首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
徐恺 《经济研究导刊》2010,(11):255-256
本文以主体性理论为分析架构,检视我国当前基础教育中历史课教学存在的不足,针对历史教学实际中的问题,创造性提出了主体主义的历史教学范式,其要旨在于以学生为主体的师生良性互动教学,达致享受、快乐、和谐教与学之目的。  相似文献   

2.
本文按照生命周期阶段对国家高新区创新主体间功能转换进行纵向分析,探讨不同阶段高新区的功能定位.运用PAEI模型和隶属度函数分析表明,在初创阶段政府的功能相对较强,在成长期企业的功能较强,在成熟期高校和科研机构、企业、中介机构需共同发挥功能,在衰退期,政府、高校和科研机构的功能更需加强.最后提出主体功能转换的路径对策,即从资源型优势向功能型优势转变,从空间聚集向交互型集聚转变,从线性范式向网络范式转变.  相似文献   

3.
对财权理论的一个评价——由一场学术争论谈起   总被引:1,自引:1,他引:0  
首先概括并客观评价当前财权理论的研究范式,然后以该范式为基础,通过回顾法人财产权概念、探究财权主体和财务主体的界定、详析财权权能的概括以及质疑“财权”范畴本身的科学性,从而全面地检视财权理论的科学性;与此同时,就某些与财权理论有关的重大学术问题提出了我们自己的观点。  相似文献   

4.
成秉军  薛野 《经济师》2000,(8):78-79
会计主体是会计理论中最基本的概念 ,企业在进行账务处理时 ,必须以特定的会计主体为对象 ,并从主体信息需求的角度反映企业的财务状况和经营成果。对会计主体的不同认识 ,形成了会计主体学说的各个流派。迄今为止 ,最有影响的是业主权益论和主体理论 ,它们具体指导着现代企业的会计实务 ,本文将对这两个理论作一比较研究。一、业主权益论 (Proprietary theory)业主权益论又叫所有权理论 ,是以业主即所有者为主体展开的理论。业主权益论是一种传统的会计理论 ,产生于18世纪以前的独资企业与合伙企业中 ,在这些企业里 ,业主操纵大权 ,集所有…  相似文献   

5.
本文在指出企业组织理论研究的现代性局限的基础上,把共主体话语、社会嵌入性和企业组织范式结合起来研究,提出和论证了在共主体这一广角视域下的“嵌入性企业范式”及其特征,认为该企业范式是一种“经济-社会”系统和多重关系的函数,有经济和非经济属性,受来自企业内外部的正式非正式权力中心调控,有内部的和兼具内外部双重属性的组织要素和标准非标准双模分形结构,同时,也是一种实行经济和非经济战略,有经济社会双重边界和双网机制的网络化企业发展模式.  相似文献   

6.
在社会主义市场经济环境中,产业结构调控是一个复杂的系统工程,由调控主体、调控导向、调控途径、调控机制组成,调控主体居决定性地位;调控主体由中央政府、地方政府、经济部门、企业组成;各调控主体既有共同的动力,又有各自特殊的动力;增强调控主体的功能,既要强化各主体的单个功能,更要强化调控系统的整体功能。  相似文献   

7.
课堂教学是师生交流、共同发展的互动过程,以往的课堂教学比较强调教师的教,忽视学生的学,学生大多处于消极、被动的地位,忽视了课堂教学中师生间的互动.而现代教育强调以学生为主体,以教师为主导,充分发挥教和学两个方面的积极性.因此,教师就需要在体育教学中加强师生间的心理互动.  相似文献   

8.
本文提出"和谐共享式"双主体师生关系概念,拟以<思想道德修养与法律基础>课为例,倡导积极实现这一新教学模武,激发学生的学习兴趣,达到师生共同期盼的目标.  相似文献   

9.
实践教学是高等院校教学的重要内容。强化实践教学能使学生在大学期间顺利实现专业学科教育到专业工作实践的渐进过渡,为其以后的职业生涯奠定坚实的基础。山西农业大学经济贸易学院从2003年起对实践教学环节进行改革,从学生认知的角度通过问卷调查对此项改革进行了总结。并从学校主管、老师主导、学生主体三方面如何形成合力,如何共同推进实践教学提出了具体设想。  相似文献   

10.
董瑞芝 《经济师》2001,(5):165-165
中国共产党第十五次全国代表大会 ,把以公有制为主体、多种经济成分共同发展 ,确立为我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度 ,同时作为建设有中国特色社会主义经济的一个重要组成部分 ,列入了社会主义初级阶段的基本纲领。这样 ,以公有制为主体、多种经济成分共同发展的格局将伴随整个社会主义初级阶段长期稳定下去。因此 ,正确理解公有制的主体地位 ,就显得尤为重要。正确理解公有制的主体地位 ,首先必须弄清公有制主体地位的涵义。公有制主体地位的首要涵义是指必须发挥国有经济的主导作用。国有经济的主导作用主要体现在其控制力上。国…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号