全面加强职业教育 努力为地方经济建设服好务

近年来，七台河市职业技术学校在市委、市政府的亲切关怀下，在主管局的直接领导下，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以培养技能为核心的办学理念。以向社会提供技能型、实用型、落地型人才为目标，以外联为桥梁，以自强谋发展，坚持向上输送人才与就业培养并举。一少部分学生先后考入了哈尔滨师范大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学、齐齐哈尔职业学校；绝大部分学生通过订单培训和自主择业，走上工作岗位，一次性就业率98％。学校充分发挥培训基地的作用，开展各级各类的职业资格和技能培训，每年培训人数达4000人，培训合格率达100％。学校现开设计算机技术与应用、学前教育、煤化工、矿山机电、药理美容、市场营销等11个专业，在校学生1145人。开创出“校企办学、上挂下联、优化专业、突出培训职能．为地方经济建设服务”的职教之路。     

聚焦岗位能力提升 服务区域社会发展——上海市普陀区业余大学做强非学历培训的实践探索

在高等学历继续教育由学历补偿向满足个性化学习需求转化、国家构建终身教育体系的背景下,作为一所区办高校,上海市普陀区业余大学必须转型发展,努力将学校建设成为服务区域全民终身学习的新型高校。在转型发展进程中,学校努力探索未来发展的有效途径,积极实施学历非学历教育融通,做强非学历培训的发展策略。文章从学校发展非学历培训的背景出发,梳理了学校不断做强非学历培训的主要路径与推进机制,进而提出了未来进一步提升发展空间的应对策略。     

现代企业培训管理工作探析

中原油田培训中心作为企业专业化培训基地,牢固树立为企业生产经营服务的理念,以提升企业核心竞争力为目标,创新培训体制,构建培训体系,规范培训行为,夯实培训基础,全方位、多层次、高起点地培养了大批实用人才,为油田持续有效和谐发展提供了强有力的人才支撑。     

理顺管理体制 强化培训功能 努力办好地级行政学院

到 2 0世纪 90年代中期我国已基本建立起从中央国家行政学院到地方县级行政学校比较完备的公务员培训体系 ,各级行政学院、学校为国家培养了大量高素质管理人才 ,在深化公务员培训理论研究 ,加强公务员培训学科建设等方面取得了很大成就。但是管理体制还有待于进一步协调和深化改革 ,培训功能还有待于进一步强化。如何充分发挥地级行政学院的功能 ,是在建立和完善具有中国特色社会主义公务员培训体系过程中必须深入研究的课题。一、加强体制协调 ,建立和完善管理体制充分发挥地级行政学院的功能首先要对管理体制进行科学的定位。体制协调与…     

突出培训特色 精心打造培训服务品牌

围绕服务企业人才发展战略,积极转变观念,挖掘培训资源,强化"双师型"教师队伍建设,搭建优质培训服务平台,创新培训模式,突出培训特色,精心打造培训服务品牌,努力探索和构建具有科学性、针对性、实效性和前瞻性的职教培训体系。     

浅论如何做好邮政营业人员服务礼仪培训

文章从培训的主要内容、方式及如何有效落地实施等方面,对开展营业人员服务礼仪培训进行了分析和探讨。     

高校后勤管理的研究与分析

在高校后勤管理中存在一些问题,开展高校后勤管理工作需要建立良好的组织体系,采用激励机制,针对学校的后勤管理现状,必须采用信息化的手段进行改造,从而能够更好的为高校服务。     

论如何搞好企业职工培训

本文就如何搞好企业职工培训,建立健全培训管理机构,积极开展岗位技能竞赛活动,更好地全面了解和掌握岗位职工的专业水平和技术状况,更有效地开展培训工作。论述了职工培训在企业生产发展中的重要地位和发展前景。对强化培训管理、创新培训方法、规范培训档案,全面提高职工技能水平做了进一步的论述。为今后企业发展,建立科学的、规范的、合理的职业培训体系提出了针对性的建议。     

医院心理护理培训体系构建探讨

研究在护理工作中开展心理护理的必要性、可行性及所达到的护理目标,重点从培训时间的选择、培训内容的制订及建立培训考核体系三个方面论述了心理护理培训系统的构建方法,并对培训工作未来的开展提出了合理意见。     

论企业培训体系建设中的培训资源管理

人才培训和开发,是企业人力资源的造血功能,是企业人力资源管理的核心。要高效开展企业人才培训和开发,必须建立完善的企业培训体系予以充分保障,而企业培训体系的建设,实质上就是对企业培训资源的建设和管理。围绕企业培训体系建设中的培训资源管理展开讨论。     

上海自由贸易区的理念及其功能定位的思考

各个时期的自由贸易区特点不同,不同区位的自由贸易区更是各有千秋,对自由贸易区历史发展特点和不同区位自由贸易区特点的总结对于上海自由贸易区的理念以及功能定位具有重大的现实意义。创建中国(上海)自由贸易试验区的决策是中国更加积极主动地对外开放的重大举措之一,体现了中国面向未来面向世界的战略取向,是对未来转变中国经济发展方式,调整经济结构和提升开放型经济水平的战略布局。而上海也因为自由贸易试验区的成立肩负了更高的国家使命。     

高职院校学生职业能力的培养

教育哲学认为,教育的本质是培养人的社会活动。高职教育是培养高素质的职业人的教育。通过接受高职教育,学生不仅要获得"第一职业",更需要在未来职业中发展自己;不仅要有就业的能力,更要有开拓职业空间的能力。     

高职院校学生职业能力培养探讨

目前的高职教育人才培养与社会需求相脱节,学生的职业能力较差,为此高职院校应该致力于改革,重视实践教学,加强各知识领域之间的衔接和沟通,完善学生知识体系,对学生加强人文素质教育和职.业道德情感培养,以提高学生的综合职业素质与职业技能,培养学生的职业能力.     

专业英语在高等职业教育中的作用

高等职业技术院校是培养我国专业技术人才的基础。高等职业教育中专业英语教育作为重要的课程,必须加强对其重视的程度。通过高等职业院校专业英语教育的不断加强,可以提高学生的英语实践水平,为后期的专业学习打下基础,为日后的文献检索、查询打下基础。     

论新形势下高校职业指导工作的战略意义与实施对策

全面开展和推进学生职业指导工作,是新的经济与社会发展形势对高校提出的历史性必然要求。做好高校职业指导工作,对实现全社会人力资源优化配置、保持高等教育自身健康发展以及构建社会主义和谐社会大局,都具有重要的战略意义。高校学生职业指导工作的开展与推动,首先,要坚持以就业为导向,全面推进人才培养模式改革;其次,要在构建全程化职业指导体系的基础上,突出重点,着力推动职业指导工作的专业化、规范化建设,切实提高工作成效。     

论中国中职教育人才培养模式的问题与对策

中国中职教育几起几落,通过总结人才培养代表性的几类模式,从实践出发,在中职教育人才培养模式方面出现的问题上,给出了一些建设性的对策,从而推动中职教育健康、持续地向前发展。试图探索一条既能吸收国外中职教育人才培养经验,又具可操作性的适应中国基本国情的人才培养之路。     

树立全新教育观念,突出高职办学特色

高职教育的生存和发展贵在坚持质量和特色,而提高质量和办出特色的先导是教育观念的与时俱进。因此,高职院校必须以市场对人才的需求为导向,以教学改革为核心,通过科学的、具有前瞻性的专业设置,合理的、特色鲜明的课程体系改革,适合高职特征的实训基地建设和规范的"双师型"教师队伍的培养为切入点,全面提升高职教育的社会声誉和办学效益。     

就业压力与职业教育的可持续发展

在国际金融危机影响下,大学生和农民工的巨大就业压力正冲击着中国社会。大力加强和发展职业教育,是从长远上解决制约中国经济社会发展诸多问题的关键之一。文章分析了我国职业教育的发展状况及存在问题,并据此提出了相应的对策建议。     

国家职业资格证书、工人技能水平和收入效应——来自5家制造型企业21个生产车间的经验证据

推行国家职业资格证书是我国劳动就业政策的重要内容,也是广大劳动者非学历职业教育的主要方式,对加强技能人才培养、促进劳动力市场建设等方面具有重要意义。本文利用5家制造型企业21个生产车间的调查数据,对国家职业资格证书与工人的技能水平和年收入之间的关系进行了研究。研究发现,获得国家职业资格证书的工人在技能水平上显著高于无证工人,证书等级越高,技能水平越高。与无证工人相比,初级工和中级工证书的收入效应约为9.5%,高级工证书的收入效应为11.0%,技师及以上等级证书的收入效应显著上升至24.0%。进一步的分析揭示,初级工、中级工和高级工证书的收入效应主要是因为工人技能水平提高带来的;技师以上等级证书的收入效应一方面来源于工人技能水平的提高,另一方面则是由一些非技能因素造成的。     

高职院校市场营销专业学生"职业能力"培养模式的探讨与实践

高等职业教育质量标准的取向是职业标准而非学术标准,其确定的依据是技术知识论,其核心标准是职业能力而非学术能力.产学结合,校企合作模式的实践和探索是其中的一个方面.