征,采用问卷调查法、综合分析法对我国工程管理硕士(MEM)专业学位教育现状进行分析。各培养单位在培养目标及学位论文选题方面要求明确,体现了"大工程"管理的思想,能结合自身学科优势努力办出特色,但在考生报考条件要求、课程设置、培养环节等方面还存在一些问题。在借鉴国内外工程管理硕士办学经验的基础上,提出加强工程管理硕士专业学位建设的对策。     

工程管理硕士专业学位教育的国际经验及其启示

国外的工程管理硕士专业学位教育发展较为成熟,通过审视其发展过程及培养方式,发现其培养过程中强调学生的工程技术背景,跨学科培养并注重实践教学,拥有成熟的质量评估认证体系以及差异化的办学定位等。我国工程管理硕士专业学位教育的科学发展应充分借鉴国际经验,突出复合型特征,明确人才培养定位;服务经济增长方式转变,科学设置培养方案;坚持企业的积极参与;实现工程管理硕士专业学位教育的国际化。     

春季MBA录取取消跨省调剂

近日,国务院学位委员会办公室下发了《关于做好2007年在职人员攻读硕士学位录取工作的通知》。根据该通知的文件精神,为保证培养质量,便于在职人员兼顾工作、就近入学,各类别专业学位（不包括工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士）内的录取调剂工作,限在考生报考院校所在地（省、自治区、直辖市）的院校之间进行;     

教育综合改革视角下专业学位研究生培养探索——以MPAcc为例

文章以MPAcc为例，阐述了我国专业学位研究生教育现状，对其近十年的报考规模、办学质量以及发展方向加以分析，总结了专业学位研究生在培养过程中存在的问题，并对专业学位研究生培养体系的改革给出意见建议。     

努力提高专业学位研究生的教育质量

近年来专业学位研究生教育规模不断扩大,有关专家预测,到2015年,专业学位研究生数量将占据我国研究生教育的一半.随着招生规模的不断扩大,如何保证教育质量成为专业学位研究生教育的关键,不仅影响求学者自身专业素养的提高,达不到硕士层次学习的目的,还会影响到专业学位教育在社会上的公信力和认可度,损害专业学位教育的长久发展.本文从专业学位的内涵出发,分析当前专业学位研究生教育中存在的主要问题,并提出相应的对策建议,希望对专业学位研究生教育的发展有所帮助.     

新疆工程硕士招生现状及原因对策分析

新疆目前有3所高校招收工程硕士研究生，涉及11个领域。本文通过对新疆工程硕士招生情况的分析，找出存在的问题及制约新疆工程硕士发展的主要原因，为今后积极发展新疆工程硕士教育提出一些意见和建议。     

全日制专业学位研究生培养质量监控体系构建研究

为适应我国经济社会发展需要,国家加大对专业学位研究生的培养力度,专业学位研究生招生数量有了突飞猛进的发展。当前,专业学位培养存在一些问题,如入学方式过于单一、专业学位研究生培养缺乏自身特色、导师师资力量不足、论文内容偏重学术性研究等。提高专业学位研究生的培养质量和竞争力,需要在原有培养机制上做出科学合理的改革和创新,建构专业学位研究生培养质量监控体系成为当务之急。