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工程管理专业人才价值提升过程涉及到专业基本能力培养、核心能力培养和专业发展能力培养几个主要过程。本文提出专业能力培养体系要求基本课程体系设置和各阶段专用性人力资本的能力标准相适应,包括基础能力课程体系,核心能力课程体系和发展能力课程体系的方案设计,最后提出了我国工程管理专业人力资本价值提升对策。 相似文献
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杨丽华 《湖南经济管理干部学院学报》2012,(2):199-202
目前,国际商务专业面临着培养目标定位不准、设置体系不合理、实践教学环节少等问题。根据二本院校的资源禀赋特征以及国际商务专业与国际贸易专业的区隔,二本院校应以"企业走向世界"以及走向世界后的"跨国经营管理"为主线构建课程体系;平衡基础课、专业基础课与专业课、实践教学模块之间的衔接;加强国内外交流和合作,建立与社会沟通的多维度通畅渠道;坚持产学合作,实现校企深度融合,重视国际商务综合模拟实验室的建设,以培养更适合社会需要的国际商务专业人才。 相似文献
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物流管理专业要培养具有较强实践能力的应用型物流专业人才,就必须加强实践教学,因此,建立完善合理的实践教学体系尤为重要。根据我国对物流专业人才需求的特点及现阶段高职院校物流实践课程设置存在的问题,针对高职院校物流管理专业实践课程体系建设的思路和构建进行深入探讨。 相似文献
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嵌入式专业是一个具有良好就业趋势的新兴专业。本文以苏州市职业大学嵌入式专业人才培养方案为例,阐述了高职院校嵌入式专业的课程体系设置及具体实践方案,包括课程目标、课程设置、课程结构、课程内容等。 相似文献
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结合中国现在已开设高尔夫专业的高等院校本科教育的现状和专业课程体系建设中存在的问题,从专业培养目标和课程设置结构两方面探讨优化中国高尔夫本科教育专业课程体系建设的方法和途径,以培养符合中国高尔夫运动发展所要求的高质量专业人才提供重要的理论依据。 相似文献
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以海南国际旅游岛建设为背景,对海南省高校休闲体育专业建设进行初步探讨。通过分析海南省体闲体育发展趋势特征,提出海南省高校休闲体育专业的人才培养目标、培养规格,课程体系设置和专业方向设置的建议;探讨在教育培养方案、专业课程知识体系、专业教材和教师方面的制约瓶颈,以期望海南高校为国际旅游岛休闲体育产业培养相关优秀的专业人才。 相似文献
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随着外贸行业规模的扩大,其岗位结构也在发生深刻变化,企业对于综合性应用人才的需求日趋强烈,培养国贸专业应用人才正是适应了经济发展的需要和国贸行业就业的要求。然而目前高等院校在国贸专业人才培养中存在课程设置偏重理论、教学方法单一、实践基地不足等问题,阻碍了应用型人才培养目标的实现。要解决以上问题,就必须从完善课程体系、教学方法、实践基地和师资队伍等方面着手,构建应用型人才培养的教学环境。 相似文献
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无论从数量上还是质量上,林业信息化人才都不能满足当前林业信息化的需要。在确定林业信息工程本科人才培养互动机制的内涵的基础上,分析其现状及问题。围绕人才培养目标调整、课程体系优化、综合实践能力强化以及互动评价等方面构建林业信息工程本科人才培养互动机制,培养具有林学基础和信息技术的复合型人才,以适应社会需要。 相似文献
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会计人才培养模式的改革和创新是提高高职会计人才培养质量的重要途径。以南通纺织职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立"校企共育、三环相扣、课证融通"的工学结合会计人才培养模式,通过重构高职会计专业核心课程体系等步骤培养高素质技能型高职会计人才。 相似文献
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东北农业大学农林经济管理专业人才培养调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用问卷调查分析方法对东北农业大学农林经济管理专业的本科人才培养情况进行了调查分析,结果表明在人才培养过程中存在着课程设置陈旧、实践课程比例过低、专业培养不能满足实际需要等问题,因此应重点从创新本科生人才培养体系来解决这些问题。 相似文献
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在诠释林业院校基础化学实验教学质量保障体系内涵和当前基础化学实验教学现状基础上,提出通过构建结构合理的基础化学实验教学队伍、完善落实基础化学实验室教学管理制度、根据人才培养目标需要调整基础化学实验课程教学内容、实施开放式实验教学、构建实验教学质量监控体系等,是构建林业院校基础化学实验教学质量保障体系有效途径。 相似文献
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技术转移是创新成果转化的重要途径,专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化“最后一公里”问题的重要突破口。首先,从运行机理上将高校技术转移机构建设模式划分为内部型技术转移办公室(TTO)、外部型技术转移公司(TTC)和混合型(TTH)。其次,基于高校学科类型、高校科研规模和转移机构级别3个维度探究高校技术转移机构建设模式最优选择策略。最后,以湖北高校技术转移机构为例进行实证分析。研究发现:科研实力弱、科技成果少、技术转移需求低的文科类和教学型高校适合采用TTC模式;科研实力强、科技成果多、技术转移需求高的理工类和研究型高校适合采用TTO模式;层次高、机构发展成熟的综合类高校适合采用TTH模式。研究结论有利于厘清高校技术转移机构建设模式的适用条件,为今后我国高校技术转移机构建设和运营提供参考。 相似文献
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服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式构建探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养模式是在教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系实施人才培养的总和。分析了服务地方经济的国际贸易本科应用型人才培养模式的构建思路,并构建了服务地方经济的国际贸易本科应用型培养模式,最后提出了国际贸易本科应用型培养模式的保障措施。这对培养服务地方经济的国际贸易应用型人才具有重要的意义。 相似文献
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在对安徽省联盟高校对口专业共建现状、存在的困难及其成因进行分析研究后,提出建立统一的应用型人才培养目标、建立统一的课程体系及核心课程建设标准、构建“三实”教学体系、建立“双能”型师资团队、加强联盟合作共建专业共建共享资源等优化路径,以期进一步推进安徽省联盟高校对口专业共建取得更大的成效并有力的促进联盟各项工作实现可持续发展。 相似文献
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应用型本科院校开设的物联网工程专业还在发展阶段,物联网技术的实践教学环节对大多高校来说都是摸索进行,没有规范化。文章从实践教学体系上着手讨论改革,参照铜陵学院物联网工程专业人才培养计划,构建校企合作的实践教学体系,培养学生的实践能力和动手能力,以适应社会物联网产业需求。 相似文献