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高等教育的人才培养必须创新。在招生、就业等方面农林高校仍然面临着不利的社会环境;而高校自身同时存在着培养模式单一、专业结构设置不尽合理等薄弱环节。因此,农林高校的人才培养创新不仅需要创造良好的社会环境和国家的政策支持,其次,高校在人才培养模式上应多元化,并且在专业设置上要突出特色合理优化。 相似文献
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2010年我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出高校要把培养拔尖创新人才放在重要地位,然而目前作为培养人才重要基地的我国许多高等院校在人才培养方面依然采用传统的教育方式,不利于拔尖创新型人才的培养。文章分析了这些高校在培养拔尖创新人才方面存在的不足,提出了加强拔尖创新型人才培养的措施和建议。 相似文献
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高等教育模式改革与创新人才培养模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
青年科技创新人才是国家创新体系的生力军,是科技创新的重要力量,研究怎样培养和提高他们的创新能力、改善其创新行为及相关影响因素,对于建设创新型国家具有深远的意义。而高等教育是培养创新人才的重要过程,所以将从高等教育过程与人才培养目标的统一角度出发,着重阐述当前创新人才培养的现状及相关问题。 相似文献
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WTO呼唤创新人才培养 总被引:2,自引:0,他引:2
中国“入世”后教育市场逐步开放 ,面对高等教育国际化的大趋势 ,传统教育理念、人才培养模式受到挑战。文章着重分析了构建创新人才培养模式的紧迫性及有效途径。 相似文献
5.
拔尖创新人才的培养是我国高等教育亟待解决的重大问题,关系着我国第二大经济体地位的巩固,关系着我国构建创新型国家目标的达成。研究拔尖创新人才本科阶段的培养模式具有重要的理论和现实意义。本文在界定拔尖创新人才含义的基础上,通过比较美德日三国高校拔尖创新人才的培养模式,给出了完善拔尖创新人才本科阶段培养模式的建议。 相似文献
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拔尖创新人才的培养是我国高等教育亟待解决的重大问题,关系着我国第二大经济体地位的巩固,关系着我国构建创新型国家目标的达成。研究拔尖创新人才本科阶段的培养模式具有重要的理论和现实意义。本文在界定拔尖创新人才含义的基础上,通过比较美德日三国高校拔尖创新人才的培养模式,给出了完善拔尖创新人才本科阶段培养模式的建议。 相似文献
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随着国家加快高技能人才队伍建设,各行各业越来越重视拔尖技能人才的培养。文章以油田企业为例,探讨了企业在建立拔尖技能人才培养机制,加强拔尖技能人才考评与管理等方面的一些问题。 相似文献