关于提高党校教师执教能力的思考

党校作为培训党的各级领导干部的重要阵地,党校教师执教能力的高低,直接关系到干部教育培训质量的高低,关系到干部队伍建设的长远大计,关系到党的执政水平的提高和执政地位的巩固。文章探讨新时期党校教师的基本要求和主要优势,分析当前党校教师在教学工作中存在的主要问题,提出培养提高党校教师执教能力的主要途径。     

略论党校教师素质的提高

提高党校教师的素质具有紧迫性和重要性，这是党校的任务和性质决定的。党校教师必须具有较高的政治理论素质、较高的文化水平素质、理论联系实际的能力。要提高党校教师的素质，应该从以下方面着手：重视自身的学习；加强实践锻炼，深入实际进行研究；强化科研工作，积极参加当地经济发展和社会重问题的研究；增强使命感和责任感；强化创造思维的培养，增强创新意识。     

析新时期教师职业道德修养

主要探讨教师职业道德修养的问题，教师不仅要有精湛的专业知识，更要有崇高的职业道德修养。爱岗敬业是新时期教师职业道德修养的起点；为人师表，依法执教是新时期教师职业道德修养的核心；关爱学生，实现差生的转变是新时期教师职业道德修养的验金石；关心集体，团结协作是新时期教师职业道德修养的必要补充；实践“三个代表”重要思想是新时期教师职业道德修养的落脚点。     

外贸企业实地调查对高职国际贸易相关科目教学的启示

教学不能离开实践。为国际贸易相关科目教学及专业教师教学能力标准设定作参考的一次实地调查，为高职国际贸易教学指明了方向：外贸企业需要什么样的学生；学生怎么学习国际贸易相关知识；需要什么样的教师。     

国际贸易实务课程中体验式教学方法的运用

国际贸易实务课程教师在教学中采用体验式教学模式有利于培养大学生获取知识的自主能力；有利于培养大学生的自信心和学习兴趣；有利于提高大学生的创新精神和实践能力。教师可通过激发兴趣，创设体验情境，引入全新的体验式教学模式，选择适合的教材，运用全方位的考核模式，以适应体验式教学的教学要求。     

认知能力对居民金融素养的影响研究

本文基于CFPS2018数据，使用普通最小二乘法和两阶段最小二乘法，研究了认知能力对居民金融素养的影响及其作用机制。研究发现：居民的认知能力能够显著地正向影响其金融素养；认知能力在居民之间存在群体性差异，即学历越高的人认知能力越高，女性的认知能力低于男性，高年龄组人群的认知能力低于低年龄组人群；使用互联网学习是居民认知能力影响其金融素养的重要渠道之一。研究结论表明，为了提高全社会的金融素养，有必要加强对居民认知能力的训练，并且这种训练需要考虑群体的差异性。互联网的普及与发展有助于社会内生性提高金融素养。     

职业院校"双师型"教师培养模式研究研讨

伴随着各种教育改革政策的开展和实施,无时不刻在挑战着传统的课堂教育模式,教育改革的方向也呈现多元化,"双师型"教师培养模式应运而生.本文以"双师型"教师的定义为切入点,分析各大职业院校"双师型"教师队伍建设存在的问题,对问题进行层层剖析,找出根源,并为职业院校"双师型"教师培养计划提出具体举措,提升教师执教能力,以此达到提高高职院校整体教学质量的目的.     

高等教育的成本轨迹及其财政策略的探究

随着我国高等教育的快速发展，其成本轨迹不断上升的问题开始凸显。究其原因，与高校自身的属性、压力、规模的扩张及学生学习年限的增加有很大关系。因此，需要采取措施解决这一问题，通过分析已有相关策略的利弊并结合现实情况，探究出如下几种方法：（一）提高高校管理的灵活性和自主性；（二）重视重视管理能力的培养；（三）降低授课教师的生均成本；（四）提高学生的学习效率。     

市场营销专业分块模拟训练探索

一、认清主攻方向,深入实际,提炼模拟框架 近几年来，河南省经济管理学校（以下简单称我校）市场营销专业顺应形势发展的需要，打破传统的教学模式，大胆进行教学改革，尽可能把丰富多彩的社会实践和社会生活引进课堂，增强课堂教学的实践性，把理论教学和实践教学融为一体，以提高学生的动脑、动口、动手能力和分析解决实际问题的能力。这样做对教师的要求与传统的教学模式相比有较大的提高，不仅要求教师具有浓厚的理论知识，更要求教师具有丰富的实践经验。因此，教师必须深入实际，调查研究，勤于搜集和整理资料，根据教学的需要，对资料进行综合分析，从中提炼出适应学生实际的、具有很强操作性的模拟框架，这样就能更好地实现市场营销专业的培养目标，为模拟教学、分块训练，提高学生的综合能力奠定坚实的基础。具体途径：一是经过传媒、网络进行资料搜集，并有针对性地分析提炼，形成模拟框架；二是组织专业课教师到企业去定岗学习，直接参与企业的经营管理活动，有针对性地选择业务（如谈判、公关、调查、推销等）进行实践演练，从中选出操作性强的实战例子，进行总结、分析，提练出行之有效的模拟框架。     

论我国企业建立和提升高技术能力的途径

为了发展高技术产业，我国需要建立和提高强大的高技术能力。企业是其中的关键环节。本文研究我国企业建立和提升高技术能力的途径：选择正确的技术战略；获得公开的技术知识，开发暗含的企业特定的技术知识；强化技术生产者同用户、供应商、大学、科研机构之间的联系；正确选择技术来源。