硕士研究生“供应链管理”课程的教学改革与优化

供应链管理作为现代管理理论的前沿内容,在管理类专业学生的学习过程中具有重要地位。在研究生的教学中,针对教材与本科雷同以及学生生源不同的情况,进行供应链管理课程的教学改革,成为各大高校研究生教育十分关注的问题。本文在教学实践的基础上,提出供应链管理课程教学改革的若干思路。     

经管类研究生课程教学的创新与实践

中国社会对经济管理类专业研究生的需求持续旺盛,在校研究生人数大幅度增长,由于规模的扩张和速度的加快,造成了师资力量、教学条件与研究生需求之间的矛盾,对人才培养的质量造成一定影响。分析了当前中国经管类研究生课程教学的现状及存在的问题,提出了创新研究生课程教学的一些建议。     

《商务与管理沟通》的教学研究

在长期的管理实践中，人们发现许多经营管理的决策失误是由于经理人员之间没能进行充分和有效的沟通所引起的。为了防止因无效沟通而导致经营管理决策的失误，70年代末至80年代初，一门研究经理人员在管理和商务活动中如何进行有效的信息交换和沟通的课程-《商务与管理沟通》（以下简称《沟通》）应运而生，自80年代以来《沟通》是MBA研究生的必修课程，以其“实用”和“常用”而广受学生欢迎，本文将先后讨论三个关键性且相互联系的问题：一是为什么要为MBA研究生专门开设《沟通》课程？二是如何为MBA研究生开设这一课程？三是在MBA研究生的《沟通》课程教学中面临的问题和应采取的措施。     

旅游管理类专业研究生导师教学能力结构模型研究

在我国大力发展教育的过程中,研究生的人数逐步增多,对研究生导师的要求也逐步提升。为促进旅游管理类专业研究生导师教学能力发展和培育,通过分析国内外已有研究成果,并结合我国高校实际情况,从导师教学特质、理论教学知识、实践教学技能和社会责任等方面探讨旅游管理类专业研究生导师教学能力结构模型。     

《国际商法》教学中存在的问题及其建议

文章针对目前各高校经济管理类专业对《国际商法》课程重视程度严重不足的现状,对该课程的地位和作用进行了阐述,认为《国际商法》应成为经济和管理类专业研究生、本科生和专科生的必修课程,甚至是主干课程;同时依据作者对该课程的教学经验,针对《国际商法》课程教学中存在的问题提出了若干改进意见。     

从应用视角研究管理会计课程的有效性教学

管理会计课程是高校会计专业的一门必修课程。在当前,我国绝大多数高校都开设了会计专业,但管理会计课程的教学与课时安排,基本上偏重专业理论教学,课时安排偏少、课型单一、教学内容与相关课程交叉重复多,导致教学有效性低,偏离课程教学目标。本文通过对管理会计课程教学内容的处理、教学课时的设计、教学方式的探讨,改进管理会计课程的教学模式、方法、课型及考核评价,突出管理会计应用性学科的特征,注重管理会计实务教学,从而达到管理会计课程有效性教学的目的。     

《计量经济学》课程建设研究

计量经济学是经济管理类硕士研究生的三门核心课程之一,其理论与方法在实证研究中被广泛应用。本文结合教学经验,归纳了计量经济学课程建设存在的问题,并从教学内容、教材建设、师资培养和教学方法与手段的改革等探讨了计量经济学课程建设的建议。     

研究生军事英语教学中问题和建议

本文以陆军航空兵学院研究生军事应用外语课程为例,分析了我院在研究生军事英语课程教学中存在的问题,并从教学理念、教员队伍建设、教学内容和教材建设等方面提出了相应的解决方案,为提高课程教学质量,推进课程建设提供了参考性意见和建议.     

国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学探讨——以案例教学法为重点

从课程内容和课程特点上来讲,《国际商法》课程对国际贸易专业研究生培养目标的实现意义重大。但现实中,国际贸易专业研究生《国际商法》教学存在诸多问题。国际贸易专业《国际商法》研究生课程应当以案例教学法为重点,以"让学生成为主角、亲验式案例教学"为原则,通过讨论与互动、模拟法庭等方式,实现国际贸易专业《国际商法》研究生课程教学质量的提升。     

高等院校战略管理课程模块化教学研究

战略管理课程是管理类专业的核心课程,旨在让学生学习后能够形成战略思维,但是目前的教学方式完成这样的任务具有一定的难度。文章通过对国内外有关模块化教学和战略管理教学的研究进行了回顾,然后阐释了目前战略管理课程教学中存在的难点,结合模块化教学方法的原理将其应用到战略管理教学中,对战略管理模块化教学进行了设计。