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1.  民办高校大一新生心理问题分析及应对  
   毕磊《科技与企业》,2013年第4期
   随着时代的发展,民办教育在我国逐渐的兴起,民办高校大学生数量急剧增加,然而这部分大学生心理状况如何却值得我们关注,尤其是刚刚考入民办院校的大一新生的心理健康水平情况,本文通过大一新生的心理问题调查,分析研究发现,民办高校大一新生心理健康水平不容乐观,亟待关注。并对民办高校的大学生心理健康教育提几点建议。    

2.  陕西民办高校大学生自信心与自我价值感研究——以西安翻译学院为例  
   王阳帆  张恒《经济师》,2014年第9期
   本研究主要通过问卷形式随机抽取民办高校大学生为样本,结合走访、查阅文献等方式,以西安翻译学院为样本初步了解民办高校大学生的自信心状况和自我价值感水平,了解陕西民办高校大学生总体自我价值感与全国常模间的差距,并初步探究陕西民办高校大学生自信心与自我价值感之间存在的关系。了解民办学校学生的心理状况,旨在让关心民办教育发展的相关部门与人士更好地了解民办学生的现状,引起社会的关注,为研究民办高校大学生心理健康,提升民办高校大学生自我价值感开创新的培养模式提供相关依据。    

3.  关于民办高校大学生心理健康水平的调查  
   林健  安薇《中小企业管理与科技》,2012年第3期
   民办高校大学生作为我国大学生群体的一部分,其心理健康问题也是不容忽视的。本次调查研究结果显示,民办高校大学生的心理健康水平总体是良好的,在SCL90的十大因子中,只有恐怖因子、精神因子和其他因子与国办高校存在显著差异。民办高校大学生的心理健康水平存在一定的性别差异。女生在除敌对因子之外所有因子上的得分高于男生,但是只有恐怖因子达到了显著性水平。    

4.  影响民办高校大学生心理健康的原因探析  
   金一鸣  祝坤艳《中国商界:上半月》,2011年第6期
   采用症状自评量表(SCL90)对郑州五所民办高校大学生的心理状况调查研究,采用相关统计软件对调研结果进行数据对比分析,我们发现:社会环境、学校教育、家庭教育与自我因素是直接影响大学生心理健康水平的重要因素。    

5.  独立学院大学生心理问题及教育对策  
   郭文辉  唐喜梅《产业与科技论坛》,2011年第10期
   独立学院大学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科生相比,他们的心理健康状况有一定的特殊性。本文详细提出探讨了独立学院大学生心理问题的特点和影响因素,并分析独立学院大学生产生心理问题的原因,从实际工作出发,提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法,以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。    

6.  浅谈民办高校中的“优越的第二代”现象  
   刘毅《长春金融高等专科学校学报》,2009年第4期
   民办高校是改革开放后新兴的教育产业,学生构成具有复杂性、特殊性,管理研究相对滞后,尚处于起步阶段。民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分,他们绝大部分是"优越的第二代",既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有比较鲜明的特殊性。民办高校的辅导员是学校与学生之间沟通的桥梁,是学生的向导,也是学生的朋友,必须时刻关注学生的心理健康,在思想上、自身能力上做好充分准备,用足够的耐心和信心去完成学生管理工作。    

7.  民办高校大学生心理健康问题的原因与对策  
   牛信君《大陆桥视野》,2016年第22期
   民办高校大学生的心理健康问题日益突出,外部社会环境、民办高校和民办高校大学生自身因素都是造成民办高校大学生心理健康问题的原因,据此提出解决相关问题的建议和对策,进一步推动民办高校大学生心理健康工作.    

8.  民办高校艺术生常见心理问题及对策研究——让心灵阳光伴随大学生成长  
   王晓晖《魅力中国》,2014年第18期
   近来,很多高校频频出现大学生自杀、自虐、自残等一系列心理问题,特别是民办高校的艺术类学生心理健康状况更值得关注。党的十八大报告指出“把立德、树人作为教育的根本任务”,“让每个孩子都能成为有用之才”。本文将从。理学与高校思想政治教育的角度出发,结合实践,对民办高校艺术类学生心理健康状况进行分析,提出培养民办高校艺术生积极向上、阳光健康的心理的途径,积极探索出一条高校辅导员积极引导学生健康成长的道路。    

9.  贫困大学生心理健康状况的研究分析  
   李淑娜  吴昊《太原城市职业技术学院学报》,2014年第4期
   通过对某高校四个年级的大学生贫困生档案的调查研究,采用大学生人格问卷(UPI),探讨贫困大学生的心理健康状况。结果表明:(1)贫困生的心理健康状况比非贫困生要差;(2)贫困生与非贫困生相比,贫困生更加"缺乏自信心",而非贫困生更加"缺乏耐力";(3)贫困女大学生的心理健康状况差于贫困男大学生。    

10.  体育活动对大学生心理状况的影响  
   赵林杰  张淑敏  苏艳  张金耀《价值工程》,2012年第31卷第7期
   通过调查沧州某高专院校学生体育活动状况与心理健康状况,发现实验前后大学生经常参加体育锻炼与不参加体育锻炼的心理健康水平存在着显著性差异;不同体育活动项目各因子总体间不存在显著性差异。由此可见,体育活动是提高大学生心理健康水平的有效途径,在深入研究的基础上,提出了加强高校体育对大学生进行心理健康教育的合理化建议。    

11.  转型背景下的高校心理健康教育实效性研究  
   《中国市场》,2016年第51期
   当前,我国已经确定600余所普通高校由传统的学术型大学向技术应用型转型。高校培养人才的形式、目标以及大学生的就业等都会发生质的变化。由此,会引发一些新的心理问题,从而影响大学生的心理健康。高校的心理健康教育如何根据高校办学转型的变化,采取有针对性的心理教育措施,解决大学生因转型而产生的心理健康问题就显得十分重要。文章运用文献研究法,在全面描述大学生心理健康状况的前提下,探讨了转型背景下的高校心理健康教育实效性问题,以期望研究结果对提高高校心理健康教育实效性有所裨益。    

12.  民办高校新生心理健康教育途径探讨——以广东培正学院为例  
   《现代商贸工业》,2015年第10期
   近年来大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点,且已成为大学生退学、休学、自杀事件频发的主要原因,加强高校大学生心理健康教育已刻不容缓。由于民办高校发展相对较晚,其生源、校情等方面也有别于一般公办高校,在研究学生心理健康教育时应考虑到上述因素以作进一步分析。目前关于民办高校心理健康教育的相关研究成果相对较少。拟以民办高校为研究对象,探索加强民办高校新生心理健康教育的有效途径。    

13.  自我教育:高校心理健康教育的有效策略  
   何佳芮  张秀春《边疆经济与文化》,2008年第2期
   高校心理健康教育的实质是提高大学生的心理素质,其核心是培养大学生的健全人格。而自我意识是人格调控系统的核心,个体自我意识的发展状况与其心理健康水平及心理素质显著相关。因此,加强大学生自我教育是高校心理健康教育一项有效的策略。    

14.  心理控制源与大学生心理健康的关系  
   张秀文《武汉市经济管理干部学院学报》,2009年第23卷第1期
   研究大学生心理控制源对改善其心理健康状况具有积极意义.本文对心理控制源的定义和测量工具,以及国内近十年心理学、社会学等领域对大学生心理控制源与人际关系、自我意识、抑郁水平、主观幸福感的相关性进行了分析,以便进一步探讨改善大学生心理控制源与心理健康状况的途径和方法.    

15.  普通高校体育课程与大学生心理健康教育  
   何旭初  吕新建  左国锋《财经界》,2006年第6期
   论述了普通高校心理健康教育的重要意义,指出普通高校体育课程肩负着对大学生进行心理健康教育的重要使命。对我国普通高校学生心理健康及心理健康教育现状进行了分析。从生物学和心理学的角度探讨了体育活动对于大学生心理健康方面的积极作用,提出了21世纪我国普通高校体育教学中的心理健康教育改革的相关设计。    

16.  陕西省部分民办高校大学生体质状况的研究  
   杨玲《价值工程》,2011年第30卷第17期
   通过对西安外事学院等四所民办本科高校,大学生的身体形态、机能、素质等体质调查研究,研究结果与2005年全国大学生体质结果进行比较,发现当前民办高校男女大学生各年级在身体机能和素质方面的差异和存在的问题。为进一步提高大学生的体质健康水平,为促进陕西民办高校的体育教学改革,相关部门制订政策法规提供参考依据。    

17.  点击  
   《中国劳动保障》,2009年第5期
   教育部:大学生参保提高健康水平教育部财务司有关负责人近日表示,纳入城镇居民基本医疗保险的大学生范围是:各类全日制普通高等学校(包括民办高校)、科研院所中接受普通高等学历教育    

18.  大学生心理健康水平状况调查及其影响因素研究  
   陈励  肖敏  刘湘玲  何海  周海霞  谭新昊《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》,2010年第7卷第9期
   目的:了解大学生的心理健康状况,探讨大学生心理健康的影响因素,为高校心理健康教育提供依据。方法:本课题研究采用症状自评量表(SCL-90)、父母教养方式评价量表(EMBU)和社会支持评定量表(SSRS)对598名长沙地区的大学生进行了调查。结果:湖南省大学生的心理健康状况高于全国常模。大学生的心理健康状况主要受学校层次、学校性质、父母教养方式、社会支持等因素的影响。结论:大学生的心理问题日益明显,学校、家庭、社会应高度重视,构建出一个信心社会,促进大学生甚至全民的心理健康。    

19.  大学生心理危机干预机制研究  
   于丹丹  赵海楠  管清华《吉林省经济管理干部学院学报》,2015年第29卷第1期
   我们对我国高校大学生心理危机干预工作的发展状况进行分析和研究,指出了大学生心理危机干预工作的重要性和必要性,并对构建大学生心理危机干预机制进行探讨,以期能为高校大学生的心理健康教育工作提供有效依据。    

20.  简析网络对民办高校大学生的影响及教育引导对策研究——以上海建桥学院为例  
   陈伟《大陆桥视野》,2011年第22期
   笔者针对大学生上网的基本情况进行充分的调查分析研究,了解在校大学生接触和利用网络的现状、分析其特点,通过本文深入探讨了网络对民办高校大学生的影响及教育引导对策,提出积极引导学生合理安排专业学习与上网.使网络充分发挥其积极作用,已成为高校德育工作急需解决的问题。同时,积极开拓高校德育的新阵地,加强网络管理和控制,克服网络带来的不良心理变化,培养大学生的健康心理,从而引导大学生树立正确网络观,增强网络道德观念。    

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