创新教学模式，在计算机教学中培养学生实践能力

在现代信息技术高度发展的背景下，职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的“瓶颈”。本文结合自己教学实践，提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的几点体会。     

旅游院校应加强学生实践能力的培养

一、旅游院校实践能力培养的意义。旅游类专业学生的实践能力主要包括四个方面：一是基本能力。包括学习能力、表达能力、计算机运用能力。二是专业能力。包括服务操作能力、管理能力。三是社会能力。四是创造能力。     

学生创新精神和实践能力的自我培养

在创新教育的实施过程中，学生作为主体之一，应充分发挥自己的主观能动作用，从强化创新意识、加强创新思维和实践训练几方面着手，自我培养创新精神和实践能力。     

计算机网络课程教学模式创新及实践

随着计算机网络技术的不断发展,其在教育发展中的应用越来越广泛,要求各高校在教学能够加强对计算机网络课程教学的重视,切实提高计算机网络课程教学的有效性.计算机网络课程教学对学生的理论学习能力以及实践能力均有较高的要求,因此教师在教学中必须要创新合理的教学模式,促进学生学习效率的提高.本文就计算机网络课程教学模式的创新及其实践进行简要分析.     

适合培养商务英语专业学生实践能力的教学模式初探

商务英语专业学生的语言应用能力是学生进入国际社会并取得成功的通行证,也是当今衡量商务人才质量和规格的重要标志。商务英语专业旨在为各类外经贸、企、事业单位培养具有扎实的语言基本功,较强的人文学科底蕴,熟练掌握英语读、写、听、说、译五种技能,同时通晓国际贸易基本知识和实务,具有较强沟通能力、应用能力和较高综合素质的复合型商务英语专门人才。     

浅谈在计算机语言课中对学生能力的培养

教育的目的是通过各种途径传授知识、开发智力、培养能力、提高素质。作为现代高科技产物的计算机，其应用已经渗透到社会的各个领域。对即将跨入21世纪的年轻人来说，掌握计算机知识，学会计算机操作是十分重要的。计算机教学只向学生传授相关的知识及操作技能已经远远不够，必须结合计算机教学的特点，注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

在信息化社会的今天,备行各业都与计算机发生着联系,所以社会对于计算机人才的需求也更加的强烈,而要胜任这些工作除了要有相关的知识以外,创新能力也是非常的重要。所以,高职院校中的计算机教学,正面对了这个机遇和挑战。如何培养学生的创新能力也就成为我们教育工作者所要思考的问题。计算机与备行备业的结合,使得我们的各个专业的学生都需要接受计算机知识的教育,所以我们要依照他们的专业,将其与计算机相结合,运用先进的教学方法,针对不同学生的特点,调动他们的积极陆。开发他们的创新能力。     

法学专业学生实践能力培养模式创新研究——以湖南师范大学法律援助中心为平台

法学和医学一样,是一门实践性很强的应用学科,而传统的法学教学模式,学生的主动性和创造性受到压制,致使学生动手能力低,实践能力差,到法律实务部门难以很快地胜任实际的法律工作。为此,湖南师范大学法学院为增强学生实践能力的培养,除陆续引入了案例教学、诊所式教学、模拟法庭、法律实习等实践教学模式外,尝试依托湖南师范大学法律援助中心这一平台,开拓新的法学专业学生实践能力培养模式,目前,这一模式的创新,已取得了初步成效。     

在经济类专业中高职学生实践能力和创新精神培养模式探析

笔者论述了在经济类专业中,高职学生实践能力和创新精神培养的意义及存在的障碍。特别是对经济类专业高职学生实践能力和创新精神培养的目标、内容、原则、途径和考核方式进行了初步探讨。     

实施多维实践教学模式提升大学生创新实践能力——市场营销专业多维实践教学模式的实践探索

面对全国高校毕业生就业压力不断增大的现实,为使市场营销专业的学生具有创新意识和实践能力,尽早胜任工作,建议实施多维实践教学模式,即进行多类型、多场所、多角色的实践教学活动。同时,提出了多维实践教学模式的实施保障与控制手段。