切实增强基层党校干部教育培训的实效性

增强基层党校干部教育培训的实效性,就是党校教学布局要坚持着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力,以掌握理论创新的最新成果为重点,夯实学员的理论基础;以把握时代特征和国际国内经济政治形势为重点,拓展学员的     

着眼育人目标，努力提高军校政治理论教学质量

新形势下军校政治理论教学，必须明确教学目的，确立培养高质新型军事人才的育人目标；要强化教学内容的思想性，坚持用党的创新理论认识学员、武装学员、引导学员；要增强教学的亲和力，满足学员不断发展的求知欲望和实际需求；要提高政治理论教员能力素质，以言教和身教相统一的良好形象扩大教育效果。     

以红色文化为载体,培育军校学员的战斗精神

战斗精神是军人主体性发挥的充分体现,是战争制胜的力量之源。培养官兵顽强的战斗精神,是新时期加快转变战斗力生成模式的具体要求。红色文化蕴含着丰富的革命精神,承载和传递着光荣的革命传统和优良民族品质,是军校学员战斗精神培育的有效载体。充分发挥红色文化的育人功能,着眼战斗精神的特点,有针对性地开展教育训练,对于军校学员战斗精神的培育具有重要的现实意义。     

军校教育应加强学员的主体意识培养初探

评价一所院校合不合格的标准,就是要看它所培养的学员能不能适合军队现代化建设的需要。在军校教育实践中,学员学习的主观能动性,对军校建设发挥着至关重要的促进作用。学员的主观能动性能否得到充分的发挥,表现在军校学员主体意识强不强。为此加强院校学员的主体意识培养,对于进一步深化教学改革,推进现代教学方法在课堂中的应用,提高教学质量和学员综合素质,具有十分重要的意义。     

大学生领导能力的培养研究

培养大学生的领导能力以利于为国家培养人才，这不但是高校教育应有的内容，同时也是大学生自我管理的重要目标之一。大学生领导能力的培养对于学生的成长乃至未来国家综合国力的发展都具有战略意义。学生的领导能力将为其发挥潜在的创业能力奠定基础。因此，从三个方面阐述了领导能力的重要性、大学生培养领导能力的必要性和如何培养大学生的领导能力，以及如何充分发挥综合因素提升大学生的领导能力。     

中国汽车企业核心竞争力现状及提升对策

中国汽车企业的核心竞争力尚处于发掘和培育阶段,存在技术创新能力弱,自主品牌少,管理经验缺乏,企业文化缺失等不利因素。引进适用技术消化吸收、自主创新实现技术自立;积极塑造良好的品牌形象;创建学习型组织,培养团队精神,培育具有民族特色的企业文化等是培育和提升中国汽车企业核心竞争力的有效途径。     

关于人力资源管理课程案例教学的探讨

人力资源管理专业不仅培养管理的理念,更要培养较强的实践能力。如何培养和增强人力资源管理专业学生的实践能力,如何将人力资源管理基本理论与人力资源管理实践有机结合,培养出适应市场需求的新型人力资源管理人才,一直是高校人力资源管理教学者积极探讨的问题。针对这样的课程特点,我们必须改变传统的、封闭的、注重理论灌输式的教学方法,案例教学法成为培育具有创新精神和实践能力管理人才的重要手段。     

培育当代军校学员核心价值观需要把握的几个问题

从上世纪90年代开始.我们现在面对着世界格局以及思想领域多元化的挑战,而核心价值观便是这场变革的本质.而目前为止,我国的军队建设任务还未能完成,军校学员的培养是当务之急,特别是培养军校学员的核心价值观.当代军校学员是国家建设的捍卫者和道德风尚的弘扬者.本文主要阐述的便是新时期下培育当代军校学员核心价值观需要把握的几个问题.     

加强军队工程技术院校人文素质教育的几点思考

军队工程技术类院校担负着为我军现代化建设培养专业技术人才的历史重任,应充分重视和加强人文素质教育,以全面提高学员的综合素质。首先,要改革和完善政治理论课教学体系,用系统的思想理论武装学员;其次,通过专题讲座,帮助学员确立科学的世界观、人生观和价值观,用丰富的知识引导学员;再次,加强校园文化建设,营造健康向上的育人氛围,用优良的环境影响学员。     

高校学生领导力培养的实践研究——以JA电力团队为例

领导力是一个人有效执行领导角色和领导过程的能力。加强高校学生领导力培养是建设复合型人才的需要。从国内外学生领导力教育的对比研究出发,分析美国高校学生领导力培育的成功经验,并以我校学生项目化队伍JA电力团队为切入点,探究学生领导力教育的实践内容,从横向和纵向视角阐述了JA电力团队培养领导力的内容和过程,剖析JA成员如何通过实践活动提升领导能力,并强调在领导力培育中自我反思的重要性。最后,积极探索加强和改进学生领导力教育的若干路径,指出高校应该拓展学生领导力实践的途径,并提出学生领导力的培养应该从传统的自上而下的模式转变为以学生为主体的自我管理模式。