基于人际功能的语篇分析——以林肯的演说词《在葛底斯堡的演说》为例

语篇分析是当代语言学的一个重要研究对象。而Halliday构建的系统功能语法为语篇分析提供了一个可行的理论框架。美国前总统林肯的《在葛底斯堡的演说》使用了大量具有人际意义的表达,通过分析,表明人际意义的表达方式对成功的交际活动有着极其重要的作用。     

医学研究性论文英文摘要的人际功能

本文选取一篇医学研究论文的英语摘要，通过分析它的人际功能，以期发现该类语篇人际功能方面的一些语篇特征。首先，从语气和情态方面揭示它的人际功能，然后分析它的语旨以解释该语篇人际功能表达的深层原因。结果显示：零主语的小句居多和作者之外的人或事物作主语的小句构成该语篇主语的全部；语篇不存在表示表示个人观点的限定成分；所有语气均是陈述语气；整个语篇绝少表示情态的形式。     

中美领导人政治演讲语篇对比研究

以系统功能语言学理论为框架,从概念功能、人际功能对中美领导人的政治演讲语篇进行对比研究,找出两种语言特定题材语篇的异同进行分析,旨在探究其演讲语篇在不同意识形态下的功能特征。     

演讲语篇中的人际功能分析

演讲语篇有其区别于其它语篇的特征,它有它独特的现实性、艺术性和鼓动性,故它的语篇更应简洁、严谨并给人以现实感。本文从韩礼德系统功能语法中的人际功能角度,对演讲语篇进行了系统分析,以揭示演讲文体的意义及其语言体现。     

网络企业简介语篇的人称、语气的人际功能探析

以韩礼德系统功能语法中人际功能的理论为框架，对搜集到的企业简介从人称和语气系统方面进行了人际意义的分析，发现人称和语气系统的恰当运用能缩短与读者之间的距离，提高语篇的可信度并达到企业的目的。     

目的决定手段——围绕“9·11”事件两篇英文文本的语篇分析

同一事件的陈述介绍在语篇分析之下可折射出不同的语篇意义；一个文本的语言组织是否得当，可通过对其进行语篇分析得出客观的评价。文章从及物性、人际功能与文本主题三个方面，对大英百科全书以及前“9·11”委员会对这一恐怖事件的陈述分别进行纵向分析和横向比较，进一步佐证文本的语言与组织是以其根本目的为基础和依托，必须能为其目的服务。文本分析的过程及结果，无论是从语言学研究角度还是从教学的角度都具有启发意义。     

一般过去时态在科技语篇阅读理解中的人际功能研究

英语时态被看作是除语气和情态之外的另一种实现人际功能的手段。语篇中时态选择的主观性会产生不同的人际功能。科技语篇作者在撰写科技文章内容的同时与读者产生交流。时态在科技语篇中的选用有一定的限制,但能体现作者要传递的主客观信息,具有人际功能。文章主要以韩礼德的人际功能为理论基础,对一般过去时在科技语篇阅读理解中的人际功能进行研究。     

从语篇分析角度翻译标点符号

标点符号作为语篇的重要组成部分,也能表达语言层面所能表达的语篇、人际和概念三大纯理功能.笔者通过一定的译例分析说明:从语篇分析的视角翻译标点符号,需译者正确而全面地把握原文中标点符号的表情达意的作用,并采取灵活的转换规则.而等效原则为其提供了可供操作的依据.     

试论可及性理论对语篇的衔接与连贯作用

在语言学可及性理论关于概念之间、指称与被指称之间建立认知达及关系的传统理论研究框架内，提出语言学可及性对语篇空间拓展的结构性衔接与连贯理论。认为语篇段落的自然属性客观存在可及性规律对语篇结构形态、内容分布、行文方向有操控作用，衔接与连贯是可及性理论依语言发生学与心理学理据的最重要的语篇功能之一。     

功能语篇分析与英语教学

语篇分析是一门年轻的、还没有定性的学科，它吸收了包括语言学、符号学、心理学等学科的研究成果。Halliday创立系统功能语法的目的之一便是为语篇分析提供一个理论和分析框架。本文尝试从系统功能语法的三大元功能理论入手，探讨功能语篇分析在英语教学实践中的指导意义，其目的是通过对英语教材进行语篇分析来展示功能语言学的实用性和可操作性。