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刘公远 《经济技术协作信息》2008,(17):98-98
根据目前高等职业教育迅猛发展的态势,师资队伍建设是发展高等职业教育的关键。高等职业教育出现了跨越式发展的同时,师资队伍面临着诸多挑战,理论认识不到住、师资队伍结构不合理,本文探讨分析了高职师资队伍建设的策略。 相似文献
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高职工科专业学生技术伦理素质及其养成问题探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
把握学生技术伦理素质状况是高职工科专业有效实施技术伦理教育的前提。实证研究显示,当前高职工科学生在技术伦理的认知水平、对待技术伦理问题的态度以及面对技术伦理困境的行为选择能力方面尚存在诸多欠缺。工科专业需要调整专业技术教育的价值取向、加强师资队伍建设,开展多种形式的技术伦理教育,提高学生的技术伦理素质。 相似文献
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文章从坚持有特色的高职教育定位,确立有特色的高职教育专业设置,构建有特色的高职教育教学模式及建设有特色的“双师型”师资队伍等四个方面,论述了高职教育的办学特色问题。 相似文献
6.
非计算机专业大学生的计算机基础教育在实际应用和毕业论文设计出现许多新问题,高职机电专业教育亦是如此。本文从课程建设、教学方法、师资队伍建设等方面进行积极探索,分析了高职机电专业计算机应用能力存在的问题,提出了解决问题的新措施。 相似文献
7.
邓笑言 《经济技术协作信息》2014,(28):29-29
课改多年,而农村基础教育的改变却不多,本文主要研究农村基础教育的现状和相应教师创新教学的问题。文章主要分为四个部分,第一部分概述了农村基础教育师资队伍的现状,具体包括师资队伍专业素质较低、教师工资待遇低,队伍不稳定、师资队伍结构不合理三个方面;第二部分讨论了农村教师和新课程标准、新课程理念和更新教育观念三者之间问题;第三部分讨论了如何在教学方法创新;第四部分讨论了如何在教学内容上大胆创新。仅供交流参考。 相似文献
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高职院校师资队伍建设的重点就是“双师型”教师队伍建设,“双师型”教师队伍建设是张扬高职院校特色、提高教学质量、实现高职院校人才培养目标的关键,是高职院校实现教育目标的基础。搞好“双师型”教师队伍建设,就要靠建立合理的师资队伍结构、提高教师的实践能力、制定有效的激励机制来实现。 相似文献
9.
庄玮 《经济技术协作信息》2009,(27):92-92
本文从师资队伍建设、实训基地开发与建设、专业设置、课程体系、教学内容和教学方法的改革等四个方面阐述了对五年制高职教育理念的探索过程。 相似文献
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在瞬息万变的教育改革中,要切实提高体育教学质量,就必须拥有一支具有专业素质的高水平的体育教师队伍。以辽宁省高职院校师资队伍的现状为研究对象,以问卷调查、个别访谈为研究手段,揭示其师资队伍建设方面的薄弱环节和亟待解决的问题,为高职院校教师队伍的改革和体育工作的发展提供有益的建议。 相似文献