中国与东盟发展教育服务贸易的比较优势分析

中国与东盟在经济、贸易方面的合作与发展促进了相互间的教育服务贸易.本文运用比较优势理论.通过对中国与东盟国家进行教育服务贸易的比较优势的分析,提出排除障碍、强化服务、增进了解、加强质量认证、扩大宣传和完善法律等相应的对策建议.     

比较优势理论在国际服务贸易中的适用性研究

如今,世界服务贸易迅速发展,建立在货物贸易基础上的比较优势理论在解释服务贸易时既有适用性又有局限性.从传统的比较优势理论出发,对其在服务贸易中的适用性研究成果进行综述,并在此基础上探讨服务贸易中比较优势的决定因素,最后提出对策建议.     

我国服务贸易比较优势研究

近10年来,我国服务贸易发展迅速,服务贸易进出口额从1997年的525.37亿美元发展到2007年的2523.17亿美元,增长了近26倍,但我国服务贸易在世界市场中所占的份额比较小。本文论述了我国服务贸易的发展现状和现存的贸易结构,通过对服务贸易比较优势指数（TC指数）和显性比较优势指数（RCA）的分析,揭示了我国服务贸易比较优势现状、成因,对提高中国服务贸易比较优势给出建议。     

基于人力资本视角的中国服务贸易比较优势分析

随着全球产业结构的升级和国际贸易的发展,服务贸易成为了各国竞争的焦点。研究服务贸易比较优势的形成和转换成为了当务之急。本文从服务贸易总量、国际市场占有率、服务贸易结构三个方面对我国服务贸易的比较优势进行了测度,结果表明我国服务贸易总量增长迅速,远超于世界平均水平,但是总体竞争力低,结构不平衡。运用1982—2006年的数据,以柯布·道格拉斯生产函数为基础,构建服务贸易比较优势影响因素的多要素模型进行实证分析,回归结果显示,物质资本、劳动力、人力资本和FDI对服务贸易出口显著正相关。其中,劳动力的产出弹性最大,人力资本的产出弹性次之,说明我国服务贸易的比较优势主要来源于劳动力,人力资本的促进作用较小,从加大教育投入、增强技术创新、吸引外国投资方面提出促进我国服务贸易比较优势转换的建议。     

中国教育服务贸易开放政策的国际比较研究

教育服务贸易开放政策反映了一国服务贸易的发达程度。文章对中国与四个教育服务贸易发达国家——美国、英国、澳大利亚和日本,在WTO《服务贸易总协定》中有关教育服务贸易的市场准入和国民待遇上的承诺内容进行比较,对五个国家教育服务贸易开放政策比较后得出结论:中国在教育服务贸易开放在承诺范围上最广泛,但在具体开放水平上还与发达国家有一定差距,并提出了我国教育服务贸易开放政策未来发展的合理途径。     

服务贸易国际竞争力研究——兼论浙江服务贸易竞争优势的构筑

一 传统的国际贸易理论把比较优势归因于成本差异、要素禀赋差异、经济规模差异、产品生命周期等。由于服务贸易不同于货物贸易的诸多特点,决定服务贸易的比较优势与货物贸易不同,服务贸易的比较优势主要是以人力资本为基础的,而人力资本相比其他要素具有更大的流动性和不稳定性,因此,服务贸易的比较优势是动态的,要想赢得长期的发展,必须将比较优势转化为竞争优势。     

吉林省服务贸易发展的比较优势分析

随着服务贸易在各国经济中的地位不断上升,服务贸易的发展水平已成为当今世界衡量国家现代化水平的重要标志之一."十一五"以来,吉林省对服务贸易发展十分重视,出台了相应政策,采取了有力措施,使吉林省服务贸易步入稳定快速发展、逐步与国际接轨的新阶段.本文通过分析吉林省发展服务贸易的比较优势,初步提出了促进吉林省服务贸易可持续发展的对策建议.     

浅议中国与东盟发展教育服务贸易比较优势

我国对东盟的教育服务贸易尤其明显的比较优势,此种情况的形成不是单一因素所形成的,此种比较优势虽然对我国的教育服务贸易发展十分有力,但也应作出持续的改革与完善,才能保证其具备可持续发展的能力。     

中欧服务贸易竞争力比较研究

本文运用TC指数和CA指数对近五年中欧服务贸易竞争力进行比较分析。结果表明,与欧盟相比,中国服务贸易的总体竞争力偏低,竞争优势主要体现在劳动密集型服务贸易。本文进一步以"钻石模型"为理论基础,对中欧服务贸易竞争力的影响因素进行回归分析,并为提升中国服务贸易竞争力提出建议。     

浅谈教育服务与贸易

服务贸易是指世界各国之间互相提供服务的经济交换活动,顾名思义教育服务贸易则是各国在教育服务方面提供的输入与输出.基于贸易行为的角度而言,教育不再具有单纯的国家性、公益性的特征,其还具有经济利益性的特征.我国要在进出口贸易领域将教育作为一项经济产业来发展,突出我国教育服务产业的比较优势,通过政府的引导、社会资源的整合,促进我国教育服务贸易的长足发展.     

中国教育服务贸易的现状及其国际竞争力

20世纪80年代中后期以来,教育服务贸易逐步成为服务贸易的重要组成部分,其主要形式是境外消费。近年来,我国教育服务贸易境外消费规模也出现了明显增长,但是与主要发达国家相比仍存在较大差距。本文利用贸易竞争力指数对中国及主要发达国家教育服务贸易竞争力进行测算,在此基础上利用灰色关联度的分析方法,探究影响中国教育服务贸易竞争力的主要因素,并提出提高我国教育服务贸易竞争力的相关建议。     

试论国际服务贸易和我国的服务贸易开发

服务贸易是战后建立在新技术革命和产业升级基础上而迅速发展起来的新兴产业。它不仅在各国产业结构升级和支柱产业的战略替代方面发挥着巨大作用,而且日益成为影响各国经济发展,提高一国国际竞争力,平衡国际收支的一种重要力量。一、国际服务贸易的涵义首先,经济学家根据服务贸易的特点提出了服务的定义。“服务应向某一经济单位提供,这一点是服务观念所固有的。它和商品生产形成鲜明的对照,……就服务来说,实际生产过程一定要直接触及某一消费的经济单位,以便提供一项服务。”马克思曾指出:服务这个名词,一般说,不过是指这种劳动所提供的…     

中美技术贸易国际竞争力比较研究

随着全球经济的快速发展,国际贸易面临新的机遇与挑战,我国国际贸易发展模式从量向质的转变显得尤为重要。运用国际市场占有率(IMS)指数、显示性比较优势指数(RCA)、出口技术复杂度指数(ES)对中美两国技术贸易国际竞争力进行比较研究,并从技术贸易总体和细分行业,技术贸易数量和质量两个方面对中美两国技术贸易国际竞争力进行测算分析。研究显示:我国软技术贸易远落后于美国发展水平,尤其是细分行业中知识产权发展水平较低;硬技术贸易和美国相比发展较快,在全球市场上具有比较优势,细分行业中的计算机、电子通讯行业具有较强的竞争优势,而航空航天技术、医药品等行业弱势明显。     

我国国际教育服务贸易逆差原因分析及其治理

文章对国际教育服务贸易进行了阐述，分析了我国教育服务贸易发展现状以及我国教育服务贸易逆差形成的原因，同时对我国教育服务贸易逆差的治理和改善提出了相关建议。     

国际贸易与中国的实际经济周期——基于封闭与开放经济的RBC模型比较分析

本文先确定中国宏观经济波动的特征事实:消费波动与产量高度相关、投资波动大于产出的波动、净出口与GDP呈反周期变化。然后分别用封闭经济模型、小国开放经济模型和考虑了政府购买冲击的小国开放经济模型对中国经济进行实证检验。研究发现,封闭经济模型仅能解释产出、消费和投资波动的48.26%、24.39%和98.50%;而小国开放经济模型分别可以解释68.70%、69.51%、98.50%和TB/GDP率的97.42%;考虑了政府购买的小国开放经济模型的解释程度分别是83.91%、81.95%、99.63%和TB/GDP率的209.68%。比较分析表明开放经济模型比封闭经济模型能较好地解释中国的经济现象,并且随着政府购买引入到开放经济模型,该模型对经济的解释能力显著提高,说明这一模型更符合中国经济的特征事实。     

我国国际服务贸易发展存在的问题及对策研究

20世纪80年代以来,随着国际分工的精细化和国际产业结构的迅速调整以及国际经济一体化趋势的加强,服务业在一国对外贸易中的地位越来越重要,发展速度超过了国际货物贸易,日益引起各国政府的重视。本文通过分析我国国际服务贸易发展过程中存在的问题,提出了发展我国国际服务贸易的对策思考。     

国际服务贸易的发展及其影响因素——基于1990年～2004年中国数据的多元回归分析

20世纪90年代以来,国际服务贸易发展迅速,已与国际货物贸易、技术贸易形成三足鼎立之势。文章在总结国内外学者现有观点的基础上,采用1990年~2004年的相关数据,对中国服务贸易的影响因素进行了多元回归的实证分析与检验。结果发现,市场的经济规模、外商直接投资和货物贸易的发展是影响我国服务贸易的主要因素。     

国际服务贸易自由化的收益和成本

伴随着全球服务贸易的飞速发展,服务贸易自由化的收益问题成为众多学者讨论的热门话题。有的学者认为服务贸易自由化有利于降低产品价格、改善服务质量以及节约成本等,因而会给全球带来巨大的收益;而有的学者则提出相反的观点,认为自由化会遏制本国服务业的发展、传播经济危机并危害国家安全。文章在总结许多学者关于国际服务贸易自由化中收益和成本文献的基础上,对我国参与服务贸易自由化提出了相关的建议。     

浅议顺应国际服务贸易发展趋势的策略和措施

从二十世纪中期以来世界服务贸易加速发展的趋势来看 ,中国应该从服务贸易的制度建设、行业管理、强化信任机制等方面入手 ,力争加快发展服务贸易 ,促进经济持续发展     

服务业产业内贸易与中国服务贸易的国际竞争力初探

产业内贸易在某种程度上是发展中国家技术水平和经济增长的标志，其发展水平也是衡量一国外贸竞争力的标志。我国服务业产业内贸易水平低下，国际竞争力不强。切实采取措施，提高产业内贸易发展水平是提升服务业产业内贸易国际竞争力水平的重要手段。