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技术转移是将社会科技资源转化为实体经济效益的重要途径。当前,我国研究型大学技术转移渠道不畅、技术转移绩效不高、大学科技成果成功产业化“最后一公里”问题凸显。基于现实需求和研究缺口,构建组织模块化对研究型大学技术转移绩效影响的理论模型。在此基础上,收集我国38所研究型大学样本数据,采用SPSS24.0和AMOS软件进行结构方程路径分析,论证和检验组织模块化对于研究型大学技术转移绩效的影响机制。结果表明:组织模块化对研究型大学技术转移绩效具有显著正向影响;技术创新能力在组织模块化与技术转移绩效之间起显著中介作用;知识共享的调节作用主要体现在组织模块化独立性、响应性与技术创新能力之间的关系上,其对组织模块分工性与技术创新能力关系的影响作用不显著。 相似文献
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研究型大学教育科技创新能力体系结构及创新战略 总被引:3,自引:0,他引:3
分析了研究型大学教育科技创新能力体系的多元化、板块化结构,着重提出并强调了创新资源的供给和吸纳能力在研究型大学教育科技创新能力体系构建中的重要意义;提出并分析了研究型大学构建教育科技创新能力体系的战略选择,即实施开放创新战略、集成创新战略、创新人才战略和创新文化战略。 相似文献
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研职奇 《全球科技经济瞭望》1997,(4):28-31
一、科技体制 意大利的研究体系主要由大学、国立研究机构和工业研究机构组成,管理主要靠大学科研部。意大利政府科技最高决策机构是经济计划部际委员会,管理机构是大学科研部,科技计划制订的核心是国家科技咨询委员会,在大学科研部内还设有科技委员会,主管国家研究项 相似文献
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美国佛罗里达大学捐赠发展管理与启示 总被引:2,自引:0,他引:2
程术希 《技术经济与管理研究》2005,(2):124-124
在美国任何一所研究型大学都能从私人机构获得大量资金,这种资金往往以个人捐赠、机构或公司赠予的方式给予学校,这对我国大学面临经费不足现状有着重要的启示。本文整理了美国佛罗里达大学的捐赠现状和经费管理经验,以资对中国各类大学的建设有借鉴意义。 相似文献
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亚利桑那州立大学是美国近年来发展最快的公立研究型大学之一,成功创立的"一体两翼"科技成果转化新模式对我国研究型大学具有明显借鉴价值。采用案例分析法深入探讨亚利桑那州立大学设置的科技成果转化机构、独具特色的跨学科院系、覆盖全校范围的创业创新教育体系。研究表明,我国研究型大学应在完善资金支持渠道、挖掘校企合作资源、推进创新创业教育和改革校办企业模式等方面探索高校与社会共赢的科技成果转化路径。 相似文献
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研究型大学是国家创新系统中知识创新的核心力量。对5种科研竞争力战略作了简单介绍与分析,为中国研究大学的科研提供若干发展思路。 相似文献