环境工程专业实验教学的改革与探索

在卓越人才培养背景下,如何促进环境工程学生的工程能力及创造能力的培养,造就具有创新精神的高素质环境工程人才,是当今环境工程人才培养中的一个重要的课题,也是环境工程专业实验教学改革的一个主要方向。转变实验教学理念,改革实验教学模式,完善实验教学内容,丰富实验教学手段,调整实验参与者的能动性,促进学生的工程能力、创新能力培养是改革的主要内容。     

谈艺术类高校实验教学的改革

实验教学在整个艺术设计专业教学体系中占有重要地位,随着艺术设计学科的发展,传统的实验教学模式已无法满足创新型人才培养的需求。在此情形下,探索创新型实验教学模式,深化实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养创新人才具有十分积极的意义。     

高校实验教学管理改革

高校实验室是进行知识创新和创造型人才培养的重要载体。实验教学在人才培养过程中具有非常重要的作用,其根本目的是激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能。实验室管理是实验教学正常运行并使其质量不断提高的重要保证。但是,我国高校实验室在管理方面却存在许多问题。本文首先分析了当前我国高校实验室在管理中存在的弊端,之后从软件、硬件的保养与维护,到实验教学的科学管理等问题进行探讨,为高校实验教学改革提出一些对策建议。     

深化实验教学改革,培养高素质生物人才

根据生物学发展趋势和新世纪人才培养的要求,以实验教学内容和课程体系改革为核心,整合分散的实验室资源.建立了既相互联系、又相对独立的完整的实验教学中心,在实验教学体系和内容、实验室管理体制及考核方法等方面进行了全面的改革尝试,培养了学生综合应用能力和创新精神.     

深化实验教学改革，培养高素质生物人才

根据生物学发展趋势和新世纪人才培养的要求，以实验教学内容和课程体系改革为核心，整合分散的实验室资源，建立了既相互联系、又相对独立的完整的实验教学中心，在实验教学体系和内容、实验室管理体制及考核方法等方面进行了全面的改革尝试，培养了学生综合应用能力和创新精神。     

改革实验教学培养创新人才

本文介绍了复旦大学物理教学实验中心以搞活实验教学为手段、以培养创新人才为目的,进行的实验教学模式、实验教学体系、实验教学环境和实验考试方式的改革情况,包括改革的基本思路、改革的具体措施和改革的初步成效；并提出了进一步改革的设想.     

加强实验教学改革 培养创新型人才

实验教学是高等院校重要教学内容之一,也是其必不可少的重要环节。从实际出发,阐述了实验教学在高校创新人才培养中发挥的作用及存在的问题,并结合多年实验教学工作经验提出了加强实验教学管理的一些意见和建议。     

培养学员创新能力建构新型实验教学体系

实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节,是培养学生动手能力和创新能力的重要教学手段,是以教学形式培养科学技术后备力量的重要途径.理论教学与实验教学存在着相互依存、相辅相成的关系,改革现行的实验室管理体制、管理规范、实验教学的方式、方法,可使实验教学真正成为创新人才培养的平台.     

机械基础实验教学创新与改革

机械基础课程中传统实验模式已经不能满足现阶段素质教育的要求,实验教学的创新与改革是十分重要的。文章对机械基础实验教学现状进行分析,总结了实验教学中存在的问题,并对创新实验教学思想观念、实验教学目标、实验教学内容、实验模式及教学管理等方面进行了讨论,改善了学生的工程实践能力和创新能力。对全面提高课程教学质量起到很大的促进作用。     

"兽医微生物学"实验教学模式创新改革探索

本文针对"兽医微生物学"实验教学模式的创新改革进行了探讨,总结当前实验教学存在的主要问题,并针对此类问题提供了创新的改革模式以供参考.通过实验教学模式的改进,以激发学生的主动学习热情,注重学生科学思维模式和创新能力的培养,适合当今社会发展需求.