论高校生态道德教育进课堂的必要性

生态道德教育是全面反思社会发展的得失而提出的新思想,肩负这项时代使命已成为21世纪高校教育义不容辞的责任。加强高校生态道德教育是落实科学发展观的基本要求,是高校德育的时代要求,是促进大学生全面发展的内在要求,具有十分重要的现实意义。课堂教学有利发挥高校老师在德育中的主导作用,有利学生进行情感交流,有利于突出学生的在德育过程中的主体地位,是高校实现德育目标的主要途径和高校生态道德教育最基本的组织形式。高校生态道德教育是一项紧迫性、基础性的工作,进课堂是生态道德教育长期性的必然要求。因此,课堂教学应成为高校生态文明教育的主渠道。     

道德教育“和”为贵

今天我们学习发扬其中优秀的传统美德,加强对公民、特别是青少年的道德修养建设,推动社会主义精神文明建设,具有重要的现实意义。＂和＂与道德教育如能和谐组合,是能够增强德育实效性的,因此,我们在对青少年进行德育教育中要试着运用＂和＂法。     

生态德育是当前大学生思想政治教育的重要内容

生态德育作为一种新的道德教育理念和方法在教育实践中不断被推崇.笔者认为,将生态德育纳入当前大学生思想政治教育中,不仅仅是思想政治教育内容的扩充,更是基于一种全新的道德理念下对大学生思想政治教育在其价值取向和道德关怀上的全面突破.如何在大学生思想政治教育中纳入生态德育这一问题在逻辑上预设了生态德育与思想政治教育在促进大学生思想发展的价值共通性;同时如何加强生态德育在现实性上还需解决将大学生对于生态道德内化作为理念支撑的问题;生态德育的有效实施也在于现实环境作为文化背景的认知资源.生态德育只有从逻辑性和现实性回答上述问题,才能真正破除在大学生思想政治教育中加强生态德育的障碍.     

儒家德育思想对中国当代大学德育教育的借鉴价值

中国古代的儒家德育思想,迎接新世纪诸多挑战,是构建中国当代大学教育可资借鉴的一个重要宝库.纵观当今大学,大学生的道德现状呼唤儒家德育养成教育,儒家的德育思想是大学生德育养成教育形成的重要思想渊源.儒家德育思想的主要内容和儒家德育思想对中国当代德育教育的价值让人们意识到中国当代大学的德育教育需要积极借鉴儒家德育思想,以提高大学生道德修养,培养德才兼备的大学生.     

基于文化生态的客家文化旅游开发研究

客家文化旅游在＂客家热＂和文化旅游背景下蓬勃发展。应用文化生态理论,从文化生态角度探讨客家文化旅游开发。客家文化具有显著的文化生态特性,并在客家文化旅游中凸显。在客家文化旅游开发的文化生态问题分析基础上,提出文化生态视野下客家文化旅游开发理念：强化客家文化旅游资源的整体概念和环境意识;树立＂大景区＂意识构建客家文化旅游＂大景区＂;树立文化生态旅游开发理念发展客家文化生态旅游。     

论新时期的德育教育内涵发展

随着社会的不断发展,人们的道德观念和价值观念也发生了变化,这些变化潜移默化地影响着学生,这些都给学校道德教育带来巨大挑战.通过充分挖掘学校道德文化内涵,推进校园文化建设可以进一步加强德育管理工作,打造富有鲜明特色的德育教育.     

激励作用在大学生生态道德教育中的运用

作为心理学研究范畴的"激励"内容为大学生生态道德教育提供了新的思路和方法。通过对激励与生态道德教育内涵的梳理和分析,了解到运用激励作用加强大学生生态道德教育是大学生全面发展的内在要求,是社会可持续发展的基本要求,也是生态文明建设的必然要求。为了坚持科学的运用,需要遵循科学激励原则,即物质激励与精神激励相结合、外在激励与内在激励相契合;同时创新激励方式,包括目标激励法、情感激励法、榜样激励法、竞争激励法和奖惩激励法,从而保证大学生生态道德教育目标的实现。     

大学英语教学的本土文化导入探析

针对中国文化＂失语症＂,进行一定的调查研究,探讨本土文化导入大学英语教学的内容和方式方法。依据调查结果并综合教学活动的构成要素,对本土文化导入大学英语教学提出切实可行的建议,以便促进大学英语教学的良性发展,促进世界文化的生态和谐发展。     

从传统文化的重要现实意义谈如何做好大学生德育教育

在思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代背景下,挖掘和弘扬优良民族传统文化中关于德育教育的思想和理论精华,对于新时期加强大学生德育教育,具有极强的针对性和重大的现实意义.特别是传统文化中蕴涵的伦理思想和人文精神,与新时期大学德育教育具有高度契舍性,理应成为当代大学生德育教育的宝贵资源.     

强化生态文明理念 打造生态文明城镇——对加快北碚区生态文明城镇建设的几点思考

党的十七大报告明确提出,要＂建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。＂作为贯彻落实好生态文明建设任务的重要环节,正确处理城镇发展与环境保护之间的关系,以统筹人与自然和谐发展为原则,加快生态文明城镇建设步伐,不断改善城镇人居环境,努力促进城镇生态文明系统良性循环,最终实现城乡经济社会的可持续发展就成为和谐社会构建的重要内容。     

论禹之谟的革命思想和实践

禹之谟小时初具侠义思想,后来逐渐走上革命道路。他投身革命,成为近代湖南革命的重要领导者;他实业救国,成为近代湖南工业的卓越开拓者;他兴学育人,成为近代湖南新学运动的核心人物。     

当代大学生爱情观教育的几点思考

在当代大学生聚集的大学校园里,爱情是大学生永恒的话题,也是大学生非常关注和敏感的问题。高校爱情观教育是德育观教育的重要组成部分。正确把握当代大学生的爱情观特点,全面分析爱情观心理的成因,合理培养爱情观的道德意识要求等几个方面,有利于对大学生进行正确的爱情观教育,有利于大学生形成健全的德育观,有利于大学生的健康成长,顺利成才。     

从文人的“口头禅”谈高校师德教育

师德教育是高校师资队伍建设的重点工作之一。就工作中某高校老师一句“老不死的”的口头禅事件，从编辑作者关系的反思、口头禅事件的反思、编辑与教育工作关系的反思、师德教育的反思等方面，思考性地得出有益于自己改正不足、有益于他人进步、有益于高校师德教育提升的想法，为高校师德教育实践活动传递正能量，最后提出高等学校用社会主义核心价值体系引领高校师德教育的一般性建议和具体途径。     

湖南省会展人才培养现状与对策研究

随着我国会展经济的迅速发展,会展业已然成为我国第三产业的重要支柱之一。作为中部省份,凭借着优越的传媒优势条件,湖南省已经形成了一定数量的知名展会,并极大的带动和提升了传统产业的发展。但是在迅猛发展的同时,会展业也暴露了自身的诸多弊端。究其根本原因,还是在于会展业专业人才的缺乏。目前,湖南省会展业就存在着专业人才严重缺乏,从业人员素质普遍偏低,分工不明确等问题。为实现湖南省会展业的健康可持续发展,分析湖南省会展人才培养现状,加强会展人才的科学培养和会展从业人员的队伍建设是非常必要的。     

生态文明观视野下的生态德育

在生态文明观的视野下,传统德育已经不合时宜,显现出明显的滞后性,迫切需要向生态德育转向。生态德育的兴起是多种因素产生的结果,它的核心要素是：绿色、和谐、人文、民主、自由、可持续发展。生态德育体现了生态文明的意蕴,对于生态文明的建设具有重要价值。德育的生活化、多元开放、全球化与本土化是生态德育的走向。     

当代大学生社会主义核心价值体系教育评估完善机制研究

当代大学生社会主义核心价值体系教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容,对社会主义核心价值体系教育的各环节进行教育效果进行评估并且作出反馈,是体现社会主义核心价值体系教育的重要方面。构建完善的评估机制对当代大学生社会主义核心价值体系教育提出正确的导向,作出正确的决策具有重要的意义。     

对加强独立学院大学生思想教育的思考

独立学院是按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。当前,独立学院正处于政策转型的重要时刻,面临新机遇、新挑战,培养什么样的人以及如何培养人是独立学院必须解决的首要问题。本文从思想教育主、客体和思想教育的方法、载体和环境着手,针对独立学院大学生的群体特征,探讨加强独立学院大学生思想教育的途径。     

大学课堂教学与大学生的素质教育

高校扩招,教育规模迅速扩大,高校师资队伍由于急速扩大而出现师资素质参差不齐的局面。面对这一背景,在大学课堂教学中应注重大学生思维概括能力的培养,坚持思想教育、非智力因素和道德素质教育优化的教学理念,全面建立大学课程讲稿考核评价制度是保障大学生素质教育水平提高和高等教育质量提高的有效措施。     

高校学雷锋常态化研究

雷锋精神作为当代中国的一种道德范式,对于整个中华民族具有鲜明的时代价值。学雷锋活动是弘扬中国民族传统美德的典范,是高校德育价值实现的重要载体,对于大学生德育而言,是十分重要的德育资源。但是泛道德主义的绝对的无私奉献也是远离这个时代的,必然导致德育走向＂乌托邦＂理想。如何解读雷锋精神的时代价值,成为当代大学生可学可用,能学能用,长学长用,进而激活雷锋精神的道德影响力,使学雷锋活动走向常态化,是当今高校德育重要的时代课题。     

中国共产党领导下开创社会主义高校育人新风尚——社会主义核心价值与学校德育教育的关系

从德育在教育中之重要地位的中西探源出发,通过对高校德育教育与社会主义核心价值观具有目的相关性来说明在社会主义改革进入到关键时期,高校应坚决的贯彻落实十七大关于社会主义核心价值体系,良好思想道德风尚要进一步弘扬,发挥高校阵地的桥头堡作用,在中国共产党的领导下开创社会主义高校育人新风尚,培育社会主义事业的合格的接班人。