大学新生人际适应现状及其对大学生心理健康课程设置的影响

采用大学生人际适应量表调查4538名大学新生的人际适应现状,结果发现男生人际适应性显著高于女生,说明高校大学生心理健康课程设置需要针对男女生进行更加有效的教学。     

创业心理健康状况评价方法、问题及对策探讨——以大连交通大学科技园学生创业实习基地为例

文章通过对在大学科技园学生创业实习基地创业学生的心理健康状况的调查,分析了我国社会主义大学的培养目标和社会主义核心价值体系对大学生基本素养的要求,借鉴心理工作者的研究成果,采取综合性的测评办法,对创业学生的心理健康状况进行定性的分析,对存在的相关问题进行了分析,对进一步加强创业学生心理健康工作提出了对策和建议。     

大学新生心理健康问题及对策研究

大学新生作为特殊的群体，身心健康状况对其成长影响很大。了解、掌握大学新生的心理状况和特点，有助于做好他们的心理教育，促使他们养成良好的心理品质，健康成长；开展以“生涯发展”为取向的大学新生心理健康教育，有助于提高大学新生心理素质。     

上海市大学生心理健康状况调查与对策

心理健康是影响大学生健康成长的重要因素。通过对上海市大学生进行深度访谈,发现上海市大学生心理健康存在着一些不容忽视的问题。建议大学教育者和管理者从多个方面同时入手,协调地运用相关策略来帮助上海市大学生从根本上改善其心理健康状况,促进他们在大学期间更健康地成长。     

大学新生主要心理问题诱因分析及对策探讨

本文通过对宁波工程学院2851名2006年入学的大学新生进行心理健康状况的问卷调查,并结合日常心理咨询的实践,概括出当前大学新生的主要心理问题,并从学校、家庭、社会、个性等方面对其诱因进行了系统分析,在此基础上提出相应的建议和对策.     

大学生心理健康的研究综述

随着社会不断的发展,人们正在面临巨大的挑战和压力,尤其是大学生.大学生作为社会当中一个特殊群体,对于未来的社会发展有着重要的作用.很多心理学家都致力于对大学生的心理健康进行研究.本文主要对大学生心理健康状况的调查研究、心理健康观的研究以及促进心理健康研究进行进行综述.     

高职大学生心理健康现状调查与分析

以某高职院校为例,对高职大学生心理健康现状进行调查,了解高职大学生的心理健康状况,以增强心理教育的针对性,优化学生心理素质,开发学生潜能。     

某高职院校2010级新生适应性情况调查及对策分析

为探讨大学新生的适应性现状及班级气氛情况,对郑州铁路职业技术学院国际教育学院283名大学新生进行了《心理健康素质量表》和《EPQ人格特质问卷》测试,结果表明,2010级新生在学习方法、资源利用、人际关系、班级气氛等多方面的存在不适应状况。大一新生的不适应是由教育体制、高校管理模式和大学新生期望与现实的矛盾等多方面的原因造成的。     

民办高校大学生心理健康状况研究及方法探讨

调查研究民办高校大学生心理健康状况,比较与探讨民办高校大学生与普通高校大学生心理健康状况的异同。得出结论：民办高校大学生心理健康水平与普通高校大学生基本持平,但影响民办高校大学生的心理障碍成因主要在于家庭贫困、心理落差等;而公办高校大学生的心理问题更多是由于学业方面的压力,同时对如何提高民办高校辅导员的心理健康教育工作水平提出建议。     

开封卫校新生心理健康状况与调查

通过调查研究开封卫校新生的心理健康状况,发现被调查新生有23.62%存在着不同程度的心理问题、障碍或疾病,建议在中职学生尤其是新生中开展心理教育。     

曲解形成的心理根源

曲解作为交际者常用的一种语用策略,就是交际者根据特定的交际需求所选择的语言策略。导致曲解产生的根源有两个：一是说话人的话语,一是听话人的心理。我们认为,导致话语曲解的最终因素是听话人的心理根源,可以从普通心理根源和社会心理根源两个角度进行研究。     

走出心理困惑--主编寄语

当中国人均GDP刚刚突破1000美元,处于社会转型、经济转轨的关键时期,贫穷和富裕被人们议论得沸沸扬扬,成了焦点问题。贫穷,曾是中国人揪心的沉痛。在由拯救世界上2/3受苦受难人民的所谓远大理想鼓荡起来的阶级斗争年代,中国人吃饭要粮票、穿衣要布票、炒菜要油票、买豆腐要豆腐票,五花八门,什么都凭票供应。在那场史无前例的打、砸、抢反人性的10年劫难中,年年讲、月月讲、天天讲的路线斗争,思想斗争,让多少中国人饱受了一穷二白的煎熬。相比起来,今天的实事求是,不知要比那个万丈豪情的年月要实在得多。中国人懂得实在,现在中国人从心底…     

《论语》中心理和谐思想与大学生心理和谐教育

<论语>作为儒家经典著作,蕴涵着丰富而深刻的心理和谐思想,对于维系国人的心理和谐、增进心理健康、促进成长发展具有重要意义,对于构建我国本土特色的大学生心理和谐教育体系具有重要的理论和实践价值.     

对当前大学生心理压力及心理调适方法的分析与思考

文章从环境适应压力、学习成才压力、生活困难压力、人际交往压力、人格缺陷压力、求职择业压力等6个方面,认真分析了当前大学生所面临的心理压力。基于这些发展压力,作者从利用环境潜化、倡导主体内化、运用审美教化、坚持道德感化、重视人格优化、立足教育深化等方面,对心理压力的调适方法作了初步的思考。     

网络德育心理机制初探——基于心理契约理论的分析

心理契约理论可以成为探讨网络德育心理机制新的分析工具.以期望为核心的心理契约本质上是网络德育重要的心理动力机制之一,它具有明确的教育性、非功利性、高情感性和平等性的特征.其存在方式不同,作用方式也各异.网络德育中,成功的心理契约往往通过动机激发与维持、情感激励与升华、行为导向与调控等方面发挥对网络德育的功能作用.代际差异、沟通方式、基本价值观等因素影响着高质量心理契约关系的形成.     

财务舞弊的心理学分析

财务舞弊是当今社会的一大毒瘤,影响着我国市场经济的健康发展,急待防范和根治。文章运用需要、动机、诱因等理论,从心理学视角来剖析会计人员的财务舞弊行为,通过对会计人员心理活动的研究,分析财务舞弊行为发生的心理因素,探讨会计人员心理因素与财务舞弊行为之间的关系,并力求找出规范我国会计人员的职业行为、防范财务舞弊的对策和措施。     

心理学视角的合法性与合法化

合法性对于权威、机构或者制度化组织的成功是至关重要的,因为仅仅依靠对权力的占有和使用而对他人施加影响是十分困难的。在资源匮乏、危机和冲突时期,能够在大多数时间里得到大多数人的自愿服从可以提高组织的有效性。合法性的概念在社会思想和社会心理学领域有着悠久的历史,而最近在关于政治、法律和社会系统的作用机制的研究中,它变得越来越重要。     

改善教师心理健康状况的对策性思考

教师的心理健康直接影响到学生的身心健康。教师心理不健康主要表现在：职业倦怠、认知偏执、情感焦虑、适应不良等。造成教师心理不健康有社会因素、职业因素以及个人因素。改善教师的心理健康状况主要从社会支持系统、学校关心系统与个人维护系统三个层面来维护和促进教师的心理健康。     

基于心理契约违背的顾客行为

基于营销学领域的心理契约理论,界定了顾客心理契约违背的内涵。以餐饮业为例,实证检验了顾客心理契约违背与顾客感知自身义务、抱怨行为倾向和转换意向之间的关系。研究结果表明:顾客心理契约违背对顾客的自身义务感知、直接抱怨倾向、间接抱怨倾向、私下抱怨倾向、第三方抱怨和转换意向等具有负向影响。