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国务院决定设立中上海自由贸易试验区,是因为上海产业基础优厚、经济腹地广阔。上海自由贸易区将具备贸易投资便利化、服务业开放、金融管制放开、"负面清单"管理制度等特点。通过上海自由贸易区的实践探索,为中国提供可复制的经验。 相似文献
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构建一个带有区域化特征的两国三区域自由资本模型,采用数值模拟的方法,分析狭义自由贸易区的国内、国外的直接投资与产业区位转移效应;然后,放松模型在经济规模和贸易成本上的对称性假设,探讨中国的自由贸易试验区构建策略。研究发现:由于本地市场效应,上海自贸区建立会引发产业从国内外未实行自由贸易区的地区向上海自贸区转移,其程度取决于各区域的经济规模和贸易自由度;上海自贸区改革,短期内改革力度是关键,长期中风险控制是重点;在多个地区设立自贸区会引起区域间的福利竞争;在最早提交自贸区设立申请的城市中,依据不同情况,深圳、天津为相应的最佳选择。 相似文献
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加快实施自由贸易区战略,是我国积极参与国际经贸规则制定、争取全球经济治理制度性权力的重要平台。中国要想在未来的国际贸易规则中不被边缘化,就需要把高标准的一整套自由贸易区的游戏规则在境内一定范围内进行试验,将其变成倒逼其它地区进一步高水平开放的压力,这是自由贸易试验区的全国战略意义。广东自贸区的获批和挂牌,又一次把南粤推向了一个历史节点。广东自贸区是国家积极参与全球经济治理战略谋划的重要组成 相似文献
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在新形势下,侨务工作积极参与中国自由贸易试验区建设既是顺应国际贸易规则变化的迫切需要,又是对接“一带一路”建设的战略选择,更是实施创新驱动发展战略的重要举措.文章系统地分析了侨务工作积极参与中国自由贸易试验区建设的重大使命、独特优势,并结合当前侨务工作的实际提出其更好地参与中国自由贸易试验区建设的对策建议.得出如下结论:侨务工作积极参与中国自由贸易试验区建设彰显出其独特的优势,包括海外华文媒体是宣传中国自由贸易试验区建设的桥梁纽带,海外侨胞是参与中国自由贸易试验区建设的生力军,侨资侨智是建设中国自由贸易试验区的助推器.未来侨务工作积极参与中国自由贸易试验区建设要充分运用互联网+,打造“智慧侨务”;坚持以侨为本,发展“和谐侨务”;建立协调机制,打造“联动侨务”;加强自身学习能力的提升,打造“魅力侨务”. 相似文献
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2013年8月,国家决策层做出决定,批准设立中国(上海)自由贸易试验区。从名称看,有两点特别值得关注:其一,据了解,原来地方申报的是"上海"自由贸易区,而最后批准的是"中国(上海)",名头凸显"中国",这就意味着它不仅是地方层面的事情,而首先是国家 相似文献
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正中国(上海)自由贸易试验区是我国第一个完全与国际接轨的自由贸易园区,它就好比国家的一块"试验田",通过试验要解决两个问题:一是自贸区如何在中国落地,二是落地之后如何由上海向全国各地推广。党的十八届三中全会《决定》指出:"建立中国上海自由贸易试验区是党中央在新形势下推进改革开放的重大举措,要切实建设好、管理好,为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验。"在上海自贸区成立一周年之际,回顾总结其 相似文献
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教育哲学认为,教育的本质是培养人的社会活动。高职教育是培养高素质的职业人的教育。通过接受高职教育,学生不仅要获得"第一职业",更需要在未来职业中发展自己;不仅要有就业的能力,更要有开拓职业空间的能力。 相似文献
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培养适合经济社会炭展需要的应用型的各种技术人才是中国高等职业教育的根本目的。现阶段中国高职院校人才培养模式存在定位不清、专业结构不合理、缺乏特色,与市场需求脱节的问题。中国高职院校人才培养模式需进一步强化就业导向,深化体制改革,完善就业体系与师资结构,提升办学特色与质量,紧密结合经济社会发展实际设计专业培养市场需要人才。 相似文献
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通过研究挪威国家、郡、市三个不同层次的职业教育管理机构,了解其职业教育体制的基本组成部分,包括职业预备教育、高中阶段职业教育、学徒职业培训等,并且分析其职业教育发展的特点。借鉴挪威的经验,对于我国职业教育具有一定的理论价值与现实意义。 相似文献
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高等职业技术院校是培养我国专业技术人才的基础。高等职业教育中专业英语教育作为重要的课程,必须加强对其重视的程度。通过高等职业院校专业英语教育的不断加强,可以提高学生的英语实践水平,为后期的专业学习打下基础,为日后的文献检索、查询打下基础。 相似文献
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张红 《生态经济(学术版)》2005,(3):38-41
“城中村”的农民分化是以职业分化为基础的。丧失土地将对农民产生一个推力,即使其职业类型由传统的农业推向非农产业;而城镇的“华灯效应”又将对失地农民产生一个拉力,将其拉向城镇就业。在这个过程中,职业的分化将直接导致农民群体内部的分化。但是,根据我们对陕西六个“城中村”的调查,农民职业的分化并不明显,主要原因在于许多农民除农业生产外没有一技之长。现阶段,“城中村”农民陷于“种田无地、就业无门”的尴尬境地。构建一个完善的职业技术教育培训网络,成为“城中村”农民的根本出路。 相似文献
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会计人才培养模式的改革和创新是提高高职会计人才培养质量的重要途径。以南通纺织职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立"校企共育、三环相扣、课证融通"的工学结合会计人才培养模式,通过重构高职会计专业核心课程体系等步骤培养高素质技能型高职会计人才。 相似文献
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随着社会对高等职业教育发展问题的不断关注,高等职业教育资源配置问题已成为各级政府和教育界的热点话题。该文结合新疆高等职业教育的发展实际,对新疆高等职业教育资源配置情况进行了深入分析,并提出了改善教师队伍结构,加大对高职教育物力资源的整合力度,优化专业、课程资源配置和优化校际资源配置以及财力资源配置等措施,以促进新疆高等职业教育的发展。 相似文献
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阮彩霞 《湖南经济管理干部学院学报》2014,(2):133-136
高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组织成长环境等核心要素深度融合,对教师专业发展产生强烈交互效应。 相似文献
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应用型人才是高职教育的培养目标,"理论+实践"是其特点和要求,学生动手能力的培养是其重点。案例教学法由于在充分调动学生的积极性和主动性、培养学生的动手能力等方面有着显著作用而备受关注。因此,以会计专业为例,对高职教育中如何有效运用案例教学法进行了一定的探讨。 相似文献
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职业教育项目课程体系改革是建立基于工作任务的教学模式,其理论基础是职业教育课程的结构观,其课程结构是选择、组织及学习工作知识,其教学方案是项目计划、设计、检测,反馈构成的"PDCA"学习循环。其课程项目是涵盖整个职业能力的空间设计,也是对专业课程体系的构建。 相似文献