试论企业业务骨干的心理变化与调适

随着改革开放的不断深入扩大,企业业务骨干的思想观念、价值取向、思维方式、行为规范等呈现出新的趋向,这种变化固然受制于社会经济结构的调整、社会价值观念的变更及社会主导文化的影响等客观因素,但与业务骨干的心理变化不无关系。因此,着眼全新的社会历史环境,研究企业业务骨干的心理特征及变化趋势,提出相应的调适对策,已经成为目前企业思想政治工作的一个重要课题。一、业务骨干的心理特征及其变化趋势随着当今社会经济主体多元化的发展、社会对人才重视程度的提高及地方人才资源配置方式的自由度增大,使企业业务骨干面临着更多的竞争压力和选择机会,导致心理和思想都处在亚稳定状态。     

高校学生理论学习骨干的培养研究

在当前时期和形势下,加强和改进大学生思想政治理论教育,培养学生理论学习骨干是高校共青团工作的一项重要工程。结合哈尔滨工业大学学生理论学习的实际情况,从高校共青团团校建设、大学生理论社团和共青团网络阵地等三个方面,有针对性地论述并探索大学生理论学习骨干培养的有效途径。     

国外企业重组基金的发展及其对中国的启示

在发展中国的企业重组基金过程中,政府需给予政策上的有力支持,积极参与到企业重组基金的监管当中;同时应大力培养专业的管理人员,并且在企业重组改制当中,能有效地协调企业与企业重组基金的关系;鼓励多元化的投资,拓展企业重组基金的资金来源。     

我向外国农场提供菜农劳务

我国公司首次向外国农场提供菜农劳务合同于今年5月25日在阿拉伯联合酋长国的加沙签订。中国福建国际经济技术合作公司根据合同的规定,将向布莱德芬农场提供熟练农业工人10名、农业技术人员3名(育苗、种豆、植保)、翻译1人和厨师1人。合同规定,这些农业工人应掌握蔬菜种植和实际操作,是生产骨干,能带领和指导普通农工干活,他们当中应有半数能     

信息化办公平台在离退休管理中的运用

在一个单位的人事管理体制当中,离退休职工占据一定的比例,对于这部分人的管理还比较落后,当前的管理系统通常都是单机管理的,在全球的离退休系统当中比较少见专门用于离退休职工的管理系统.本文主要论述了信息化办公平台在离退休人员管理当中的运用,对于现骨干的研究提供理论基础.     

网络文化背景下幼儿师范院校思想政治教育的必要性研究

就目前而言网络环境对于学生的影响是比较严重的,当然这种影响也是具有双面性的,所有的内容我们都不能够一概而论,但是无疑如果能够把网络合理的利用到学生的学习和生活当中一定能够取得较为可观的效果.特别是在网络文化之下对于幼儿师范院校思想政治教育工作的展开更是一个不容我们忽视的问题,良好的思想政治教育能够让幼儿师范院校的学生在以后的工作当中对学生更加的负责,做好学生学习阶段的第一步.     

知识经济时代下高校学生管理模式的思考

在管理的指导思想上，过去的管理模式注重和强调“管住“学生，而忽视建设和导向。传统经济条件下的学生管理思想存在的主要问题，是强调微观过程管理，忽视充分调动学生自我管理、自我教育的主观能动性和积极性，在这种思想指导下，管理干部自觉不自觉地站到了学生的对立面，从消极防范方面来理解学生管理工作，对于学生在思想、行为上表现出的不慎、失误，动辄采取回避或压制态度，从而使学校领导、教师、学生骨干与学生之间的对立情绪取代了本应有的平等关系，导致形成较压抑的校园环境。     

新疆医科大学基础医学院少数民族学生入党积极性研究

培养少数民族学生党员工作是党和政府培养少数民族优秀人才的重要举措之一,也是高校思想政治教育工作的重要一环节、建立高校少数民族学生马克思主义信仰,培养思想上先进、与时俱进的少数民族学生党员对少数民族骨干人才的培养有着非常重要的战略意义.本文以新疆医科大学基础医学院为例,研究基础医学院学生党支部对少数民族学生入党、培养过程中存在的问题并对所存在的提出解决方案.     

论普通高校的多元化音乐教学

随着经济的发展，当今社会也已经发展成为多元文化并存的社会。在这样的时代背景下，教育的多元化趋势也越来越明显，多元化的教学与传统的教学模式相比，更能吸引学生的学习兴趣，有效地提高教学效率。在高校的音乐教学方面，多元化教学理念显得尤为重要，其在培养学生的音乐综合水平以及促进学生音乐审美水平的提高上有着非常重要的作用。本文将围绕高等学校的多元化音乐教学展开一系列的分析。     

浅论高职院校辅导员队伍建设

辅导员是学生管理队伍中的重要组成部分,工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长起到至关重要的作用,是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍,是主阵地上的基层指挥员。如何加强辅导员队伍建设,辅导员应具备什么素质,已成为高职院校共同关心的问题。     

社会转型期高校思想政治教育的难点分析及对策研究

历史转型时期大量热点问题的涌现，使得高校思想政治教育工作面临着许多新课题。时代赋予了高校思想政治教育工作更大的历史责任，而现代媒体的广泛应用、信息渠道的拓宽，学生思想与行为呈现出多元化特点，为此高校必须正视社会现实和学生思想与行为的特点，改变高校传统思想政治教育模式，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面，突出现代意识的培养。     

班级管理与学生健康心理素质养成的实现

班级管理的成败班干部起着十分重要的作用,注重选拔关,把有管理潜质并有为同学服务精神的学生选拔到班干部的行列中来,把他们培养成为团结一心、富有主动精神、尽心尽责的学生骨干,充分调动他们的积极性,直接关系到班级管理的成败。环境对学生的思想塑造和健康成长影响很大,心理健康教育应当渗透在校学习的整个过程。对学生来说他时刻生活在班集体中,只要拥有良好的班风、学风,就易形成民主、和谐上进的情感气氛,就有利于学生之间,师生间思想、情趣、情操等的相互感应,有宜于培养学生良好的心理素质。     

当代大学生思想政治教育实效性研究

当代大学生思想政治教育工作的目标是引导学生树立崇高的政治理想,提高学生的思想品德修养,塑造学生高尚的政治信仰,坚定学生的政治立场.当代大学生思想政治教育实效性特指该项教育工作的实际效果,从总体上分析,教育理念的革新和教育技术的进步大幅度提高了大学生思想政治教育实效性,然而,网络时代与多元化背景对思想政治教育工作的冲击依然不容忽视.本文将举例浅谈如何加强当代大学生思想政治教育工作的实效性,并提出个人见解.     

对大学生素质拓展活动教育的思考

当代大学生由于受到社会环境、多元化市场经济和家庭环境等各种因素的影响,呈现出心理脆弱、缺乏团队意识、毅力不够、诚信意识下滑等现状,因此,高校必须转变原有的灌输式教育方式,根据学生的特点不断探索适应学生特点的教育教学方式,通过探索素质拓展活动对大学生思想政治教育中所产生的效果拓展大学生思想政治教育的方式方法,并对素质拓展活动在大学生思想政治教育中的运用提出几点建议。     

新时期大学生思想政治教育的有效载体创新

新时期大学生思想政治教育的新形势、新变化和新特点,对传统思想政治教育载体及其教育模式提出了严峻挑战。高校思想政治教育工作者应积极将网络资讯手段、心理健康教育、职业生涯规划教育等有效载体运用到大学生思想政治教育中去,积极探索切实有效的实施路径,从而使大学生思想政治教育更贴近学生的多元化需求,更具针对性和实效性。     

论中学生思想政治教育的必要性

思想政治教育作为我国基础教育的重要组成部分,决定着对中学生实施思想政治教育的必要性,社会经济的发展、科技的进步,中学生所面临的的信息也越来越多元化,这些都在影响着学生的思想,同时也使思想政治教育面临着挑战.所以本文主要从分析当前中学生思想素质的现状入手,分析了思想政治教育的重要性并提出有效加强思想政治教育的途径.     

论高职医学院校思想政治教育与职业素养培育的融合

高职院校作为我国教育系统当中的一个重要的组成部分,对于高职学生的职业素养的培养是高职院校的教育目标之一.高职医学院校的学生将来所从事的工作与患者的身体健康息息相关.因此,对于高职医学院校学生职业素养的培养是至关重要的,思想政治教育对于学生成长的帮助大有裨益.将思想政治教育融入职业素养培育是符合高职医学院校政治思想教育的方向的.     

高职学生思想道德现状及建议

根据对湖北职业技术学院学生思想道德现状的调查情况,对当前高职学生思想道德所呈现出的信仰多元化、混合化、实用化甚至是无信仰的特点,以及重知识技能轻思想修养的状况及原因进行了分析,并针对存在的问题提出高职院校要转变办学指导思想、培育和谐的校园文化,通过教师对思想政治理论课教学的改进,重点培养学生的道德素质和法律观念等相应的建议。     

思想政治理论课教学活动主体认知与教学方法改革

高校思想政治理论课的特点决定了教师和学生必须而且可以共同构成教学活动主体.这主要是因为学科特点决定思想政治理论课的教学活动主体多元化.与之相适应,教学方法也应该进一步改革,以突出主体地位、实现良性互动,促进教学相长.     

浅谈职业院校美术教师知识结构多元化的必要性

教师必须具有高度综合的科学文化素质和现代信息素质,在掌握现代化教育技术上的基础上,真正具备多层次、多元化的知识结构.课程设置的"综合化"要求教师知识结构多元化.知识的综合化是当代科学发展的一个重要方向,设置科学的综合化课程已成为课程改革的一种世界性趋势.在"综合化"课程实施过程中,要求教师知识结构多元化、多层次,使之善于从学科交叉、学生对比与学科渗透等方面对学生进行全面教育.同时要求教师能从科学系统的高度来驾驭教学内容,有效促进学生认知水平的提高.教育技术的"现代化"要求教师知识结构多元化.现代教育随着科学技术和社会发展而发展,科学技术的发展使教育技术不断进步,因此,掌握现代化科学技术将成为教师职业素质的重要一环.