以布鲁贝克的《高等教育哲学》审视我国的高等教育

《高等教育哲学》是约翰·s．布鲁贝克的重要著作，由于它形成了相当完整的高等教育哲学体系而成为西方研究高等教育哲学的经典。鉴于我国正步入高等教育的大众化阶段，以此来审视我国现行的高等教育，以期获得借鉴与启示就具有重大意义。     

高等教育大众化问题剖析

中国高校实行扩招6年来，高等教育得到迅猛发展，并表明高等教育大众化进程已启动。中国高等教育大众化进程中出现的新情况、新问题，有助于高等教育的健康发展，树立正确的高等教育质量观，完善高等教育评价体系，激励教师把主要精力投入教学活动，全社会都要关心大学生的就业等问题。     

高等教育大众化衍生问题初探

高等教育大众化是社会发展的需求，也是提高国民素质的必由之路。可是，随着高等教育大众化阶段的到来，带来了高等教育的一系列变化，也衍生了高等教育的一系列问题，这就需要高等教育解决这些问题，促进社会的发展和进步。本文就初步探讨一下高等教育大众化所衍生的问题。     

从HE—EC模型看我国高等教育规模与速度问题

本文在对高等教育投资收益率的传统研究方法基础上，结合教育对经济发展的贡献，细分为各级教育的投资收益，从而提出高等教育对经济增长的贡献（HE—EC）模型。文章通过相关理论的分析和实证考察得出，高等教育的发展应该选择符合本国经济发展实际的模式，防止高等教育滞后，即高等教育与经济发展处于低水平均衡；或高等教育过度，即出现教育失业与智力外流.     

云南高等教育发展问题研究——基于高等教育科学发展观

本文首先在科学发展观的指导下，提出了高等教育科学发展观的概念、内涵及特征。并以云南财经大学的跨越式发展为例，论述了在改革开放三十年间，在云南省委省政府正确领导下，云南高等教育取得了举世瞩目的成果。同时，高等教育科学发展观又要求我们以实事求是的科学态度，应用制度变迁理论的视角，客观深入地分析了制约云南高等教育、高校跨越式发展和可持续发展的瓶颈；云南高等教育存在问题有：基础薄弱、综合实力弱、科研刨新能力不强、高校负债沉重、人才培养质量急刮下降等突出问题；笔者进一步以制度分析视角，分析了“导致高校发展存在重大问题”的理论根源——人力资本产权理论。最后，在高等教育科学发展观指导下，并结合云南实际情况，提出促进云南高校跨越式发展和可持续发展的政策建议。     

浅析我国高等教育财政政策

自上世纪90年代高等教育扩招以来，高等教育迅逸发展。高等教育财政政策为高等教育发展提供了重要的财力支持和政策保障，但也存在一些亟待解决的问题。在本文中，笔者将探讨高等教育财政政策存在的问题，并试图就如何完善高等教育财政政策提出相应的建议。     

加快高教改革的步骤，迎接知识经济的挑战

经济和社会发展对高等教育提出更高要求，文章论述了知识经济时代对高等教育从“量”和“质”两方面提出的挑战，指出须加大高等教育改革的力度。     

资本市场与高等教育市场对接的现状、障碍与对策建议

首先阐述了高等教育市场化概念释义，分析了资本市场与高等教育市场对拱的可行性，重点研究资本市场与高等教育市场对接的现状与所存在的障碍，提出了资本市场与高等教育市场互动的风险防范与对策建议。     

当前发展高等教育产业需要正确把握的几个现实问题

发展高等教育产业的根本目的在于建立与社会主义市场经济相适应的高等教育体系，世纪初我国高等教育的超常规发展需要产业思想的内在动力，本从高等教育改革与发展的现实出发，提出了发展高等教育产业需要正确把握的五个问题。     

知识经济的挑战与高等教育改革

知识经济的到来，向我国高等教育提出了挑战，同时也为高等教育改革提供了难得的机遇，本文拟从知识经济的含义、特征以及当前我国高等教育存在的问题，提出了加大高等教育改革力度，迎接知识经济挑战的几点措施