论当代大学生政治社会化的实现路径

政治社会化是人的社会化的一个重要方面,是国家培养合格公民的重要环节。文章遵循人的政治品德形成规律,以知、情、信、意、行五个方面为研究主线,提出我国当代大学生政治社会化的实现路径,力图实现大学生由＂社会人＂向合格的＂政治人＂的转变。     

高校思想政治教育与当代大学生政治社会化研究

对公民按照政治秩序进行指导及塑造的过程称之为政治社会化。大学生在所有社会公民中是属于一个特殊群体,所有在进行政治社会化的过程中会出现比较明显的个性特征,而作为大学生,政治社会化是在校期间必须经历的,在此过程中,由于种种因素的影响,使得大学生在进行政治社会化的过程中出现困惑,在各大高校对大学生进行政治社会化培养时,思想政治教育是非常普遍的一种传播手段,两者之间有紧密的联系。我国目前正处于转型的关键时期,政治社会化还处于不断变化的状态,在这一时期,加强有效的思想政治教育,适应大学生政治社会化的新变化,是一个重大的现实问题。加快对当代大学生政治社会化的过程中,我们应该加强对当代大学生政治社会化的内在逻辑和高校思想政治教育的联系,从而相互促进。     

网络对大学生政治社会化的影响及其对策

20世纪八九十年代网络出现以来,全世界都在发生着翻天覆地的变化,生产工具的改进,劳动效率的提高,这些伴随着网络的出现加快了人们生活的步伐,同时出现了一种新的政治模式：网络政治。近年来,国家提倡建设信息高速公路,网络对大学生的政治意识、态度、情感、政治行为产生重大影响,网络促进了大学生的政治社会化进程。从网络的发展入手,探讨网络对大学生政治社会化产生的影响,在分析正反两方面之后,试图找出克服网络政治弊端的办法,充分发挥网络政治的优越性,以加快大学生政治社会化步伐,保证大学生政治社会化健康良性发展。     

传统大众传媒载体下的高校思想政治教育

从大众传播学的角度透视大学生思想政治教育的途径、方法是在信息化社会条件下实现思想政治教育科学化、现代化和社会化的必然选择.科学地发挥大众传媒在大学生思想政治教育中的作用,需要从理论上研究其产生作用的客观机制.这包括对传统大众传媒的内涵与特征的概述,功能与效果的分析,以及如何构建大学生思想政治教育的传统大众传媒系统工程.     

高校思想政治教育介入社会工作方法探析

个案工作、小组工作、社区工作等学校社会工作方法在高校思想政治教育中的介入,有利于实现大学生的全面发展和社会化需求,满足大学生自我教育的需要,从而切实增强高校思想政治教育的实效性。     

高校政治教育的政治社会化功能分析和对策探讨

当前高校思想政治工作中需要树立政治社会化思维,只有借助于政治社会化思维,才能更好适应大学生成长本身的需求。高校思想政治教育应当承担起学生的政治社会化功能,针对现行高校学生政治社会化的阻碍因素,提出相关的对策讨论。     

思想政治理论课在当代大学生政治社会化中的作用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

把当代大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和合格的政治公民,是我国高等学校教育教学的目标所在,也是大学生政治社会化的重要标志.思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,决定着大学生政治社会化的方向和价值选择,有助于提高大学生政治参与的能力和丰富政治参与的经历,在大学生完成政治社会化的过程中发挥着独特作用.本文以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课为例,深入分析了思想政治理论课对当代大学生政治社会化的功能和作用,提出了搞好高校思想政治理论课教育教学的具体建议.     

试论新时期高校辅导员思想政治教育工作的弱化

高校辅导员是对大学生进行思想政治教育的"排头兵",但是近年来,高校辅导员思想政治教育工作却呈现出弱化的趋势.将从辅导员思想政治教育工作弱化的现象入手,不仅从辅导员自身分析这一现象形成的原因,还从社会、学校、大学生等角度对其进行阐释.在此基础上,我们应提高认识,正确定位,在实践中解决辅导员思想政治教育弱化问题.     

简论高校学生社团在大学生思想政治教育中的作用

高校学生社团是高校社会主义精神文明建设的重要载体,更是加强大学生素质教育和思想政治教育的重要途径,其在实施思想政治教育方面发挥着独特作用。充分发挥学生社团的育人、创新和社会化功能,提高大学生的思想政治教育水平,对提高高校的思想政治教育实效至关重要。     

中外大学生思想政治教育社会机制比较与借鉴

高等教育的不同历史沿革使中外大学生思想政治教育社会机制存在较大差距,外国的主要优势主要表现在:在社会政治机制方面,坚持和发展思想政治教育的政治性;在社会道德教化机制方面,注重教育的"平等性"、"隐蔽性"和"无意识性';在社会实践机制方面,注重发挥公共空间的教育功能;在社会咨询辅导机制方面,加强人文关怀和心理疏导,突出德育的主体性.我国大学生思想政治教育则主要借助高校这个单一平台,"学校教育"和"单边主义"问题突出.贯彻"以人为本"理念,充分挖掘优秀传统文化教育资源,强化大学生思想政治教育的科学性和艺术性,多渠道开辟大学生社会实践阵地,是提升我国当前大学生思想政治教育实效的根本途径.     

传统大众传媒载体下的高校思想政治教育

从大众传播学的角度透视大学生思想政治教育的途径、方法是在信息化社会条件下实现思想政治教育科学化、现代化和社会化的必然选择。科学地发挥大众传媒在大学生思想政治教育中的作用,需要从理论上研究其产生作用的客观机制。这包括对传统大众传媒的内涵与特征的概述,功能与效果的分析,以及如何构建大学生思想政治教育的传统大众传媒系统工程。     

试述大学生政治参与中的政治心理

当前大学生政治心理在呈现出积极向上的主流背后,也存在着不容忽视的消极方面：动力不足、预期过高、动机偏离等等。为形成合力,进一步优化大学生政治心理,应做好四个方面的工作：大学生自身方面,应充分发挥大学生的主体积极性;学校小环境方面,采用＂客体优化途径＂;社会大环境方面,采用＂主体间性优化方式＂和＂实践载体优化方式＂;网络空间方面,采用＂网络阵地优化方式＂,在主题网站或网页上唱响优化大学生政治理的主旋律。     

论政治社会化在“思政课”教学改革中的意义

政治社会化是指人们在特定政治关系中,通过社会政治生活和政治实践获得政治知识和能力,形成或改变自己政治心理和思想的能动过程。从政治社会化定义、内容、类型、媒介、特点、影响因素、功能、目标和途径等方面分析了思政课教学改革的原因和内容,提出了措施。     

大学生网络思想政治教育的实效性研究

随着信息全球化浪潮的出现,网络正以惊人的速度改变着大学生的学习、生活、工作与思维方式.网络的出现和发展对中国高校学生思想政治工作产生重大而深远的影响,并提出了新的要求.从"两课"理论教育与网络环境营造相结合,开展网络德育的个性化服务与网络阵地建设相结合,大学生自我教育与学校、家庭、社会教育相结合,政工队伍建设与网络监控管理相结合、传统优秀文化与现代文明相结合,注重人文关怀与培养社会责任意识相结合等六个方面探索大学生网络思想政治教育的有效途径.     

人的本质与大学生思想政治教育

人的本质与思想政治教育、人的社会化之问存在着诸多内在必然联系。马克思的人的本质观是创新大学生思想政治的导向。以人为本，紧扣市场经济的脉络，积极传递社会先进文化，与时俱进，创新思想政治工作的方法、内容，有效促进当代大学生社会化。     

“蚁族”大学生思想政治教育面临的困境与对策

＂蚁族＂即低收入大学毕业生聚居群体,是当前社会第四大弱势群体,也是思想政治教育的＂盲点＂。从社会学的视角分析了当前＂蚁族＂大学生思想政治教育面临着教育主体缺位、教育环境恶化、教育内容脱节等方面的困境。政府、学校、社区和家庭齐抓共管形成合力是加强＂蚁族＂大学生思想政治教育的有效途径。     

当前大学生政治社会化的现状及对策

当前大学生政治社会化的现状表现出双重性，其过程充满了矛盾与冲突，严重影响了大学生政治社会化的顺利进行。因此，全社会必须高度重视大学生政治社会化问题，积极采取有效措施，推动大学生政治社会化的成功实现，以利于中国特色社会主义事业的发展。     

年级差异下的大学生政治认同路径探析——以福建省为例

对福建省高校大学生政治认同实证研究,以年级为微观变量,从政治制度认同、执政党认同、社会关注与参与度三方面开展交叉分析。研究发现大学生的政治认同随着年级的递增而存在一定程度的弱化现象,并且不同的年级呈现不同的差异性。为此要积极推动高校思想政治教育,弘扬校园主流文化,规范党员发展程序,拓宽分类指导范畴,加强社会媒介的引导和管理,形成家庭、学校、社会齐抓共管的互动格局,以提升不同年级大学生的政治认同水平。     

微博视阈下大学生思想政治教育的研究

随着社会的进步和网络科技的迅猛发展,微博的横空出世受到了人们的普遍关注。青年人尤其是当代大学生已成为微博使用的主力军,并且微博日益成为高校大学生们进行信息传播、交流学习、情感宣泄、娱乐休闲、认识社会的重要平台。在微博视阈下如何开展大学生思想政治教育实践活动已是一个亟待深入研究和认真解决的新课题。文章从微博给当代大学生思想政治教育带来的机遇和挑战方面进行分析和探讨,从而对政府、学校、个人提出相关对策,以加强和改进当代大学生思想政治教育工作。     

大学生政治态度的影响因素及对策思考

影响大学生政治态度的有经济、政治、文化、社会、家庭、学校和互联网等因素。党和政府应努力推进中国特色社会主义伟大事业,为端正大学生政治态度创造良好的宏观环境;高校应加强大学生思想政治教育工作,努力建设积极健康的校园文化,为端正大学生政治态度创造良好的校园环境;大学生应努力学习马克思主义理论,积极参与社会政治实践,关注时事政治,为端正政治态度创造主观条件。