美国高等教育资助体系研究

二战后,美国高等教育发展迅猛,高等教育成本节节攀升且学费不断上涨,但高等教育入学率并没有因此而下降,一直稳居世界前列。通过对美国高等教育资助体系进行研究,发现高效运行的高等教育资助体系在其中发挥了巨大作用。     

经济贫困大学生资助体系优化研究

为了推动高等教育内涵式发展,促进和保障教育公平,做好经济贫困大学生资助工作无疑变得迫切而必要。面对资助体系在实行过程中存在的不足、出现新的问题和矛盾,应对现有的资助体系进行系统的研究和优化,以期达到高等教育"助困"和"育人"双重目标,实现经济贫困大学生的全面发展。     

高等院校贫困生资助的理论支持

随着高等教育规模的扩大和成本个人分担比例的增加,高校贫困生群体日益壮大。解决、落实好对贫困生的资助和扶持,不仅关系到高等教育的良性发展、教育机会公平,更能体现党和国家领导人对教育弱势群体的关注,是社会主义优越性的充分体现。近年来,虽然国家不断加大资助力度,但仍无法满足贫困生群体的需要。完善现行高等教育资助体系,必须要从理论角度深度剖析,以理论为指导,在明确国家主体地位和应尽义务的基础上,建立起目标明确、对象合理的高效率贫困生资助体系,同时不断优化内外部环境,保证贫困生资助政策健康良性的发展。     

高等教育资助制度的经济学比较分析

本文从市场缺陷、政府管制(社会潜规则限制)、教育资金借贷市场的不完善等三个方面探讨了高等教育资助制度背后的经济逻辑,然后根据上述理论探讨了奖学金制度、勤工俭学制度、特困生补助制度和助学贷款制度等各种高等教育资助制度的经济绩效,在此基础上得出应建立以助学贷款制度为主、各种教育资助制度并存的综合高等教育资助体系的结论.     

高校资助工作体系存在的问题及优化

高校学生资助政策是国家支持高等教育的一项重要措施,发展至今已相当成熟。但是随着高校扩招、家庭经济困难学生的人数规模越来越大,高校资助体系出现的问题也越来越多。对高校学生资助体系存在的问题进行探索,并提出解决这些问题的方案,进一步完善高校资助体系。     

基于成本分担理论的高校收费问题研究

构建一个完善的高等教育成本分担机制,是高等教育持续、健康发展的关键。文章围绕我国教育收费问题,以人力资本理论、公共商品理论、教育成本分担理论为基础,结合文献研究法、问卷法,理论联系实际,对我国高等教育收费的现状进行研究,指出目前高等教育收费水平整体偏高、收费标准"一刀切"、资助体系不完善的问题。随后提出加大政府支持、发挥高校优势、差别收费以及完善资助体系。旨在通过教育成本分担视角下高校教育收费问题的对策研究,对完善高等教育成本分担体系提供新的思路。     

社会保障与社会资助:当代大学生生存路径研究

中国大学生的生存路径出了问题,其中主要原因是中国的传统文化正在发生嬗变,而构建在传统文化基础上的大学生社会保障和社会资助政策没有对大学生的生存路径作出相应的制度安排。大学生一般是成年人,父母没有抚养的责任;大学生要学习,没有自我生存的时间和精力;大学生的户籍已经迁离原籍,无法纳入原来的城市或农村社会保障体系。基于生命权保障和高等教育的社会效益,有必要构建和完善大学生的社会保障体系,合理安排国家和社会对大学生的社会资助模式。     

浅议高校学生资助工作的多属性决策问题

新资助政策体系的实施有力地促进了高等教育公平.高校学生资助工作的最基本问题--"资助谁,不资助谁,如何资助",属"多指标下的对象选择"问题,可以归结为多属性决策理论的研究范畴.实现学生资助工作的科学发展,亟须高校资助工作队伍学习多属性决策理论.     

创新的第三引擎——英国高等教育创新基金发展概况及其启示

英国高等教育机构与产业合作表现突出,是英国创新体系的一大亮点。即使金融危机期间,英国高等教育机构获得来自企业和公共部门等第三方的外部研发经费也保持了持续增长态势,高等教育机构与产业及公共部门的合作形式也十分丰富。作为支持知识转移活动的"第三类经费"的主要力量——英国高等教育创新基金发挥了重要作用,已经成为支持大学等英国高等教育机构开展知识转移活动的主要资助渠道,并获得了高等教育机构以及企业等方面的高度评价。通过对英国高等教育创新基金设立的背景及发展情况、资助目标和资助方式的历史演变、实施效果和最新动态进行介绍和分析,提出了我国应从创新驱动发展的角度系统支持大学和科研院所开展知识转移活动,并应尽早研究设立知识转移专项基金等建议。     

高校家庭经济困难学生资助工作模式创新 ——基于沈阳建筑大学的探索与实践

随着我国教育事业的快速发展,高等教育覆盖率持续上升,高校家庭经济困难学生数量不断增加,要切实做好高校家庭经济困难学生资助工作,必须坚持以人为本,强化资助和育人的直接结合,根据资助工作面临的新情况、新问题,我们应注重新形势下家庭经济困难学生的资助体系与工作机制的创新.构建资助工作新模式,实现家庭经济困难大学生从资助到自助,再到助人的转变.     

Public Housing,School Segregation,and Children’s Education: Evidence from Hong Kong

Evidence in the literature shows that public-housing residents move less frequently than others. This tendency may restrict school choice for children from public-housing families and lead to school segregation and lower educational outcomes for those children. Our empirical findings from Hong Kong show three strands of evidence that support this hypothesis. (1) Children from public-housing families are more likely to drop out of school after compulsory education. The result is robust after controlling for family background and a series of parental characteristics. (2) Public-housing families with school-age children are less likely to move than their private-housing counterparts. (3) Children from public-housing families are more likely to study in local community schools, which are located on the outskirts of Hong Kong and are of lower education quality. These findings have important policy implications for the public-housing programs such as those which have been implemented in Mainland China since 2011.     

日本湿地生态系统保护的经验与启示

通过在日本对湿地生态系统及其生物多样性的修复,再生及合理利用项目的参观和学习,本文认为我国可借鉴日本政府和社会各界高度重视并参与湿地生态系统的保护和环境教育的经验,转变观念,加大湿地保护的投入力度,加强湿地科学研究与环境教育,提高全民湿地保护意识.鼓励当地居民参与和支持湿地保护活动。     

Individual preferences for public education spending: Does personal income matter?

Standard redistributive arguments suggest that the impact of household income on preferences for public education spending should be negative, because wealthier families are likely to oppose the redistributive effect of public funding. However, the empirical evidence does not confirm this prediction. This paper addresses this ‘puzzle’ by focusing on the role of the inclusiveness of the education system and the allocation of public spending between tiers of education in shaping the impact of income on preferences. By using data from the International Social Survey Programme (2006), we show that, when access to higher levels of education is restricted (low inclusiveness) and when the share of public spending on tertiary education is high, the poor are less likely to support public education spending. This result suggests that reforming the education system towards greater inclusiveness might contribute to increase political backing for public investment in education from the relatively poor majority of the population.     

高等教育能打破社会阶层固化吗?--基于有序probit半参数估计及夏普里值分解的实证分析

文章基于2013年中国综合社会调查(CGSS2013)数据,首先运用有序probit 模型的半参数估计方法检验高等教育对社会阶层的影响,其次采用最新发展的基于 R2的夏普里值方法测度高等教育对社会分层形成的贡献率,并从区域视角管窥经济发展和市场化转型条件下高等教育受影响的演进趋势。结果显示：(1)接受过高等教育的居民,确实拥有更高的社会阶层评估。但若剔除家庭背景带来的接受高等教育机会的差距,高等教育促进社会阶层流动的能力明显弱化。基于R2的夏普里值分解表明,高等教育变量的贡献率不到10%,撇去高等教育的代际传递效应后,净效应更低。(2)东部地区有微弱的证据显示高等教育带来的社会阶层提升效应正在展现。无论是从总贡献率还是分解后的直接贡献率看,东部地区的百分比贡献都要高于中西部地区。这说明随着经济发展和市场化改革的推进,高等教育改善社会分层的效果有可能会强化。(3)影响社会分层差异最重要的因素为家庭过去的社会阶层,即社会阶层分布存在明显的代际传递现象。另外,个体特征及经济特征也是影响社会分层的重要因素。文章研究显示,要进一步推进开放型社会阶层的形成,需要在构建市场化导向能力本位的新型社会流动体系制度框架下,确立更为公平的高等教育竞争机制及补偿机制。     

Private and public financing of education and regional disparities in education inputs in contemporary China

Reforms to China's education sector over the last two decades have sought to diversify the sources of funding education. This paper examines the consequences of these reforms for Chinese families and regional disparities in access to education. To illustrate the implications of education reforms for Chinese families, we draw on a large survey of urban residents across 32 Chinese cities as well as a case study of fees charged by a single secondary school in Chengdu. We argue that while China has made progress in moving towards the United Nations objective of ‘Education for All’, decentralization of China's education funding has impeded access to schooling for many, particularly those living in financially disadvantaged locales, and placed an undue financial burden on many ordinary Chinese households.     

Educational Inequality and the Expansion of UK Higher Education

In this paper we explore changes over time in higher education (HE) participation and attainment between people from richer and poorer family backgrounds during a time period when the UK higher education system expanded at a rapid rate. We use longitudinal data from three time periods to study temporal shifts in HE participation and attainment across parental income groups for children going to university in the 1970s, 1980s and 1990s. The key finding is a highly policy relevant one, namely that HE expansion has not been equally distributed across people from richer and poorer backgrounds. Rather, it has disproportionately benefited children from relatively rich families. Despite the fact that many more children from higher income backgrounds participated in HE before the recent expansion of the system, the expansion acted to widen participation gaps between rich and poor children. This finding is robust to different measures of education participation and inequality. It also emerges from non‐parametric estimations and from a more detailed econometric model allowing for the sequential nature of education choices with potentially different income associations at different stages of the education sequence.     

Aging population and education finance

Conventional wisdom suggests that aging of population will increase political pressure to tilt the composition of social spending in favor of the elderly, while potentially sacrificing other publicly provided goods such as education. This view seems to be supported by recent empirical findings that per child public education spending tends to be lower in US jurisdictions with higher fraction of elderly residents. Do these cross-sectional findings also carry the dynamic implication that longevity will lead over time to waning political support for funding of public education? This paper challenges such implication. We present a model that is consistent with the aforementioned cross-sectional regressions yet predicts an overall positive impact of increasing longevity on public education funding and economic growth.     

食品价格上涨对城镇家庭消费与福利影响研究——基于EASI模型

文章基于与2015年度诺贝尔经济学奖得主迪顿的接近理想需求系统 AIDS 来源相同的EASI需求系统 ,采用CHNS调查数据 ,运用 EASI需求系统实证分析了各类食品价格上涨对不同收入等级城镇家庭消费与福利的影响 ,并比较了收入补贴与价格补贴的经济效果.研究发现:(1)我国城镇居民动物性食品消费支出占食品总支出的比重最大 ,其次是粮食和蔬菜 ,城镇居民的食品消费结构为"动物性食品+粮食+蔬菜" ,这说明动物性食品价格上涨对我国城镇居民日常膳食消费的影响相对较大.(2)粮食价格对困难户和最低收入家庭的福利影响最大 ,动物性食品价格对较低收入家庭的福利影响最大.(3)对低收入家庭而言 ,当动物性食品价格上涨时 ,收入补贴政策的效果优于价格补贴政策 ;当粮食价格上涨时 ,价格补贴政策的效果优于收入补贴政策.文章最后从生产、补贴政策和分配制度的角度提出了政策建议.     

Study on Residents’ Perception on the Policy of ＂Native Tourism and Recreation Plan in Guangdong Province＂ in the Pearl River Delta：case study from Guangzhou,Shenzhen and Zhongshan City

国际金融危机与休闲时代背景下,广东省推出＂国民旅游休闲计划＂对于促进转型、拉动内需具有重要意义,而居民对该政策的感知及态度将直接影响政策实施效果,根据居民的态度调整优化该项政策显得十分必要,国内外研究居民对重大旅游政策感知的成果鲜见。以广州、深圳、中山等珠三角城市为案例地,通过问卷调查,运用统计描述、因子分析、聚类分析等方法进行分析,结果表明：①居民对国民旅游休闲计划的了解度不是很高,反映出计划的宣传力度不够;②居民高度认可与支持国民旅游休闲计划带来的经济刺激作用;③居民对休闲计划带来的4个积极因子赞成度很高,也普遍认为计划存在的一些问题;④学历、收入水平越高的中青年人对计划的感知度和赞成度越高,学生对休闲计划能够给予更全面的评价,多属于国民旅游休闲计划的＂理性支持者＂。     

上海金山区社区药学报务需求状况的调查

为了解社区居民药学服务的需求状况,更好地为居民提供有效的药学服务。上海市食品药品监督管理局金山分局在上海金山区社区居民中开展了一项有关慢性病药物使用情况调查。调查数据的分析显示,社区药学服务需求满足程度较低,居民接受健康教育和定期体检的意识不强,药学服务有待进一步加强。社区应建立健康档案网络平台,增加社区居民健康培训和健康体检活动频次。药监部门应加大不合格药品和保健品的查处力度。