以年级为层次做好大学生思想政治教育工作

目前对大学生思想教育存在不分阶段“一刀切”现象，而事实上大学生各个年级段其行为、思维等都不尽相同，因此，对大学生以年级进行时段的划分．并根据各个年级的特点进行有针对性教育才能收到应有效果。     

高校贫困大学生心理问题研究

家庭经济贫困大学生是高校大学生群体中的一个特殊群体,由于直面竞争和经济贫困的心理压力,贫困大学生已经成了高校大学生心理病变的"高发群体"之一,加强对这一群体心理问题的研究,有的放矢地对其进行心理健康教育,是新时期摆在各个高校尤其是高校辅导员群体面前的一个紧迫的现实问题.     

大学生就业指导调查报告

在大学生就业困难的大背景下,文章利用问卷调查所得资料定量分析了高校大学生的职业规划，对各个年级大学生职业规划作了比较分析，发现现在大学生对就业指导有着较高的需求，这与大学生的自我意识有着正相关的关系。总结出高校教师对大学生就业指导的切入点是引导学生进行自我认识、自我评判，找出自身特性，根据学生的性格特征因材施教的引导学生进行选课，为大学生步入社会做好充足的准备。     

基于ARP大学生群体逆境商的调查及其分析

当代大学生处在高逆境时代,大学生作为未来社会的骨干力量,要想全面发展必须具备较高的逆境商(AQ)。高校作为提供逆境商教育的主要阵地,有责任和义务对学生群体的逆境商进行全面了解。文章正是基于此目的由逆境商(AQ)的基本原理和某高校"在校生逆境事件访谈调查"总结入手,运用ARP对某高校大学生群体的逆境商进行了调查研究。研究结果表明该校大学生群体的逆境商处于中等水平,性别及年级间的差异对逆境商都有影响。本次调查结果对高校开展逆境商教育具有一定的指导意义。     

高校留守大学生现状的调查报告

采用症状自评量表SCL-90对重庆市某高校部分在校大学生进行问卷调查。结果表明：留守大学生和非留守大学生的心理状况总体情况良好。但在强迫、人际关系和敌对这三个因子上,留守大学生与非留守大学生差异显著（P〈0.05）。留守大学生中,男生和女生在各个因子上有一定的差别,但差异均未达到显著水平（P〉0.05）。不同年级的留守大学生在强迫、人际关系、抑郁、恐惧、偏执因子上差异极显著（P〈0.01）,在躯体化、焦虑、精神病性因子上差异显著（P〈0.05）。建议留守大学生心理健康教育工作应从心理档案、心理辅导、校园文化活动、教育环境、师生关系、管理体系和创新研究等方面入手。     

论高校图书馆建设与大学生信息素养教育

图书馆作为大学教育的必要补充,对大学生信息素养教育具有重要的作用.围绕提升大学生信息素养的需求,图书馆可重点建设：一是设计与开发适合我国高校大学生信息素养的测评工具;二是可对学生分年级进行信息素养的教育;三是通过开展各种学术讲座来提升大学生的专业技能和信息利用能力.     

廉政文化进校园暨对大学生廉洁教育是从源头治理腐败的新途径

廉政文化进校园,对大学生进行廉政文化教育,是党和国家的一项战略性措施。大学生是社会各个行业的主力军,他们的廉洁观念、廉洁行为直接关系到中华民族的伟大复兴。文章对大学生进行廉洁教育的意义、内容和途径进行了探讨。     

女大学生对在校期间结婚和生育的态度及影响因素研究--基于北京29所高校的调查分析

利用2009年10月北京高校大学生人口计生服务管理现状研究的调查数据,对835名在校女大学生对在校期间结婚和生育的态度及影响因素进行了分析。77.1%和32.2%的女大学生表示知道在校期间允许结婚和生育,但赞同的比例较低,学校类别、年级及母亲职业与女大学生对待结婚的态度有关;专业类别、年级及母亲教育程度与女大学生对待生育的态度有关。虽然绝大多数女大学生能正确看待在校期间结婚和生育问题,但高校仍然需要加强生殖健康/计划生育知识的宣传和教育,并将其纳入高校计生部门的服务管理范围,分类管理,为高校女大学生提供更加人性化的服务。     

大学生世界遗产教育探讨

随着世界遗产问题的提出和发展,世界遗产教育越来越受到重视。通过问卷调查发现,大学生接触世界遗产信息较早;对世界遗产的了解状况不容乐观;城乡差异、专业差异及年级差异对大学生的世界遗产认知有一定的影响。因此加强大学生世界遗产教育显得尤为迫切,并就如何进一步加强大学生世界遗产教育,推动世界遗产事业的发展提出了一些建议。     

创新德育工作方式,建构学校和谐德育

针对大学生的思想实际,采取"双向"德育方式、渗透德育方式、环境德育方式、封闭式教育与开放式教育相结合的德育方式等对大学生进行思想政治教育,提高大学生道德素质,建构学校和谐德育环境,使大学生成为构建社会主义和谐社会的重要力量.     

年级差异下的大学生政治认同路径探析——以福建省为例

对福建省高校大学生政治认同实证研究,以年级为微观变量,从政治制度认同、执政党认同、社会关注与参与度三方面开展交叉分析。研究发现大学生的政治认同随着年级的递增而存在一定程度的弱化现象,并且不同的年级呈现不同的差异性。为此要积极推动高校思想政治教育,弘扬校园主流文化,规范党员发展程序,拓宽分类指导范畴,加强社会媒介的引导和管理,形成家庭、学校、社会齐抓共管的互动格局,以提升不同年级大学生的政治认同水平。     

大学生创业能力获取途径研究

通过对上海市8所高校595名在校大学生为样本调查结果表明,不同性别、专业和年级的大学生,创业能力获取途径存在差异,社会实践、创业见习或企业兼职是最重要的途径。依性别、专业、年级差异配置创业教育资源,是改善创业教育实施效果的关键。     

基于贝叶斯判别分析的课程外拓展性学习研究

二十一世纪初,随着中国教育事业的蓬勃发展,大学生的学习方式和实践能力正在不断发生着变化,多样化的教育模式折射出中国大学生实现自我价值的热情和探索人生价值的执著,教育质量问题成为社会关注的热点问题.本文以“课程外拓展性学习”为出发点,为了使分析的过程更加严谨和具体,采用了以贝叶斯判别为工具的定量统计方法,采用了贝叶斯分类的技术,使对课外拓展性学习的贡献因子数值化和具体化.研究结果表明,不同年级课外拓展性学习的差异显著,因此大学生要有意识的在不同年级进行适当的课外拓展性学习,增强自身实力,实现自己的人生价值.     

论高校礼仪教学形式多样化的可能性

当代大学的礼仪教育普遍以老师、学校、社会的观点编撰教学内容、设计教学方式,对学生进行"系统化"的礼仪教育,较片面地引用"传道者"的观点,往往会造成与"受教者"间观点的冲突,导致教学内容缺乏实质作用、教学内容并不能让学生发自内心的接受、学生难以灵活地将礼仪知识学以致用等问题.从而衍生出大学生对礼仪教育学习兴趣的缺乏,自身缺乏礼仪文化素养,造成交际能力等方面的不足,产生一系列问题.笔者通过对各大高校大学生进行调查,分析当代大学礼仪文化教育现状,总结当代大学生有兴趣学习的礼仪知识以及当代大学生想要的教育学习方式,希望能够帮助提升大学生礼仪文化学习兴趣.     

加强校园环境建设,促进大学生健康成长

校园环境具有重要的教育功能.良好的校园环境,对大学生起着巨大的熏陶作用,利用这样的"隐性课程"对大学生进行教育,是促进大学生健康成长的重要途经.因此要优化校容校貌,优化高校的人际关系,加强校风建设,加强校园文化建设.     

在校大学生对乙肝基本知识的认识和态度调查

目的为了加强大学生的健康教育,选取300名在校大学生对乙肝基本知识的认识和态度进行调查。方法在不同专业、不同年级中任意选取300名学生,对其进行有关乙肝基本知识的认识和态度的问卷调查。结果通过问卷调查发现,有10.56%的大学生不了解乙肝发病的病因;有14.44%的大学生认为不应与乙肝病毒携带者共同用餐;有30.28%的大学生不了解乙肝传播的途径;有34.15%的大学生不了解乙肝的预防措施;有12.68%的大学生不清楚乙肝疫苗的作用;56.30%学生认知乙肝主要依靠电视信息,而25.70%的同学对乙肝的了解则来源于网络。结论对大学生进行有关乙肝基本知识的健康教育活动,帮助学生形成较为正确的态度与观念,积极接种乙肝疫苗,促进大学生的身心健康。     

大学生社会主义核心价值观认同建构的逻辑探析

"青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。"~①因此,如何加强大学生的社会主义核心价值观教育,使大学生真正认同社会主义核心价值观,是高校开展思想政治教育工作亟需解决的重要问题。而要对大学生进行有效的社会主义核心价值观教育,必须了解大学生社会主义核心价值观认同构建的逻辑。文章正是从理清大学生社会主义核心价值观认同的概念、特点入手,对大学生社会主义核心价值观认同构建的逻辑进行分析,以期对提升大学生社会主义核心价值观教育效果和校园文化建设有所裨益。     

地方高校大学生创业教育需求特征研究——基于武汉高校的问卷分析

本研究选取武汉地区普通高校大学生为研究对象,采用文献法和问卷调查法等研究方法,分析当代大学生对创业教育的需求特征,结果发现：（1）总体来说,武汉市地方高校大学生对创业教育的需求普遍较强,相对而言,对创业知识和创业能力方面的教育需求较为强烈。（2）在创业教育的方式上,现实和理想还存在较大的差距。（3）不同学校、专业、年级、性别、兼职经历的学生在创业教育需求上呈现出不同的特征。     

关于大学生思想政治教育路径创新问题的思考

大学生是我国重要的智力资源,是建设祖国,实现中华民族伟大复兴的希望。对大学生进行深入的思想政治教育不仅有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并且有利于其能够更好地践行社会主义核心价值观。我国对于大学生思想政治教育的工作多年来取得举世瞩目的成就,但随着新时代的到来,对部分大学生思想政治教育工作也出现了一系列滞后于时代的不足之处。我们应做好"两课"工作,大力推进大学生思想政治教育与实践相结合,抵制腐朽思想的不良诱惑。     

浅论高校党员发展新思路——分年级管理

高校扩招对大学生党员的培养、发展和教育工作产生了很大影响。对此,如何适应形势的变化,促使大学生党员培养、发展和教育工作沿着正确的方向健康发展是一个值得探讨的问题,本文从实际工作经验出发,分析了党员发展的新思路——分年级管理模式。