关于公安高校后勤社会化改革之思考

公安高校与地方高校相比,在培养目标、教学要求和管理方式等方面有其特殊性。公安高校的后勤改革一方面无法完全实现社会化,另一方面又必须接受市场经济大潮的洗礼。所以,如何贯彻落实全国高校后勤社会化改革精神,优化资源配置,建立高效、优质的后勤服务体系,找到符合公安院校特点的后勤工作改革方略,是一个十分重要的问题。     

治安专业实践教学思考

公安院校要以能力培养为核心,以服务实战为宗旨,构建科学的实践教学体系,并通过确立符合公安实战需求的人才培养计划,建立与公安基层单位双向合作机制,建立专业教师公安基层挂职锻炼制度,改进教学方法,使实践教学改革真正落到实处,从而实现学生实践能力的全面提高。     

新时期公安教育训练观念的创新研究

近年来，公安教育发生了重大变化，公安院校教育训练实施大调整，公安高等教育得到迅速发展，特别是民警培训工程得到高度重视。作为培养和训练警察的主要阵地的公安院校正面临着极大的挑战，因而很有必要创新公安教育训练理念，结合各地的特点和需要，转变办学机制，实施教育战略转移，探索具有中国特色和时代特征的警察教育训练新模式，已成为公安教育行政部门和公安院校所面临的重大研究课题。     

新疆公安本科院校《大学语文》课程教学研究

公安院校《大学语文》课程是公安教育基础人文教学的主干课程,是公安院校警察人文素质培养的重要载体。本课程的教学研究,围绕开设《大学语文》人文素质课程设置的必要性、可行性;《大学语文》在公安本科院校人文素质基础课教学中的重要地位、作用;《大学语文》实践性教学方法、手段等三个方面展开,通过实践性教学改革研究,改变常态教学模式,完善人文素质教育目标的教学策略,开展公安特色实践性研究,为公安本科院校人文素质基础课程教学研究提供可行性强的警察人文教育训练途径。     

士官学校英语口语教学的推进策略

随着英语教学改革的深入,加强对学员的口头表达能力的培养成为大势所趋,尝试对如何促进士官学校英语口语教学作出探索。     

预备警官公共服务意识存在的问题及提升措施

公安院校是为国家和社会培养未来公安事业后备力量必不可少的重要基地和阵地,在促进公安事业的发展过程中发挥着重大作用。公安院校是预备警官的摇篮,在这些院校中的学生即为预备警官。公安院校承担着为公安队伍输送大量专业技术人才和管理人才的重大职责,对这些预备警官的教育活动直接影响到我国公安事业的发展,而且还与当前和未来的社会治安状况有一定的联系,影响到他们能否做到"从群众中来,到群众中去",为广大人民群众提供实实在在的公共服务。因此培养广大预备警官的公共服务意识,有着十分重要的意义。文章论述了在培养预备警官的公共服务意识方面所存在的问题,分析了相关原因,并提升了相应的解决措施,以期为解决这些问题提供有益的参考和借鉴。     

公安院校法学课堂教学模式探析

公安院校法学课堂教学模式长期以教师独白为主。该模式下的＂产品＂质量与公安业务实践要求不符,难以有效达至警务人才培养目标。分析影响公安院校法学课堂教学模式的特色因素,进而考量法学课堂教学模式的应然内涵,能够深化教学改革,培养内具法律素养、外备警务技能的应用型、复合型警务人才。     

浅谈公安院校研究生培养模式

作为高层次教育的一个重要组成部分，公安院校的研究生教育在满足实践部门对高层次公安人才需求的同时，也为我们反思当前培养模式既有的问题提供了良好的契机。公安院校现行研究生培养模式之不足在培养目标、培养过程和培养评价三大要素中均有所体现。     

非英语专业新生口语能力现状调查与分析

提高学生的英语口语能力是英语教学的重要目标之一。试从语音语调、语法、词汇、话语运用以及交际策略5个方面考察非英语专业大学新生的英语口语能力并对结果进行分析,望研究结果能给大学英语口语教学以重要的启示。     

浅谈高职英语课堂口语测试

笔者从当前的社会需求以及高职高专的英语教学目标出发,针对目前高职高专英语教学中存在的英语口语教学难,学生开口难,学习成绩提高难和学生英语口语水平测试难的现状,提出应在高职高专英语教学中进行课堂口语测试,并对其作用和必要性进行了阐述。     

克拉申“自然习得顺序假说”对二语习得研究的影响

＂自然习得顺序假说＂作为Krashen二语习得理论的重要组成部分,受到了二语研究者的普遍关注,同时也受到了很多的质疑。探讨＂自然习得顺序假说＂的理论基础,评述其研究方法,并且指出＂自然习得顺序假说＂存在的合理性,有助于进一步的理解该假说对二语教学与研究的指导意义。     

匹配比较型在语篇分析中的应用

以一篇大学英语语篇为实例分析对象,研究匹配比较型篇章模式在语篇分析中的实用性与可行性,探索提高学生语篇分析能力的有效途径,同时也为英语教学改革提供一种新的研究视角。     

大学英语教学改革形势下的教师知识结构优化

随着我国社会经济的不断发展,传统的外语教学模式已经不能满足社会需要,大学外语教学改革开始启动并逐步深入.面对新形势,大学英语教师只有优化教师知识结构,才能顺应改革趋势.教师的知识结构可以归纳为本体性知识、条件性知识和实践性知识.教师要有目标、有方向地优化本体性知识,全面补充条件性知识,进一步凝炼和积累实践性知识,整体提高教育教学能力,以便完成自身转型和推动英语大学教学改革的顺利完成.     

实例论证E时代英美文学教学应采用的教学方法

探讨了E时代英美文学教学所遇到的困境,并通过分班教学的实践,总结出了适合当今高校英美文学课堂的教学模式———课堂分组讨论＋多媒体教学模式。     

Ways to improve English listening comprehension ability

As we know, in English learning and communication activities of human beings,listening is the most basic form and the best skill in understanding and absorbing verbal information communication. Famous linguist Krashen also states that listening comprehensionis very important in Language learning , so listening comprehension should be put in the first place . Listening is one of the important links in English teaching, and is directly related to the knowledge of English language learning ability to master and apply .However, there are many reasons that affect English listening .The Chinese students'communicative competence in English is not strong enough .Listening teaching in Englishhas hardly born fruit. Thus , it is necessary to reform the teaching of English listening, create a good language environment for students, and change the situation of English teaching in China , Which is "mute-English". Form it , we can see the significance of listening in language learning. How to improve the listening skill effectively is concerned by teachers and students. This paper, based on the literature review of English teaching and analysis of current situation, will find out the factors that affect listening comprehension ability and discuss some feasible methods to improve students' listening comprehension ability.     

英语课堂提问有效性探讨

随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。     

基于国际贸易专业的本科英语教学思考

随着经济全球化进程的加快,对国际商务人员的英语也有着越来越高的要求,所以,高校中国际贸易专业学生的英语教学工作也显得越来越重要。我国高校教学改革的出发点和目的是学科知识和语言能力的＂双丰收＂。以认知心理学为基础,思考现阶段国贸专业的英语教学是高校教师的关注点,其中十分注重根据国贸专业学生学习外语的特点对专业用途英语教学（ESP）进行研究。     

英语网络资源在大学英语教学中的应用

随着计算机网络技术的飞速发展,如何把丰富的英语网络资源应用到大学英语教学中,建构全新的英语教学环境,提高学生学习的积极性,成为大学英语教学的新的话题。利用英语网络资源提高学生的听说读写译的能力成为当前大学英语教学过程中的一个很有成效的尝试,对大学英语教学有一定的启发作用。     

整体语言教学模式在基础英语教学中的应用策略分析

现代素质教育要求优化基础英语教学的教学模式,这为改革传统基础英语教学手段提供了机遇。本文根据国外关于整体语言教学理论的最新研究成果,结合我国基础英语教育的现状,分析了该理论在我国基础英语教学中的应用策略,以期引起基础英语教育研究者和改革者的共鸣。     

以三维需求为导向的会计英语课程教学手段与方法探究

为了给如何培养同时具有会计专业技能和较高会计英语水平的复合型、应用型人才提供参考建议,为了给我国在国际经济竞争中取得优势打下基础,对我国普通高校会计英语课程的需求导向、教学手段与教学方法改进进行了探究。