关于高职院校园文化建设的问题探析

校园文化是高职院建设与发展的灵魂,校园文化品位的高低对高职院可持续发展有着积极意义,建设优秀有特色的校园文化可以使高职院提升管理品住,彰显办学特色．提高办学水平,增强核心竞争力。文章从高职院校园文化建设的现状及问题分析,对高职院校园文化建设要传承学院的办学特色,建设特色校园文化,营造学院精神。凸显办学理念,并提出要从以人为本,发挥师生的文化主体意识,建设和谐的制度文化,丰富校园环境的人文意蕴等几方面来阐述高职院校园文化建设。     

高职院校特色校园文化建设探析

高职院校校园文化具有高校校园文化所共有的特征,但由于高职院校与普通高等院校有明显的区别,因而高职院校在校园文化建设上应当有自己的特色,应在高职校园理念文化、校园制度文化、校园物质文化、行为文化实践上展示高职的特殊性,从而真正构建既充满活力、又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。     

高职院校校园文化建设现状及发展出路探索

高职院校校园文化建设是高职院校发展的"灵魂",是高职院校赖以生存、发展的重要报基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步.本文把高职院校校园文化分为外延文化:物质文化、行为文化,内延文化:精神文化,制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索.     

加强和改进典型宣传提升高校文化软实力

近年来,在中华孝文化名城建设的进程中,湖北湖北职业技术学院(后简称湖北职院)把弘扬中华孝文化作为加强和改进宣传思想工作、塑造大学精神、培养高素质技能人才的系统工程来抓,坚持传统与现代并举、继承与创新并重,着力构建以中华孝文化为特色的校园文化和思想道德教育工作体系,取得明显成效.先后荣获湖北省思想政治工作创新奖、湖北省思想政治工作突出贡献奖、全国高校校园文化建设成果奖,培养、推出了全国先进典型谭之平,在全国产生了良好的反响.湖北职院的文化软实力进一步增强,社会知名度和认可度进一步提升.2008年,湖北职院被国家教育部、财政部列为国家示范性高职院校建设单位.     

高职院校校园文化建设探讨

构建特色鲜明、丰富多彩的高职院校校园文化有助于学生人格体系、职业素养以及情感意志等综合素质的全面提升。从高职院校校园文化的内涵、作用出发,对依托行业、企业文化的特色高职校园文化的构建策略进行了探讨。     

高职院校校园文化建设现状及发展出路探索

高职院校校园文化建设是高职院校发展的“灵魂”,是高职院校赖以生存、发展的重要根基和血脉,它影响着学生成长、学校发展和社会进步。本文把高职院校校园文化分为外延文化：物质文化、行为文化,内延文化：精神文化、制度文化,从外延文化和内延文化相互作用探索高职院校校园文化建设途径探索。     

从大学精神的文化力量谈高职院校文化建设

大学精神是大学存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,是高校文化建设的基础,是校园文化的核心.在高职院校把工作重心从外延建设转到内涵建设、文化建设的今天,笔者结合高职院校的特点,站在运用大学精神的文化力量的角度,就如何培育具有高职特色的大学精神作了阐述.     

浅见高职院校园文化建设

校园文化建设是推动高职院校发展的一个重要组成部分.如何建设高品位校园文化,是一个值得高职院人探讨的重要课题.     

学习实践科学发展观促进地方职院可持续发展的理性思考

近十年来,我国高等职业教育特别是地方高职院校在得到前所未有的显著发展的同时,也存在着认识偏差不到位、办学设施欠完善、办学定位不准确、办学特色不鲜明、生存发展竞争压力过大等问题.为了解决上述问题,促进高职教育特别是地方高职院校的科学持续协调发展,地方高职院校及其主办主管部门必须按照科学发展观的要求,坚持正确的办学理念、加强内涵建设、创造办学特色、突出政府的主导作用、加快学院内部管理体制的改革.     

关于建设与企业文化深度融合的校园文化的研究

根据社会发展和市场需求,怒业院校培养的是“符合现代企业生产、建设、管理、服务第一线需求的高级技术应用型人才”,而推进高职校企文化融合,构廷高职特色学校文化,是提升学生职业人文素质,促进学生就业,提升办学竞争力的必然需要。为此,本文着重探索校园文化和企业文化相融合的有效途径,以期为进一步培植高职特色的校园文化品牌打好扎实基础。     

融合企业文化的高职校园文化建设研究

高职院校的校园文化建设是在实践教学的过程中不断积累和创新的成果,它影响着高职毕业生的就业。高职教育人才培养的特殊性也决定了高职校园文化建设和企业文化融合的重要性,从高职院校的校园文化建设如何和企业文化相融合以及启示等方面进行探索,为高职校园文化的建设和发展提出建议。     

高职院校工匠精神培育现状及优化路径探析

高职院校的人才培养目标是培养高素质技术技能型人才，工匠精神培育是高职院校提升核心竞争力的关键，也是推动我国从“制造大国”迈向“制造强国”的核心驱动力。调查高职院校学生对工匠精神的认同程度以及工匠精神融入高职院校物质文化、精神文化、行为文化、制度文化的现状，剖析工匠精神融入高职院校文化育人的困境及产生原因，通过加强物质文化建设，明确校园网络媒体的功能定位；加强精神文化建设，大力推动校本特色文化和专业特色文化进课堂；加强行为文化建设，以特色校园文化品牌引领文化活动开展；加强制度文化建设，构建校企双赢的合作制度体系四方面优化高职院校工匠精神培育路径，为后期构建以工匠精神为核心的高职院校文化育人模式提供基础。     

校企文化融合视角下民办高职院校专业文化建设研究

民办高职院校专业文化建设是校园文化建设的核心,是专业建设的重要内容,也是推动专业建设的重要力量。本文主要以钟山职业技术学院重点建设专业——文秘(商务秘书)专业文化建设为例,阐述民办高职院校专业文化建设的基本内涵、重要意义,并提出了基于校企文化融合视角下民办高职院校专业的文化建设思路和相应措施。     

融入企业文化构建新型高职校园文化

融入优秀的企业文化,构建具有鲜明"职业"特色的校园文化,对于实现高职院校"技能型"人才的培养目标,促进高职学生零距离就业,是非常必要的.本文通过对企业文化和高职校园文化的内涵及二者关系的分析,探讨了将企业文化融入到高职校园文化的途径和方法.     

衡阳财经工业职业技术学院校园文化建设分析与启示

高职院校校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现.我院自组建以来四年的校园文化进行了积极的探索实践.既有成功的经验,也有失误的教训.高职院校校园文化建设应根据高职高专应用性人才培养目标,对校园文化建设进行大胆的摸索、探讨和创新.社会培养出具有创新能力和实践能力的高素质人才,主要在领导认识,理论研究,全员意识、师德示范四个环节下功夫.     

高职院校“双师型”教师队伍建设中存在的问题及对策分析

双师型教师队伍的建设是高职院校提高人才培养质量、凝练高职教育办学特色的关键因素,因此,打造高水平的双师型教师队伍对于高职教育的生存和发展至关重要,但目前双师型教师队伍建设的实践及理论上尚存在诸多问题。本文立足高职院校领域,以哈尔滨职业技术学院办学为观照,从双师型教师队伍内涵的界定、双师型教师队伍建设中存在的问题进行分析,并针对这些问题提出了解决对策。     

浅谈新媒体在高职院校文化建设中的应用

校园文化建设是高职院校的发展战略的重要组成部分,新媒体的快速发展为校园文化传播带来了变革,高职院校学生学习生活方式以及价值观均受到重大影响.因此,新媒体在高职院校文化建设中的作用非常重要.     

浅谈高职院校校园文化活动现状及实现对策

组织学生喜闻乐见、卓有成效的高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵、形式单一等不足。应该通过提升其文化内涵、结合学生专业特点、开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,做好高职院校校园文化建设。     

云计算视角下职业院校专业群建设的初探——以现代企业财务管理专业群构建为例

随着高职院校双一流建设项目的面世,构建特色专业群已成为当前学校在维系健康发展的同时面向未来、调整转型的核心基础。同时,特色专业群的建设也是反映高职院校办学水平高低并区别于其他高职院校办学特色的重要标志。文章以某学院现代企业财务管理专业群的构建为例,尝试在构建意义、构建原则、构建路径方面进行探索,从而为该专业群的建设提供更多有益的建议。     

浅谈高职院校图书馆的特色创建

图书馆特色是高职院校办学特色的重要体现之一，高职院校图书馆可以从图书馆馆藏、图书馆服务、图书馆文化等三方面着手，深入开展符合高职院校实际的特色创建。