高职院校大学生就业指导途径研究

根据教育部对高职院校发展提出的改革要求,提高高职院校大学生就业竞争力是提高高职院校办学水平和办学质量的标杆.本文结合赣州市大学生就业指导课程开展的具体情况,分析就业指导课程设置存在的问题,探讨毕业前期高职院校大学生心理变化情况,综合提出高职院校就业指导新途径,为高职院校最好就业工作提供理论支撑.     

关于高职高专精品课程建设的思考

教育部<高等学校教学质量和教学改革工程>实施以来,高职院校精品课程建设取得了一定的成绩,但也存在一些问题.本文就高职院校精品课程建设中建设的方向进行了论述,以期对今后高职院校精品课程建设有所启示.     

高职院校档案管理人员素质现状分析及其对策的思考

随着高等教育改革的不断深化,高职院校档案工作也迈上了新的台阶,对高职院校档案工作人员也提出了更高的要求,高职院校的档案管理工作面临着巨大的挑战,而高职院校档案管理人员的综合素质的高低,决定着其档案管理工作的水平和成效.本文分析了高职院校现有档案管理人员的素质现状,以及目前高职院校档案管理中存在的问题,针对这些问题,提出了提升高职院校档案管理人员素质的对策.     

浅谈高职院校在工程结算审计中的常见问题与对策

高职院校工程结算审计是一项专业性很强、综合性要求较高的重要工作,整个工作要求繁杂而又意义重大,要求审计部门人员具备一定的专业技术以及细致的工作态度.高职院校在开展工程结算审计过程中往往会与施工单位的经济利益发生冲突,遇到各式各样的问题,这就要求高职院校的审计人员具备解决这些问题的能力.因此,分析高校工程结算审计中的常见问题就显得尤为重要,同时,文章还提出了解决工程竣工结算审计问题的对策.     

高职院校诊断与改进平台建设思考

高职院校培养的人才直接输送到各行业的第一线,是国家经济发展的生力军,备受各界关注,为此,如何提高人才培养质量,各高职院校也在不断地探索.教育部近年提出高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进,并在全国选取试点院校先行,开拓教育改革,探索科学的质量提升之路.本文分析了诊改的平台数据采集所面临的问题与难点,对诊断与改进平台的建设做出了相应的思考.     

现代学徒制视阈下高职院校人才培养改革研究

随着中国经济的飞速发展,企业对应用型技能人才的要求越来越高,由于高职院校的人才培养存在诸多问题,使得技能型人才的培养难以满足市场的需求.现代学徒制在国外是一种较为成熟的职业教育模式,在很多国家有许多较为成功的案例.本文分析了高职院校在人才培养中存在的一些问题,并基于现代学徒制的视角出发,为高职院校人才培养的提供一些改革措施.     

高职院校建设工程项目过程审计的探讨

按照教育部的要求,部分高校开展了建设工程项目过程审计的实践探索。本文提出了建设工程项目过程审计的三种模式,并从高职院校的实际出发,分析高职院校建设工程项目过程审计的模式选择,最后阐述了施工阶段全过程审计模式的应用。     

关于加强高职会计专业综合实训教学的思考

随着经济的发展,高职院校人才培养方式也随之不断发展,高职院校培养的主要是从事一线工作的专门技术人才,要求学生具有更强的实际操作能力.高职会计专业是对学生实际操作能力要求较高的专业之一,高职会计专业的培养目标在于培养学生成为能够胜任会计各工作岗位的会计实务操作能手,在本专业的教学中,校内的实训尤为重要,特别是学生岗前的会计综合实训.本文就目前高职会计综合实训教学中存在的一些问题及教学方法进行了探讨.     

浅谈如何节约使用高职院校二级系部办公经费

近年来,国家开始十分重视高职教育,2011年教育部明确发文强调要推进高等职业教育协调发展。但由于教育制度不够完善,教育经费分配不平衡,造成我国高职类院校的生均拨款要远低于本科类院校,所以高职类院校各方面的经费使用都相对紧张。本文就高职院校二级系部办公经费如何合理使用问题提出一些建设性的意见,以达到开源节流的目的。     

高职会计教学中的案例教学探索

在各大高职院校中,会计专业占有学生比重很大,对这些高职院校的学生来说,在学习过程中,学会会计专业的基本技能与理论基础是会计学习的关键所在,所以高职院校在教学中需引进案例教学,将案例教学完美运用到会计学习当中,但在实际操作过程中,案例教学作为会计教学的创新层次,高职院校没有将创新与发展达到有效统一,现如今教育改革的背景之下,对高职院校案例教学方式提出新的要求,也在一定程度上对教师提出新的要求,本文就高职院校会计专业运用案例教学方式进行初步探讨,希望能够取得一定借鉴意义.