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相似文献
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1.
数学离不开生活,生活离不开数学。《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3—6岁儿童学习与发展指南》都传递一种让幼儿数学活动回归生活的教育理念,即以关注幼儿生活为特征的数学教育,立足幼儿的生活实际,紧密联系幼儿的生活经验来开展数学活动。教师在探索和研究中,对幼儿园数学活动的环境创设、操作材料、活动内容、活动设计等方面应“回归生活”,真正体现数学活动的价值。  相似文献   

2.
户外体育活动是幼儿园非常重要的一个环节.它不仅有助于提高幼儿的身体适应能力、抗病能力、运动能力、促进幼儿的动作协调发展,而且能给幼儿带来欢乐的情绪,促进幼儿身心健康和谐地发展,提供良好的条件.刚入园的小班幼儿体力较弱,身体活动能力较差,自我控制水平不高,注意力也不易集中.如果没有老师的引导,他们往往不知从何玩起,左右观望,没有活动的积极性.  相似文献   

3.
《发展导刊》2006,(4):26-27
市教育局中心幼儿园始建于1986年,是一所省级示范幼儿园,全园现有教职工62人,教师34人,全部是大专以上学历,其中省级骨干教师3人,市级优秀教师4人,幼儿园占地总面积约3000平方米,建筑面积2400平方米,14个教学班,在园幼儿400多名。划归市教育局管理以来,幼儿园抢抓机遇,以幼儿为主体,以市场为先导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,创建具有艺术特色的现代化省级示范幼儿园。幼儿园曾先后荣获省级幼儿教育先进单位、省级德育工作先进单位、市教育目标管理先进单位、“天安杯”全市幼儿体操比赛一等奖、省现代教育技术与幼儿教育整合活动优秀组织奖、省幼儿美术专业委员会理事单位、小书画家培训基地、省级电化教学甲级单位、省级绿色幼儿园、“九五”科研科普先进单位等称号。多次接受省市领导检查,得到领导、家长和社会的一致好评。  相似文献   

4.
爱游戏是孩子的天性,作为一个合格的教育工作者应该力争让孩子在游戏中获得各种知识.给孩子一个无忧无虑的童年.本文就从幼儿园游戏课程结构模式具体内容出发,谈谈教师在游戏中的角色位置以及在各类游戏中教师如何根据游戏的特点正确指导幼儿.从而真正实现幼儿园游戏课程适应社会新形势、使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,促进每个幼儿富有个性的发展.  相似文献   

5.
《发展导刊》2006,(4):F0003-F0003
市教育局中心幼儿园是一所省级示范幼儿园。目前,全园有教职工62人,教师34人,其中省级骨干教师3人,市级优秀教师4人。幼儿园占地面积3000平方米,建筑面积2400平方米。现有14个教学班,在园幼儿400名。2002年划归市教育局管理以来,先后荣获省级幼儿教育先进单位、省级德育工作先进单位、市教育局目标管理先进单位称号。市教育局中心幼儿园是黑龙江省幼儿美术专业委员会理事单位,小画家培训基地,省级电化教学甲级单位,省级绿色幼儿园,“九五”科研科普先进单位。  相似文献   

6.
刘夷 《经济》2014,(3):74-77
正2010、2011两年,金猪宝宝、奥运宝宝相继入园,幼儿园入园难的话题一度引爆舆论。为缓解"入园难",北京开展了一系列幼儿园扩招、扩建行动。尽管如此,北京市公立幼儿园"一位难求"仍然不是稀罕事。进公立幼儿园是痴人说梦家住北京市朝阳区双井的陈盼与杨小伟夫妇在孩子小宝上幼儿园的问题上一直争执不下,眼看还有4个月小宝就满3岁了,陈盼终于妥协——"豪掷千金",送孩子去小区附近月收费4000多元的私立园。  相似文献   

7.
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动形式,研究和实践证明区域活动是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育话动形式.通过主题教学活动、区域活动、游戏、环境设计、生活活动、家园联系等,展开的主题网络活动,突出了活动的生活性、整合性、开放性和幼儿的主体性.  相似文献   

8.
殷路 《大陆桥视野》2012,(24):72-72,74
近年来,幼儿园区域活动已成为幼儿园活动中的一个重要组成部分,如何更好地开展区域活动已成为一个重要问题。我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区,让每个孩子主动参与其中自主活动,教师则在此过程中观察、了解幼儿心理智慧的展示,根据幼儿的差异,  相似文献   

9.
李栓文 《大陆桥视野》2011,(22):247-248
2011年9月,笔者带的是一帮新人园的孩子。孩子非常可爱,他们稚嫩的小脸,干净的眼神,不太清晰的发音,无不让我欢喜。在笔者欢喜的这些孩子中,有一位不停哭闹,焦虑感特强的孩子。她的名字叫贤贤。  相似文献   

10.
学前教育不仅关系到幼儿自身发展,还直接影响到幼儿家长能否安心从事工作,关系到国民素质提高与经济社会发展。但近年来我国各地普遍存在"入园难、入园贵"问题,成为政府社会管理面临的重要挑战。受政府财力限制,我国学前教育尚未被纳入义务教育体系,费用由政府、社会和幼儿家庭共同负担,因此建立公平合理的成本分担机制,对促进学前教育发展、加强社会管理具有重要意义。本文所称的学前教育收费,特指幼儿园向3~6岁幼儿提供保育教育服务收取的费用。  相似文献   

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