浅析大学生生命观教育

大学生是国家与民族的希望和未来,大学生生命观教育不可忽视,引导大学生树立正确的生命观,实现人生价值,培养大学生成为适应社会发展的高素质人才至关重要。本文浅析目前大学生生命观缺失的主要表现,如部分学生缺乏对生命价值的认识,把具有创造性的生命看成是线性的动物水平的生命;大学校园中不时出现自杀或杀人的现象,这都体现了大学生缺乏对生命的尊重与敬畏;如今部分大学生缺乏对生命的反思,容易走极端,不能控制自己的行为。究其成因是多方面的,首先是家庭和社会忽视了对孩子进行生命观教育,其次是学校缺少完整的生命观教育体系,再者是我国生命观教育领域资源紧缺。针对大学生生命观教育现状及成因,本文提出了其解决途径及方法,即转变观念,加强家庭教育及引导;加强相关师资力量和课程建设;灵活开展形式多样的主题活动和实践教育。     

基于思想政治教育的大学生生命教育探析

在思想政治教育视域下,对大学生进行系统有效的生命教育,是保障大学生成长成才的根本要求,也是加强与改进高校思想政治教育工作的重要突破口。大学生生命教育的实施,既要将课堂教学作为开展大学生生命教育的主渠道,又要把实践体验作为促进大学生生命成长的关键环节。与此同时,还要坚持将危机干预作为筑就大学生生命安全的重要屏障,并以校园文化作为提升大学生生命品位的有效载体。     

大学生生命教育的设计与创新

生命教育,顾名思义是关于生命常识及体验生命活动的教育。首倡“生命教育”思想的是美国学者杰·唐纳·华特士。1968年,“生命教育”作为美国社会教育对策,是为了解决美国社会中的吸毒、自杀、他杀、性危机等危害生命的问题,唤起人们对生命的热爱,消解生命的威胁而提出来的,具有很强的现实性和针对性。随着生命教育在全球逐渐推广,逐步为大家所认同,以至形成为一种新的教育思潮。一、生命教育:高校管理中的缺失与警钟现代社会经济和科技的发展为大学生获取信息、开阔视野、培养技能提供了宽广的平台,同时人类社会正面临着生存环境恶化、精神…     

生命教育:大学生犯罪预防的新视域

针对目前大学生犯罪案件的上升趋势,从生命教育——大学生犯罪预防的新视域出发,提出大学生生命教育的基本内涵,分析大学生犯罪中生命教育缺失的表现,探讨预防大学生犯罪中生命教育的路径选择。     

我国大学生生命教育及其干预的研究

生命教育在现时代是一个紧迫且值得深入探讨的问题，它应成为高校教育的重要组成部分。近年来我国大学生的生命教育研究有了一定的进展，但仍缺乏对大学生生命教育的实证和干预研究。 生命教育是指向生命自身、针对生命内涵的教育，是引导受教育者正确认识人的生命、生命的价值，理解生活的真正意义的教育。近年来，我国生命教育的科研已经取得了一定的成绩，但对大学生的生命教育研究还处于一个起步阶段，特别是实证研究更是欠缺。本文对近十年来国内关于大学生生命教育及其干预的研究进行梳理与概括，以促进对此问题的深入思考。     

大学生生命观教育：一个不容忽视的话题

生命的存在具有独特性和唯一性,是社会存在和发展的基础,也是个人实现自己可能性的基础和前提。大学教育提倡以人为本,就应该重视生命本身的教育。但由于我们传统的大学教育忽视了生命教育,导致了当代大学生生命观的缺乏。认识生命的创造性本质,了解生命观的内涵,把握生命观教育的价值和意义,寻找培养大学生生命观的有效途径,可以提高大学生对生命本质的认识和理解,帮助他们树立正确的、科学的生命观。所以,注重生命观的教育应该成为当代大学教育的一项重要内容。     

依托思想政治教育开展大学生生命观教育探析

大学生生命观教育就是要培育当代大学生形成正确的生命观,认识到生命的重要性,进而懂得呵护生命和敬畏生命。在高校开展生命观教育的多种渠道之中,思想政治教育是一种有效的形式,可以依托思想政治教育培育大学生生命观。     

我国大学生生命教育及其干预的研究

生命教育在现时代是一个紧迫且值得深入探讨的问题,它应成为高校教育的重要组成部分.近年来我国大学生的生命教育研究有了一定的进展,但仍缺乏对大学生生命教育的实证和干预研究.生命教育是指向生命自身、针时生命内涵的教育,是引导受教育者正确认识人的生命、生命的价值,理解生活的真正意义的教育.近年来,我国生命教育的科研已经取得了一定的成绩,但对大学生的生命教育研究还处于一个起步阶段,特别是实证研究更是欠缺.本文对近十年来国内关于大学生生命教育及其干预的研究进行梳理与概括,以促进对此问题的深入思考.     

依托思想政治教育开展大学生生命观教育探析

大学生生命观教育就是要培育当代大学生形成正确的生命观,认识到生命的重要性,进而懂得呵护生命和敬畏生命。在高校开展生命观教育的多种渠道之中,思想政治教育是一种有效的形式,可以依托思想政治教育培育大学生生命观。     

大学生生命教育中的问题与成因分析

长期以来,我国大学阶段的教育中真正意义上的生命教育甚少。即使在生命教育已经迅速发展的今天,大学生生命教育还没有引起社会和学校足够的重视,大学生生命教育目前还未融入到我国高校的教育体制中,也未在全国范围内广泛开展。目前,我国大学生生命教育仍存在一些问题:从时间投入上来讲,大学生生命教育中临时性的教育多,经常性教育少;从教学的内容上来讲,我国大学生生命教育内容零散,缺乏系统性;从校方的态度来看,很多高校比较被动,缺乏主动性。只有从根源上克服这些问题,大学生生命教育才能真正落到实处,达到理想的教育效果。     

谈学生社团对大学生就业创业的重要作用

一直以来,大学生就业难已经成为一种社会问题,大学生创业作为提高大学生就业率的一种重要且有效的方式,越来越受到社会的广泛关注。在高校,学生社团作为高校校园文化的主力军,应该大力倡导学生创业,并为其营造良好的创业环境及氛围。     

论高校境外留学生应急安全的战略管理

高等教育国际化的进程中,大批在校大学生走出国门赴不同国家留学,存在安全隐患等问题,高校有责任对这类境外留学的大学生进行有效的应急安全管理。境外大学生的应急管理标准包括预防、制定预案、应急反应程序和恢复等4个方面。高校境外留学生的应急管理需要制定相关的规章制度和管理细则,做好应急安全准备,加强大学生应急安全教育,发挥学生的主体作用,以人为本,提升应急反应和恢复能力和水平,从而有效地解决学生的安全问题。     

大学生创业网络动态演变的实证研究

以浙江省杭州市131家大学生创业企业为调研对象,利用调研数据,实证分析了大学生创业网络主体和创业网络三个维度在企业成长不同阶段的动态演变过程。     

大学生农村创业基地建设理论与实践

作为推动大学毕业生到农村基层就业创业的桥头堡,大学生农村创业基地的建设有着拓展大学生就业渠道,促进作为重要生产要素的大学毕业生成规模反向流动至农村的重要时代价值,应得到地方政府、高校和村级组织的高度重视。通过对大学生农村创业基地类型、特征和主要任务的理论分析,立足实践提出了基本建设路径,即通过搭建运行平台、设立农村创业服务中心等专门组织机构、完善管理制度、联合社会各界定期开展项目招标、构建经费政策扶持体系、有效控制风险等途径保障大学生农村创业基地科学发展。     

当代大学生社会公德教育探究

当代大学生是肩负推动社会发展使命的重要群体,是国家和民族的未来和希望,加强大学生社会公德教育具有重要的社会现实意义。着重分析了当代大学生社会公德观念及行为存在的不良现状和产生的原因,并就此提出了几点相应的改善方案。     

低碳经济时代大学生低碳生活适应性研究

大学生是践行低碳生活的先锋队。本课题组的调查显示：虽然大学生的环保意识已明显提高,但环境问题还没引起大学生的足够重视;他们虽然对低碳经济和低碳生活有了一定的了解,认可度也比较高,但有55%的学生会不适应或是不愿意选择低碳生活方式;目前学生的生活仍然倾向＂高碳＂特征。所以,教育管理和研究机构要迅速制定大学生低碳生活准则,高校要大力宣传低碳生活理念,建立学生低碳生活方式的检查监督机制,引导大学生做好低碳生活的传播者和倡导者。     

高等教育大众化背景下专科生就业现状若干问题及思考

中国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段,然而在高等教育大众化的同时,大学生就业难已经成为一个不争的事实。通过对皖西学院计算机系网络应用专业的毕业生的问拳调查,分析皖西学院专科毕业生专业对就业影响,对其就业心态、就业理念等存在的诸多问题进行了分析并提出相应的对策。     

试论旅游管理专业学生的审美教育

美育对大学生的全面发展具有重要意义,旅游管理专业的学生除了掌握专业性的知识、技能外,美学素养在其的生活和工作中的作用日益凸显,如何加强旅游管理专业学生的美学修养,提高其审美能力受到越来越多的关注。从旅游管理专业学生自身成长和专业需求的角度分析了美育的作用,阐明了美育在旅游管理专业大学生的综合素质培养和提高中的重要性,并结合专业特点,探求旅游管理专业学生审美教育的有效途径。     

心理健康视角下的大学生失业群体问题研究

在职业危机面前,大学生失业群体面临巨大的心理应激,表现在心理健康方面主要为孤独感、焦虑、抑郁、低自尊、偏激、攻击行为和非理性情绪宣泄等方面,他们在承受生活窘困、身心痛苦的同时也可能对社会产生一些负面影响。因此,对失业大学生应该进行心理辅导,建立社会支持体系、注重预防的工作机制。     

大学生需要有效的思想教育和价值引导

良性运转的社会需要良好的公民意识和价值取向,而思想意识不可能自发产生,需要积极的正面教育。社会稳定和持续发展需要正确认识社会发展带来的社会结构变化,在分析大学生对社会认识的基础上,采取积极有效的措施可以更好地促进社会良性发展。