高等教育经费拨款模式研究

正高等教育发展与教育经费投入有着密切的关系。教育经费投入总额的不足和投向的不科学是制约高等教育发展的主要原因,也是高等教育发展中遇到的最大障碍。随着我国高等教育由精英化向大众化转变,高等教育经费的投入呈现不断增长的态势,但仍然存在一些不合理之处,在一定程度上影响了高等学校办学的自主权和积极性,经费拨款模式与高等教育发展的可持续性科学结合还需要进行进一步的探索。本文通过考察我国高等教育经费拨款模式的演变过程及其不足     

英国高等教育经费的筹措

在世界各国总体高等教育经费日渐紧张的形势下,英国高等教育依然呈现出勃勃生机与活力,这与其具有比较充足的高等教育经费有着密切的联系。英国高等教育经费主要来自以下几个方面:(1)政府拨款,主要是大学基金拨款委员会;(2)与企业合作筹措经费;(3)向学生收取学费;(4)接受民间捐赠;(5)招收海外留学生。(一)政府拨款1.大学基金。英国的高等学校有传统的大学,有二战后发展起来的多科技术学院等。二战前以及战后至20世纪70年代,英国中央政府虽然只向称为大学的高等教育机构提供经费,但是对大学如何使用这部分经费没有提出任何要求。随着政     

澳大利亚高等教育的经费筹措

澳大利亚的高等教育构成了当今国际高等教育系统中一个重要组成部分。和很多发达国家一样,澳大利亚高等教育经费来源主要是政府拨款,学生缴纳的学费,学校自身销售和服务收入,以及招收海外留学生的收入等。(一)政府拨款     

高等教育投资体制改革的回顾与前瞻

高等教育财政体制自20世纪80年代改革以来,取得一定的成就,最终确立了“政府拨款为主,多种渠道筹措高等教育经费”的体制。但是仍然遗留了一些历史性问题：如财政性教育经费不足、预算管理不完善、拨款模式不合理等。本文针对这些问题,对以往文献提出的相应政策建议进行了归纳总结,如保证高等教育经费投入;完善部门预算管理制度;健全法律法规制度等。     

高等教育投资体制改革的回顾与前瞻

高等教育财政体制自20世纪80年代改革以来,取得一定的成就,最终确立了“政府拨款为主,多种渠道筹措高等教育经费”的体制.但是仍然遗留了一些历史性问题:如财政性教育经费不足、预算管理不完善、拨款模式不合理等.本文针对这些问题,对以往文献提出的相应政策建议进行了归纳总结,如保证高等教育经费投入;完善部门预算管理制度;健全法律法规制度等     

中国高等教育经费来源的现状分析与启示

中国高等教育事业日趋成熟,快速的发展满足了社会对于教育的需求,但随着规模的扩大对教育经费的需求也越来越大,需要更多种的来源方式满足需求才能更好的发展教育事业。通过借鉴国外高等教育经费来源渠道并分析中国高等教育经费来源现状,提出增加中国高等教育经费来源途径的对策。     

高等教育经费筹措和财政教育经费投入存在的问题及建议

近年来,各高校纷纷大规模贷款进行扩建,带来极大的财务风险和隐患。其主要原因在于我国的教育成本分担机制还不成熟,政府筹措教育经费的力度不够,同时,现行的财政性高教经费投入总量不足,缺乏必要的平衡机制,教育经费的事权、财权不统一。对此,文章提出了防范贷款风险和关于高等教育经费筹措和财政教育经费投入的建议。     

我国高等教育财政拨款模式的分析及对策研究

当前"基本支出加项目支出"预算的教育财政拨款存在政府财政能力有限导致高校资金总体供给不足,高等教育财政拨款的效率有待提高;教育经费没有预算单列导致财政性教育经费财权和事权不统一等问题.为此,作者提出以下政策建议:教育经费预算单列;改革拨款模式:兼顾效率、公平和公开;构建"政府→中介→学校"三方协调运作模式;引入绩效预算等.     

公共教育经费配置的效率差异与对策——基于中国各地区数据的经验研究

公共教育经费的配置效率是指一个地区各级次教育的经费投入对经济产出的贡献,地区之间经济发展水平不同,教育经费配置的效率也不同。基于中国各地区数据的计量表明,各地区公共教育经费的配置方向与该地区各级次教育的效率优势存在差异,东部地区的经费投入向义务教育倾斜,中西部地区则向高等教育、职业教育倾斜,而东、中、西三大区域教育效率的优势却呈现出分别向高等教育、职业教育、初等教育集中的地区差异。所以,中国公共教育经费的配置,应该考虑各级次、各地区间的教育效率差异,主要思路是:保障基础教育,优化教育经费配置的级次结构;实现教育分工,优化教育经费配置的地区级次结构;重视中部地区,提高教育经费配置的公平水平。     

浅谈如何节约使用高职院校二级系部办公经费

近年来,国家开始十分重视高职教育,2011年教育部明确发文强调要推进高等职业教育协调发展。但由于教育制度不够完善,教育经费分配不平衡,造成我国高职类院校的生均拨款要远低于本科类院校,所以高职类院校各方面的经费使用都相对紧张。本文就高职院校二级系部办公经费如何合理使用问题提出一些建设性的意见,以达到开源节流的目的。     

Allotment in first-price auctions: an experimental investigation

We experimentally study the effects of allotment—the division of an item into homogeneous units—in independent private value auctions. We compare a bundling first-price auction with two equivalent treatments where allotment is implemented: a two-unit discriminatory auction and two simultaneous single-unit first-price auctions. We find that allotment in the form of a discriminatory auction generates a loss of efficiency with respect to bundling. In the allotment treatments, we observe large and persistent bid spread, and the discriminatory auction is less efficient than simultaneous auctions. We provide a unified interpretation of our results that is based on both a non-equilibrium response to the coordination problem characterizing the simultaneous auction format and a general class of behavioral preferences that includes risk aversion, joy of winning and loser’s regret as specific cases.     

Evaluating the performance of higher education institutions in Europe: a nonparametric efficiency analysis of 944 institutions

Although a long tradition exists of studying the economics of education, performance comparisons of different kinds have traditionally been difficult to undertake. An important impediment has been the lack of comparable data. To a large extent, this study remedies the shortcomings of earlier studies. Our contribution is twofold. First, the current higher education policy of contraction and economizing, common to most European countries, make knowledge of potential efficiency gains crucial. Second, a unique database allows us to study a broad diversity of organizations as well as organizations located in a number of different European countries. The study suggests evaluating higher education institution (HEI) performance in a production theory context, applying the well-known data envelopment analysis (DEA) method to a cross section of 944 HEIs in 17 European countries. The DEA approach is particularly suitable in this context where little is known about production technologies and economic behaviour of the HEIs. On average, provision of education is found to be most efficient in the Slovak Republic followed by Belgium and Latvia, while Denmark and Norway display the lowest efficiency. The study also indicates a positive relation between efficiency and HEI size and efficiency and research intensity. Furthermore, the study points to the importance of continued data collection.     

中美高等教育之比较

通过大学的结构和教育的宗旨、大学与外部的关系、大学的财政预算以及人员招聘多方面的比较，探讨了教育宗旨、知识内容、教学与科研的联系，大学如何在基础研究和应用研究之间寻找平衡，如何鼓励学科研究的发展，并通过筹款的成功模式提出多种解决财政资金的途径。     

农村教育发展的财政保障

长期以来农村教育的特征，说明教育经费短缺一直是农村教育发展的突出矛盾。要对农村教育实施财政保障，须以整顿农村教师队伍为前提，在教育观念、国民经济结构、教育结构、政府预算结构及财政体制等五个方面作战略性调整，同时制止对学生的乱收费。     

论地方综合性大学评估的意义

教学评估可有力地促进学校建设和发展，对高校明确办学方向、改善办学条件、完善教学管理有重要作用。本文主要以新疆财经大学为例，分析高等教育大众化背景下的高等教育评估的效果，重点阐述高等教育评估对提高教育质量和办学效益、发展高等教育事业所具有的重要意义。     

论水资源可持续利用的公平与效率

本文强调公平和效率是可持续发展的重要内容之一。论述了水资源可持续利用的公平与效率原则。指出了我国水资源在时空分布和开发利用上既不公平也无效率。要实现水资源利用公平与效率还需解决好几个问题。     

关于农村全科型小学教师体育素养的思考

我国农村小学经费短缺,体育教师严重缺失,体育教学现状令人堪忧,严重地制约了农村基础教育的发展,培养一支具有体育素养的全科型小学教师队伍迫在眉睫,它是农村基础教育可持续与健康发展的根本保障。教师教育与社会发展结合起来,更能体现学科的生命力和价值,尽快缩短农村体育教育与国内外发达地区的教育差距,对实施基础教育新课程背景下的体育教学改革具有一定的重要性和迫切性。     

基于DEA的区域高等教育资源配置效率评价

区域高等教育资源优化配置关系到地区高等教育的教学、科研和社会服务的产出能力,关系到区域的核心竞争力。利用DEA方法及模型,对我国31个省区高等教育资源配置状况进行了相对有效性评价与比较分析,以推动各地区高等教育资源优化配置,促进高等教育与区域经济的良性、互动发展,提升区域创新能力和竞争力。     

养老基金应谨慎进入资本市场

为使养老金获得较高且稳定的收益回报,入市也许是当前不错的选择。但中国宏观经济长期发展趋势和国外养老基金在资本市场投资的事实表明:养老基金收益回报来源于经济的真实增长和市场的有效结构,资本市场并不一定能保证养老基金能够获得高收益;相反,盲目的投资可能带来更坏的结果。