新经济环境下对工商管理本科教育的重新思考

近年来受到国际范围内MBA教育项目下降趋势的影响,在新经济环境下国内的工商管理本科教育需要得到重新审视.本文分析了当前工商管理本科教育存在的问题与挑战,从专业定位、课程设置、教学方法和建立实践平台这几个方面探讨了高校应如何改革工商管理本科专业建设,从而为社会输出高质量的工商管理人才.     

探索经济新常态下的企业工商管理路径

新经济常态下,企业想要更好更快发展,不能止步于现有成就,必须结合新时期的经济特征不断提高自身各方面实力.企业工商管理是一门包含了统计学、会计学、人才管理等知识的学问,它主要用于对企业未来做战略谋划、做系统内部管理等等.企业要想更好地适应经济新常态,在经济新常态下获取良好发展契机,加强工商管理水平是一重要的实施路径.本文通过论述经济新常态的特征、工商管理的基本内涵、经济新常态下实施工商管理的意义,提出了未来企业在运用工商管理的具体途径.     

基于动态过程的工商管理人才培养模式探索

随着我国经济和科学技术的不断发展,通过国外与国内工商管理人才培养模式可以了解到,我国目前工商管理人才培养模式存在一定的不足,培养出来的人才不能很好的与市场经济相适应.所以,我们需要转变工商管理人才培养模式,需要构建以学生为主体、创建交互式培养模式,构建"知识-能力-素养"贯穿一体的动态过程工商管理人才培养模式.本文主要分析了目前我国工商管理人才培养模式的发展现状以及存在的不足、建立动态过程的工商管理人才培养模式的重要性.     

非会计专业会计课程教学内容研究

财经类非会计专业有工商管理等多个专业,这些专业都要求学生掌握一定的会计知识,但是,由于各专业培养目标不同,所需要掌握的会计知识的程度不一样,因此,必须根据各专业的特点,合理设计有关会计课程的教学内容。     

如何在英语教学中渗透环境教育

环境教育已成为世界范围内人们所关注的一项重要的事业.作为教育工作者,要在相关的课程中渗透环境科学知识的教育.特别对中小学生来讲,环境教育不仅是知识教育,而且也是对社会责任教育中参与意识的教育,有利于对学生实施素质教育.     

分析工商管理对我国经济发展的作用

工商管理对于促进我国经济的发展起到至关重要的作用.本文首先分析了工商管理的基本职能,梳理了工商管理与经济发展之间的密切联系,继而从规范市场主体准入、强化市场有效监管、促进市场体系的建立和完善、强化法律监督机制和维护消费者权益等多个角度探讨了工商管理对我国经济发展的积极促进作用,从而明确工商管理在促进经济发展的实际效果上具备较高的实践意义.     

关于工商管理类课程案例教学法的探析

本文认为工商管理类课程实施案例教学法非常必要,必须加以推广和规范,因此,分析了目前我国高校工商管理类课程实行案例教学法所存在的问题,并提出了相应的规范案例教学法的对策。     

工商管理培训“九五”回顾“十五”展望

新疆经济管理干部学院是国家经贸委首批定点承担工商管理培训院校之一,肩负着为自治区企业界培训优秀的高级管理人才的重任.按照中央组织部、国家经贸委《“九五”期间全国企业管理人员培训纲要》把工商管理培训班作为学院的主体班次,认真组织实施,发挥了学院所具有的培训职能.从1997年3月新疆经济管理干部学院举办首期工商管理培训班,到目前已经历了三年半时间.一、“九五”期间开展工商管理培训工作     

基于经济生活的幼儿园社会领域教育课程体系建设的探索

在对幼儿园社会领域教育课程概念探析的基础上,从课程实施的主体缺位,课程目标的可操作性不足、课程内容有待拓宽,对课程的观念偏差、认识有误,课程实施的途径单一等方面,文章剖析了当前幼儿园社会领域教育课程实施中存在的问题。针对这些问题对幼儿园社会领域教育课程体系建设进行了探索。     

提高高职工商企业管理专业“订单式”人才培养质量的若干思考——基于可雇佣能力的视角

文章结合工商管理专业学生特点和课程设置,构建了一套合理的、具有较强操作性的评价指标体系,对工商管理专业学生可雇佣能力进行评价,可以为工商管理专业学生在综合素质提升、未来职业选聘、培训和核心竞争力提升方面提供可靠依据。     

独立学院工商管理专业应用型人才培养模式研究

从独立学院学生特点和社会工商管理人才的需求两方面出发,指出培养应用型人才是独立学院工商管理专业发展的必然选择.然后通过对独立学院工商管理专业现有人才培养模式存在问题的分析,从课程体系构建、教学方法改革、师资队伍建设等方面提出了独立学院工商管理专业应用型人才培养模式的改进措施.     

上海财经大学工商管理本科生培养模式实证研究调查报告

前言:全国高校工商管理本科类教学正在进行改革,一系列的活动也已开展.工商管理本科生的培养模式需要重新审视,本次调查涉及课程选择与需求,教学与评估方式以及职业发展与规划等方面,本次社会调查的目的旨在反映一部分工商管理专业本科生的现状,进一步探讨工商管理本科生培养模式,希望对各高校的工商管理本科生发展有所借鉴.     

工商管理专业的特点与人才培养措施探讨

开设工商管理专业的高校很多，社会对工商管理人才的要求也越来越高。培养适应经济发展和社会需要的工商管理人才问题已引起相关部门的高度重视和广泛关注。本文主要通过对工商管理专业的特点，以及在人才培养过程中所存在问题的分析，提出完善工商管理专业人才培养的几点措施。     

应用型工商管理人才培养方式探析

人才培养是大学的核心使命,工商管理专业人才的培养质量最终要接受市场的检验.着力培养应用型的工商管理人才是整个经济社会发展的迫切要求,我们抓住有利的历史机遇,突破传统工商管理教学的重重束缚.优化课程设置体系、加强实践教学力度,以人才市场需求为导向,培养应用型工商管理人才.     

从工商管理国际化趋势谈工商管理教育的改革

目前全球化经济趋势势不可阻挡.工商管理的国际接轨趋势一直在各种创业中走在时代的前沿.为了应对各种国际竞争态势教育机构也在不断适应形势变化进一步的改变教育模式.难以应对变化突来的激烈的国际竞争风云.工商管理教育同其他的行业一样需要与国际接轨,跟上国际的步伐,迎合国际的快速发展的速度与发展的效益.新型教育体系的实施需要具有与之适应的教学资源做后盾.所以,教学资源改革研究已经成为工商管理教育的焦点问题.需要一套行之有效的教学改革措施.     

启发式教学法及其在《行政管理学》课程教学中的应用

行政管理学的综合性学科特点决定了启发武教学法在该课程教学中具有重要的应用价值.在具体实施过程中应强调教师角色转换、启发学生的思维以及师生之间的充分沟通与交流,这样才能充分发挥启发式教学法的优势,发挥教师的引导作用、树立学生的主体意识、提高课程的教学效果,实现应用性人才的培养目的.     

高职工商企业管理专业企业管理概论课程教学模式探析

社会发展阶段不同,对人才规格的要求也有所不同,对于高职院校所培养的工商管理专业人才而言亦是如此,因此,改革工商管理企业专业企业管理概述课程的传统教学模式,构建新型教学模式,是适应社会发展需求,提高人才质量的重要途径.本文指出了我国高职院校企业工商管理概述课程教学过程中存在的问题,主要包括——课程的设计过分注重理论性教学、不能充分发挥学生学习的自主性、理论与实践学习严重脱节.并根据我国现状进行了进一步创新性探究,并提出了相关的改进建议——保证具有开放性、保证具有互动性、加强职业素养的培养、注重科学评价,注重综合素质.希望可以起到抛砖引玉的作用,为我国高职工商企业工商管理专业概述课程的教学事业做出贡献.     

财务报告分析应掌握的几个问题

在计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中,企业的性质已发生了根本变化,它不再是附属于政府的生产单位,而是市场经济体制下的竞争主体.在这如此深刻的变化过程中,企业领导人员的知识更新和能力调整是目前迫切需要解决的问题.“九五”期间开展的工商管理培训中,《财务报告分析》是一门实用性强,专业性强的课程,如何分析财务报告,为管理者提供有用的会计信息资料,参     

基于建构主义理论的高职数据库教学改革探讨

建构主义理论认为在教学过程中应该以学生为主体,教师起组织、指导、帮助和促进的作用,利用情景、协作、会话等要素充分发挥学生的主动性、积极性,最终使学生实现时所学知识的意义建构.Access是一门实践性很强的课程,在高职院校讲授这门课程应以学生的"意义建构"为教学目标,本文结合教学实例,对Access数据库的教学设计和实践进行了探讨.     

科技创新在工商管理中的重要性研讨

本文分析了企业工商管理工作现状,探究了工商管理中实施科技创新的重要性,分析了实现工商管理科技创新的策略,并通过实例分析了工商管理科技创新的现实价值.对于提升企业工商管理工作效果,实现企业的创新发展具有一定的借鉴价值.