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相似文献
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1.
李燕  吴云虹 《时代经贸》2010,(10):235-236
民族预科教育是我国高等教育的重要组成部份,是普通高等教育的特殊层次之一。民族预科是贯彻党和政府的少数民族政策的重要举措,是民族高等教育的一个窗口,同时也是解决因为执行民族政策降低录取分数而影响生源质量乃至影响教学质量这一问题的唯一对策。因此,办好民族预科要狠抓基础教育,加强行为管理,突出热爱边疆,热爱家乡的人生观教育。民族预科教育所承担的任务很重,既要解决招生降分,体现照顾政策,又要低进高出,培养高素质人才。  相似文献   

2.
高校少数民族预科教育的教风、学风、教育教学质量不仅关系着少数民族预科生自身的全面发展和健康成长,而且还关系着国家的统一、民族的团结和可持续发展。黄河科技学院民族学院构建多元化教学督导,全面提高民族预科教育教学管理,为迎接全国预科会考而努力。  相似文献   

3.
民族本科预科教育是民族高等教育的一个特殊层次。在资源配置、培养目标、教学管理等方面均有其特殊性。人力资源配置、物力资源配置及财力资源的配置是资源配置的主要内容。现阶段我国少数民族本科预科教育的资源配置中,存在着教育资金来源单一,资金缺口较大;物力资源管理不善,效率低下;教师年龄结构、职称结构、学历结构不合理等问题。因而,应进一步优化少数民族本科预科教育的资源配置,使其得以健康发展。  相似文献   

4.
预科教育是我国民族教育的特殊阶段,预科教育在新疆多民族人才培养和建设中发挥着重要作用,加强对预科教育的研究是十分必要的。专业预科教育应"补预结合",构建科学的课程体系,同时应进行课程整合,并做好预科汉语教材建设工作,增加专业特色教材。  相似文献   

5.
少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,如何进一步加强预科阶段的人才培养质量,是摆在我们面前的重要课题。以数学学科教育为例,从新疆籍民族预科双语实验班学生的学习特点和学习方法出发,探寻一种适合双语班数学学科的教学方法。  相似文献   

6.
民族预科教育是我国高等教育的重要组成部份,是普通高等教育的特殊层次之一.民族预科是贯彻党和政府的少数民族政策的重要举措,是民族高等教育的一个窗口,同时也是解决因为执行民族政策降低录取分数而影响生源质量乃至影响教学质量这一问题的唯一对策.  相似文献   

7.
我国部分高等院校承担着少数民族预科教育的任务,随着社会的发展、教育的进步、学生基础的提高,如何在高校的育人环境中根据少数民族预科学生的特点,更加科学化地开展工作,给高校辅导员提出了更高的要求。  相似文献   

8.
黄靖  张普 《经济研究导刊》2012,(14):256-257
民族预科教育是我国高等教育的特殊层次,是提高少数民族素质,培养少数民族人才,振兴少数民族地区经济的重要举措。民族预科生与普通大学本科生相比,由于身份和背景差别从而具有特殊的思想、心理、学习、交往和宗教信仰等特殊的行为。只有深入细致地研究他们的这些特点,分析他们的行为表现,找出规律,采取有效的措施,才能帮助他们适应新的大学生活,实现从高中到大学学习的有序过渡。  相似文献   

9.
提高民族预科教学质量,对促进民族预科教育稳定健康发展具有重要的实践意义。民族预科生的化学素质偏低,如果只按一般的教学策略和手段进行教学,不仅不能有效避免预科生对中学化学知识厌学的倾向,而且难以在短短一年时间里使预科生的化学素质有长足的进步。因此,必须采取有效的特殊的教学策略,对教学理念、教学方法、教学内容以及教学手段等做相应调整。  相似文献   

10.
黄靖 《经济研究导刊》2014,(26):174-175
民族预科教育是国家为加快培养少数民族人才而采取的一种特殊的办学形式,为广大少数民族地区考生升入高等学校架设一座"金色桥梁",是促进民族地区经济文化发展的一项重要举措。因此,对高等少数民族预科生学风分析下的导学实践与思考,对于预科生良好学风的形成以及提高预科教育教学质量具有非常重要的现实意义。  相似文献   

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