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当前,经济学知识与人们日常生活的关系越来越紧密。中职学校也开始在财会专业开设此类课程,但教学效果欠佳。应该如何有效地教学生掌握经济学基础知识,如何把经济学这门课在财会专业甚至其他专业很好地开设下去,都是有待解决的问题,笔者对此阐述了一些自己的见解。 相似文献
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《毛泽东思想三和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校"思想政治理论课"课程设置方案中的一门核心课程.教师讲好这门课,首先必须了解学生心理,讲好导论,激发学生学习兴趣;其次,必须加强教学过程中的启发性、针对性、实效性和真实性;第三,必须优化教学语言,采用对比、类比的手段,让思想政治理论课顺心顺耳. 相似文献
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<正> 徐寿波同志在《我国技术经济学发展的几个问题》一文中,有两处对我过去表述过的观点提出了不同意见。这是好事,有助于鼓励学术争鸣,促进学科发展。既然提出了质疑,我想就此谈点看法,供读者全面了解情况,同时,也作为对徐寿波同志的一个答复。一、关于我国技术经济学的发展过程徐寿波同志在这篇文章一开始就指出:“现在,有同志在文章中谈到技术经济学是五十年代伴随着从苏联引进的156个建设项目就开始有的,还认为真正作为一门经济学科发展,还 相似文献
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《经济学通论》这门通识课是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分,然而在教育教学实践发现,这门课程在内容设置上存在着很大的缺陷.从教材的内容编制层面进行改革,补充政治经济学和中国经济史的内容,和西方经济学一起构成一个完整的关系网.以引导学生自主学习,确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展. 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善 ,以及对外经济文化交流的日益频繁 ,人们已越来越重视现代西方经济学的学习、研究和借鉴 ,从而引发了人们对《西方经济学》这门课程的学习热潮。文章就《西方经济学》课程教学进行一些初步的探讨。 相似文献
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《：进出口业务模拟》课程是高等职业院校国际贸易专业的一门专业核心课程,也是经贸类专业的一门专业基础课。通过分析目前教学中存在的主要问题,提出课程的项目化教学改革方案,并给出项目化教学实例。通过学生参与项目化教学全过程,对于提高学生的学习兴趣、课堂效率、专业知识和实际操作技能都大有益处。 相似文献
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《概率论与数理统计》是高等学校多数专业的必修课程,传统的教学偏重知识的灌输,应用型不强,学生在学习和掌握这门课程的过程中普遍感到概念抽象,与实际联系不强,缺乏对此门课的学习兴趣.本文从提高学生学习兴趣,强化应用导向的理念出发,提出从平衡概率论、数理统计的学时分配,转换教学观念、丰富教学方法,突出实验教学、提高学生解决实际问题的能力,改进考试方式、注重综合考评四个方面,对传统的教学方式方法进行改革创新. 相似文献
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《基础会计》是会计专业学生必修课,对会计专业学生而言很有吸引力,因为他们将来要从事会计职业,所以掌握《基础会计》操作方法的是必需的,也是进一步群习其他会计高级课程的基础。但对金融、物流等非会计专业学生,学习《基础会计》入门课程,就是件非常不容易的事,因为它既是一门理论性较强的基础课,又不是他们的专业课,而且对他们来说,还是一个崭新的知识领域,加之对《基础会计》学习缺乏兴趣和动力,思想上更加不重视,上课的效果可想而知。如何让高职非会计专业学生,通过这门课的学习了解和掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,培养对会计原理认识和理解的兴趣,提高教学效果和质量,方法成了非常重要和不可或缺的手段。以下是自己几年来《基础会计》教学方法的总结,与大家一起探讨、学习。 相似文献
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《世界经济概论》课程是国际经济与贸易专业的基础课程，在其课程体系中居于重要地位。从教学中注重充实新内容、新数据资料、跳出传统模式，加强理论分析，激发学生学习兴趣，提高学生的分析与解决问题的能力等方面分析了这门课的教学目的，对其教学方法进行了初步探索。 相似文献
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本文作者就如何在小学《科学》课教学中融入科学史教学,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.进而培养学生学科学、爱科学的优秀品质上谈了几点个人看法. 相似文献