微课的开发与制作

微课以微型教学视频为主要载体,以某个学科知识点或教学环节为主要教学内容,时长一般不超过10分钟。它的广泛开发支持了mooc学习、翻转课堂、移动学习、混合学习等多种学习方式。文章不仅从选题和设计角度介绍了微课的开发过程中应注意的问题,还借鉴影视作品开发规律介绍了制作中的画面、镜头、视觉化表达水平等。     

高职院校微课程的设计与探讨

微课程是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动的全过程。通过介绍微课程的基本概念和一般制作流程,详细阐述项目化课程中微课程的设计与开发过程,以期能够对高职院校教学中微课程的设计与开发起到一定的借鉴作用。     

基于移动互联网的项目管理教学模式研究

移动互联网的迅速发展和移动智能终端的普及,加快了教育教学与移动互联网的融合,促进了教育方式的变革。文章在分析项目管理课程存在的问题基础上,通过对该课程教学的思考与探索,基于移动互联网背景下的教学技术,提出适合项目管理课程改进的"微信公众平台+微课+翻转课堂"的教学模式,并设计了具体实施步骤,以期对项目管理课程教学改革提供借鉴。     

微时代经济背景下微课程应用与大学英语教学研究

微课程的核心内容涵盖了与教学主题相关的教学视频、教学设计、教学课件、习题测试等教学资源。微课程是随着信息技术的发展而产生的,微时代经济背景下,微课程已经成了教育研究的重要内容之一,为教育变革提供了新思维、新途径。文章通过分析微时代经济背景下微课程的内涵以及在大学英语教学中应用的优势,探讨了微课程在大学英语教学中的运用,以期能够提高大学英语教学的质量和水平。     

现代教育技术与优化高职高专专业课教学的改革

当今社会信息技术的飞速发展．人类社会已经跨入知识经济的时代。世界各国的竞争是经济实力的竞争、科学技术的竞争．而这一切归根结底是人才的竞争。人才取绝于教育，高素质人才培养的需求和科学技术日新月异的发展．为教育理论和教学手段，尤其是对职高专业课教学模式的改革带来了机遇．现代教育技术应运而生。它是运用现代教育理论和现代信息技术通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理．以实现教学优化的理论和实践。     

现代教育技术在高职教学中的价值浅析

随着现代教育技术的不断发展，现代教育技术在高职教学中得到了广泛的应用，并不断改变和丰富着教学的内涵。现代教育技术在优化教学模式、建构教学环境、提高教学效果、促进人才培养等方面发挥着重要作用。本文从现代教育技术在高职教学中的价值，以及现代教育技术在高职教学中价值最大化的途径两个方面，进行初步的探索与分析，旨在提高现代教育技术在高职教学中的效用和功能。     

基于微课成本会计课程设计探讨

在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。微课是一种以微型教学视频为主要载体,针对单个知识点而设计和开展的一种教学活动。它拥有传统教学方法无法比拟的优势,是未来教育界大力推行和发展的教学模式。本文主要阐述微课的定义和发展、以及相对于传统教学方法拥有的优势,并以成本会计课程材料费用的分配为例,介绍了微课设计过程,为提高教学效果一种创新教学方式研究奠定基础。     

基于微课教育分析会计教学模式的改革途径

随着现代社会网络科技的快速发展,微课教育被广泛应用于教学中,取得较为可观的教学效果.本文通过利用微课培养学生自主学习、提升教师专业技能等策略,基于微课教育将会计教学模式进行革新,提高学生学习积极性,增强学生学习自信心.解决了现阶段会计教学中学生难以集中学习注意力、对会计专业知识学习没有学习兴趣、教学手段落后等现象,进而提高会计教学工作的有效性.     

成人高校现代远程教育教学实效性研究

实效性差是当前成人高校远程教育教学中存在的突出问题，提高现代远程教育教学实效性必须做好五个方面的工作：树立正确的教学质量观；树立正确的学习观，提高学习兴趣和热情；重视和完善远程教育的教学设计；组织开发高质量的教学资源；构建良好的现代远程教育教学环境。     

微学习时代高校英语教学模式的构建及应用研究

随着移动技术发展,社会不断进步,人们的学习方式不断发生变化。学习不仅仅局限于学校和课堂,微学习概念的出现已经改变了人们的学习习惯,它是未来现代化教育探索的新方向,并将推动高校教育教学的变革。文章率先提出"四微"学习的概念,并探讨了其在英语教学中的应用。