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相似文献
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1.
当前高校德育工作实效性问题探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
市场经济的初步建立,给高校德育教育工作带来了挑战,部分学生的道德认知和践行严重分离,文章指出了我国高校德育存在的主要问题并分析了原因,高校德育工作要取得实效首先必须转变观念,改革创新。密切联系学生的生活实际,回归学生的现实生活,具体而言就是以生活为本、以课程为中心、学校德育课程与团队德育相结合。  相似文献   

2.
江泽民高校德育思想是江泽民教育思想的重要组成部分,是马克思主义德育思想在中国发展的新阶段。从高校德育地位、德育内容、德育路径等三个方面,论述了江泽民高校德育思想的科学内涵和重要体现,并就其对推进新时期我国高校德育工作的重要意义进行了建设性地探讨。  相似文献   

3.
盛妍妍 《时代经贸》2008,6(8):196-197
苏霍姆林斯基指出德育是学校教育的核心,强调以审美教育和情感教育为重点,以启发式教育、个性教育为途径,实现丰富学生的“精神生活”的德育目标。他的德育思想对我国德育有重要的启示意义:学校应在事实上树立德育的核心地位,努力织就“学校-家庭-教师”的教育网络;应根据学生的特点分层次制定德育目标和内容;应利用社会丑恶现象开展反面教育,促进学生道德辨别力和自我教育能力的提高。  相似文献   

4.
许涛 《经济师》2004,(4):82-83,104
孔孟德育思想对中华民族的政治生活、文化心态、道德观和价值观的形成 ,以及培养具有理想人格的人才产生了重要影响。文章辩证地分析孔孟德育思想的局限性 ,从大学德育的角度对孔孟德育思想进行扬弃、重释以及现代转化 ,其实质是对孔孟德育思想批判性地继承和古为今用 ,这对于加强和改进大学德育 ,促进社会主义道德建设和培养新世纪合格人才 ,具有积极的现实意义。  相似文献   

5.
邓小平通过对毛泽东德育思想的继承、发展和创新,形成完整的德育理论体系。他充分肯定思想、政治教育是一切工作生命线的思想,并在新的时期赋予新的内容,提出德育服从服务于经济建设。他认为德育育人,通过坚定正确的政治方向,来明确学习目的,端正学习态度,从而掌握过硬本领。他还把教育和德育目标明确定为:培养“四有”(即有理想、有道德、有文化、有纪律)新人。邓小平德育思想自始至终表现出务实的精神。  相似文献   

6.
“体验式”德育:高校德育课改革的新路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
德育课程体现一定的阶级要求,是蕴含着很强目的性、计划性、组织性的教育活动,通过对受教育者施教,试图把社会的思想和道德等主流意识形态转化为个体的思想意识和道德品质。自古以来,德育一直是我国教育的重要组成部分,西周的学校教育就开始提倡“六艺”,把“礼”作为教育的首要目标,  相似文献   

7.
思政教育对于学生的思想情感、政治理想教育和引导等方面具有重要的作用,通过思政教育能够帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,使其能够更加客观、理性的看待相关事件,对于学生的道德思想情感培养益处颇多.大学生是我国重要的社会储备人才,高校专业课程教学中,也需要加强对大学生的思政教育,综合有效的提高当代大学生的社会认知水平、社会意识能力以及社会价值观,本篇文章在此基础上主要对微信公众平台对高校思政教育引导的推动作用进行研究与分析.  相似文献   

8.
通过对"生本德育"理念支撑的马克思主义人性和人本质理论及其西方社会建构理论的两个维度的分析,认为"生本德育"理念关照下的高校德育模式的变革是解决当前高校德育实践过程中学生道德社会化问题的关键,是构建和谐社会的一个路径。提出以真心面对学生,以真情感动学生;以"忘我"融入学生;以平等之心面对学生,以公平之行赢得学生;使德育回归生活世界,提升学生素质水平四个"生本德育"的路径选择。  相似文献   

9.
黄懿 《时代经贸》2012,(10):22-22
社会的转型和社会结构的重建,影响了现有高校德育效果提升的步伐,德育内容的复杂化、校准的多样化、德育的泛政治化、对传统道德的过分冲击、德育评价的鼻化等影响了高校德育效果提升。  相似文献   

10.
高校创新教育日益受到重视,但滞后的教学方法影响高校学生创新能力的提升。协商课程教师与学生共同设计学习过程,克服学生对权威的畏惧,激发学生学习兴趣,积极锻炼和发展学生的高级思维能力,从而有助于培养高校学生创新能力。华南农业大学《市场营销学》课程的教学设计中引入协商课程思想,体现在课程内容安排、小组讨论学习、课程考核,探索高校应用创新型人才培养的可能路径。  相似文献   

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