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相似文献
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1.
张敏 《时代经贸》2012,(14):121-121
2010年国家进一步推进了示范高职院校建设项日,即国家骨干高职院校建设项甘。在国家加大对高职教育投入力度的同时,相应地对投入经费的管理力度也必然要求加强,这就对立项建设单位的项目经费管理能力提出了更高的要求。本文结合部分国家示范高职院校和国家骨干高职院校项目建设的实际管理情况,对国家骨干高职院校建设项目经费在制度、预算、核算以及绩效等方面的管理作了些探索。  相似文献   

2.
本文以哈尔滨职业技术学院电气工程学院自动化技术专业的哈职院-西门子自动化技术联合示范中心为例,研究高职院校"岗位导向、能力递进"实践教学条件。该建设方案的设计依托国家骨干院校重点专业电气自动化技术的建设实施方案和人才需求以及哈尔滨职教园区的建设完成的。  相似文献   

3.
国家示范(骨干)高职院校建设项目的宗旨是,提高院校办学综合发展水平,这是办学的基础;强调校企合作体制机制创新,这是办学的重点;提高人才培养质量和社会服务能力,这是办学的核心。哈尔滨职业技术学院道路桥梁工程技术专业作为国家骨干建设重点专业,实践过程中形成了"优势互补、互利共赢"的长效机制,校企合作共同进行"四合模式"建设,运行效果良好。  相似文献   

4.
高等职业院校共享型教学资源数据库由教学文件、网络课程、实习实训平台、数字媒体资料等教学基本素材组成,是一个能够不断扩充的开放式教学支持系统.文章将以哈尔滨职业技术学院为例,探讨高职院校图书馆应如何利用馆藏资源,配合学校骨干院校建设构建共享型教学资源数据库,围绕国家骨干高等职业院校重点专业建设的总体目标,以建设信息网络为核心,以服务教学、科研及社会为宗旨,建立与之相适应的多功能信息保障中心.  相似文献   

5.
本文结合我院成功申报为国家骨干高职院校建设单位的实际,通过对大环境下图书馆未来发展趋势的分析,阐述了国家骨干高职院校图书馆网络信息资源开发的重要意义,并对开发方法及如何构建图书馆信息资源数据库提出了笔者自己的见解。  相似文献   

6.
杨成 《经济研究导刊》2009,(30):246-246
国家示范院校建设之专业英语课程设计是当前研究的热点和难点。探讨了国家示范院校建设之专业英语课程设计需注意的几个问题,即学习过程系统化的理念;动态思维结构的培养;合作学习的应用;词汇教法、学法探讨以及相关的一些问题讨论。最后寄望国家示范院校建设之专业英语课程设计研究领域多出成果。  相似文献   

7.
基于工作过程导向的国际货运代理课程改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
邵苇苇 《当代经济》2010,(6):130-131
基于工作过程导向的国际货运代理课程体系建设作为国家示范院校建设的主要任务之一,本文以大连职业技术学院的课程改革建设为实践参考,现就改革研究中的教学内容、教学方法等方面提出探讨意见。  相似文献   

8.
本文介绍了哈尔滨职业技术学院电气工程系自动化技术专业校企合作实训基地建设方案的建设内容。该建设方案的设计依托国家骨干院校重点专业电气自动化技术的建设方案和人才需求完成的。该项目建成后可以引领同类院校的建设和发展,对人才培养和地方经济的发展起到重要的作用。  相似文献   

9.
本文以高职院校思想政治理论课建设研究为主线,通过高职院校在深化思政课教改,重视学生实践教学、公开示范思政课堂、重视学生成绩评价等方面,提出了结合实际推进高职院校思想政治理论课教育特色化,实践化和人本化的建设思路.  相似文献   

10.
2010年11月,哈尔滨职业技术学院会计电算化专业被国家批准为国家骨干院校建设单位地方财政支持重点建设专业。会计电算化专业教师结合重点建设专业任务,创新并实施了"岗课证对接、德能识共育"人才培养模式,取得了一定成效,体现学校与企业对接、课堂与车间对接、课程与岗位对接、课程与证书对接,是培养社会需要的高素质技能型人才的新型模式。  相似文献   

11.
办学质量是高职院校的生命线,提高办学质量是高职教育的永恒主题。要提高办学质量必须具有先进的教育理念,加强教育教学管理,重视师资队伍建设和实践基地建设,营造良好的办学环境。  相似文献   

12.
目前,高职毕业生的跳槽频率不断提高。这一现象的发生直接受宏观就业环境的变化、毕业生的人生选择及其它不确定因素影响。正确处理这一现象,既需要高职教育工作者的理性接受、合理疏导与系统辅助,也需要社会的接纳与宽容。  相似文献   

13.
创新是是民族进步、国家兴旺发达的不竭动力,创新能力的培养具有重要意义。分析了目前高职《经济学基础》的教学现状,认为要培养学生的创新能力,应该以学生为教学中心,引导学生多思考、多讨论、多探究,科学运用案例教学,合理运用任务驱动。  相似文献   

14.
随着我国建设“两型社会”战略的提出,“两型社会”综合评价指标体系成为了关注的焦点。文章对“两型社会”综合评价指标体系的研究成果进行了系统的梳理与总结,发现现有评价指标体系在框架、指标赋权及具体评价方法方面存在较大差异,指标体系的实用性和评价结果的稳健性也有待增强。由于生产、消费、流通领域的资源节约和环境保护是“两型社会”建设的根基,“两型社会”建设也有赖于科技创新和大幅提升生态承载力,因此未来的研究可基于“两型”生产、“两型”消费、“两型”流通、科技发展、生态建设五个方面构建“两型社会”核心评价指标体系;应采用“两型”评价指标以减弱经济发展与资源、环境等指标并列设置所导致的指标间的冲突,增强评价指标体系的实用性;要运用组合赋权法、敏感性分析等手段不断优化综合评价方法,增强评价结果的稳健性。  相似文献   

15.
在高职会计专业的教学改革中,必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养"。教学做"一体化的情境教学是连接课堂和岗位,达到学生零距离就业的一个有效方法。在《基础会计》中应用"教学做"一体化的情境教学,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养学生的职业能力,并且为培养学生的创新性和学习能力打下很好的基础。  相似文献   

16.
加强大学生思想政治的教育是高职院校发展的重要责任,本文主要通过对高职学生的特点和目前思想政治教育的状况进行分析之后,探索出提高高职院校思想政治教育的新思路。  相似文献   

17.
广西"林改"目标明确、领导重视、措施到位,起步晚、进度快,群众热情高、发展势头好。"林改"有利于广西林业经济发挥比较优势、消除发展障碍、改善人民生活、促进可持续发展、激发农民林业生产积极性。"林改"为广西林下经济发展创造良好条件,林下经济已成为林业经济发展的新亮点。应当加大宣传力度,出台实施促进林下经济发展的政策、措施,加强林区基础设施建设和森林防火工作,加大龙头企业扶持力度,加快社会服务体系建设,促进广西林下经济的发展。  相似文献   

18.
高职院校校园文化建设的反思与重塑   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等职业院校既承担着培养合格人才的重要职责,也承担着引领社会文化的重要任务。但是,在大学精神缺失、功利主义盛行的社会氛围中,高等职业院校过度关注对"技能人"的塑造,而忽视对"社会人"与"文化人"的培养。因此,必须理性反思高职校园文化建设问题,科学重塑高职校园精神,为高等职业教育培养"高素质、高技能、创新型"人才提供文化底蕴和精神支撑。  相似文献   

19.
湖南省森林植物园位于长株潭城市群核心区附近,对于长株潭"两型社会"试验区的建设及"生态城"的建设起着示范和带动作用,对于区域经济发展与和谐社会建设起到积极的推动作用。同时,其保护生物资源的职能也是建设环境友好型社会的重要内容,是长株潭城市群"两型社会"建设的基本要求。  相似文献   

20.
高校档案是国家档案体系的重要组成部分。在高校校务公开的背景下进行"两个体系"建设,必须借助"四个推手",着力"四个强化",避免"四种倾向",更好地服务广大师生,服务高校建设发展。  相似文献   

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