对会计教学改革的设想

随着我国社会经济的不断发展,传统的会计教学方式受到了极大的冲击。传统的会计学教育已不能适应社会经济发展的需要。因此,要设定新的会计教学目标、改变传统的教学模式、更新会计的教育理念、创新会计教学方法以提高教学质量,为社会输出更多的适应经济发展的优秀人才。     

对会计课程课堂教学的思考

随着社会经济的不断发展，传统的会计教育受到了极大的冲击。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势，笔者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试，谈谈自己的粗浅体会。     

对我国高等会计教育的思考

随着知识经济和信息时代的到来,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求,会计环境变化呼唤会计教育变革。因此,顺应时代发展,确立以目标为导向的会计教育模式,疏通供求双方的联系渠道,创新会计教育体制与机制,改革传统的会计教学模式,采取切实有效的措施,加快会计教育的改革是当务之急。     

浅议电子商务对传统会计的影响及发展的趋势

电子商务已成为未来社会企业的主要经营方式.本文从会计理论、传统财务会计实务方面,论述了电子商务对传统会计的影响及会计发展的趋势.     

会计教育改革综述

改革开放30年来,与我国会计教育和改革事业的大力推进以及会计理论研究的深入相适应,我国会计教育研究也取得了丰硕成果.随着知识经济和信息时代的到来,社会对会计人才的知识、能力提出了更高的要求,会计环境变化呼唤会计教育变革.     

事项会计信息系统构建初探

二十一世纪人类进入了信息化时代,信息化给社会带来了深刻的变化.传统的基于会计循环的会计信息系统已经不能适应现代社会的发展需要.本文借助事项会计理论和事件驱动模型构建事项会计信息系统.     

社会责任会计与传统企业会计的比较

从社会责任会计与传统企业会计诸多不同点和相同点的比较,得出几点启示社会责任会计不能完全脱离传统会计;目前在我国,将社会责任会计与传统会计有机结合,实行"宏观-微观"共振型的社会责任会计模式,是必要的,也是可能的.     

浅析基础会计教学中提高学生实践能力的方法

随着我国经济和社会的发展,我国的教育事业在不断的提升,传统的教育模式已不能满足现代经济发展的需要下对会计教学工作的要求,因此,要培养真正有技术型应用的人才,会计教学中是必要引用新的有效的教学方法,形成新的教学模式.本文介绍了多媒体教学,案例教学,开放式教学等新的方法并对会计教学也提出了一些新的建议,从而改善原有的教学模式,以提高学生的实践能力.     

循环经济会计研究

社会经济的不断发展,全面带动了学术界各种理论的升华.社会经济的建设,需要会计理论的支撑,传统的会计理论一直围绕着会计学科来开展.随着时代的发展与演进,我国经济逐渐步入循环经济背景.循环经济会计是我国在国家、区域、城市和企业等各个层面推行落实循环经济发展战略的过程中,从传统会计理论中衍化出来的新型会计理论分支.     

信息时代的会计教育改革

在飞速发展的信息时代,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素.信息技术的发展为教育改革创造了条件,同时,对现行教育体制和教学模式提出了新的挑战.面对新的形势,教育要注意信息技术与学科课程的有机结合,从会计理念到会计内容必须进行变革,会计人员的培训不能再按传统的教学计划和方法进行.应当借助于先进的信息网络技术,提高信息时代会计人员的素质.     

加强会计职业道德教育

目前我国经济正处在高速发展时期,会计职业处于经济发展前沿,全面反映经营状况,提供可靠的数据信息显得尤为重要；会计职业道德巳成为社会关注的焦点,会计职业道德缺失给单位乃至社会带来了巨大的经济危害,会计职业道德是会计人员向社会做出的公开承诺,会计丧失了职业道德将导致会计信息失真,失去了社会对会计的信任,加强会计职业道德教育对社会、单位及个人都有重要的意义.     

论现代企业制度下的会计改革

现代企业制度的建立,对会计改革提出了新要求.涉及企业内部会计改革与企业外部改革两个方面.企业内部的会计改革应重视现代管理会计,拓展财务会计,完善内部审计,建立社会责任会计与企业税务会计,实行财务管理与会计机构的相分离等;企业外部改革则应建立以注册会计师为主体的社会监督体系,建立会计职业道德规范体系,加快会计人才的培养与在职教育等.     

浅谈构建职业学校会计职业道德教育体系

会计舞弊对社会的危害程度是无法预计的,此现象是否发生主要取决于会计人员职业道德水平的高低.文章认为构建学校会计职业道德教育体系是行之有效的.文章概述了如何构建学校会计职业道德教育体系,对职业学校加强会计专业学生的职业道德具有现实指导参考价值.     

中职会计电算化新探

随着社会经济的迅速发展,对会计电算化提出了新的要求,也给中职会计电算化教育提出了新的研究课题.本文主要针对如何优化中职会计电算化教学进行论述,希望能进一步促进中职会计电算化教学发展,提高学生实践能力.     

浅谈如何强化会计监督

近几年来,会计信息实真现象在我国变动越来越严重,会计丑闻时有发生,会计信息失真已经由会计问题演变成了社会问题.它已经对市场经济秩序构成了严重威胁,直接损害着我国国家利益和公众利益.弄虚作假首先涉及到的是会计职业道德问题.所以,在会计职业道德教育方面我们应该有所作为.本文通过对我国目前社会实践中在会计监督方面存在的问题和原因进行探讨和分析,对如何强化会计监督,提出相应的方法和措施.其目的在于加强和提高会计监督水平,使会计监督发挥更好、更大的作用,为社会和企业经济的发展提供依据和参考.     

浅论防范会计风险的对策

随着社会经济发展会计风险的影响力与日俱增,会计风险不仅危及企业的生存和发展,也直接影响到整个社会经济的稳健运行.因此,必须采取有效的对策防范会计风险,加强会计职业道德教育、贯彻不相容职务分离原则、运用会计信息技术、加快会计法规建设,完善会计监督机制、提高会计人员素质.     

高职会计电算化实验教学与学生创新能力培养的探索

人类进入二十一世纪,迅猛发展的科学技术将人们带入了知识经济社会,特别是计算机的飞速发展,传统的会计核算工作已经绝大部分被电子数据处理系统所替代。笔者从高职会计教育的定位与会计电算化教学目标出发,指出会计电算化实验教学是培养学生创新能力的重要途径,提出搞好会计电算化实验教学与学生创新能力培养的探索思路。     

现代职业教育背景下会计技能教学改革探究

教育改革的发展和素质教育的深化,使得我国教育环境发生了较大的变化,职业教育的发展和变化自然也不例外.职业教育承担着培养实用性人才的艰巨任务.同传统的职业教育相比较,现代职业教育的要求相对较高,强调对学生专业技能的培养,使学生能够尽早适应现代社会的发展.本文就现代职业教育背景下会计技能教学的问题进行分析,然后提出会计技能教学改革的策略.     

职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求.本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想.     

浅析会计电算化对会计理论与实务的影响

随着信息化的不断普及,传统的会计理论与实务受到了严峻的挑战.对于传统会计理论而言,其虽已形成一套完整体系,但其理论与实务必须与社会发展相协调.在新的经济形势下,企业工作正面临着较大的发展变化,应在会计电算化的发展过程中,实现会计理论与事物的协调发展.本文根据笔者多年的工作经验,就会计电算化对会计理论与实务的影响,从其自身角度进行了深入的探讨.