规范大学生网络道德行为的思考

网络社会的兴起带来大量的社会问题,作为构成中国庞大网民队伍主力军的大学生网民的网络道德失范行为逐步引起人们的关注和研究。通过对大学生网络行为的道德失范行为及其成因的梳理,从大学生主体建设、高校道德教育以及社会的控制与管理三维模式来探讨新的防范和矫治大学生网络道德失范的范式,以期共建网络道德文明,指导实践。     

哈尔滨工程大学学生网络行为调查研究

当今世界正逐步跨入网络信息时代,计算机与网络技术为人类搭建了一个奇特的、虚幻的赛博空间（Cyberspace）。大学生成为赛博空间的重要组成部分,调查研究大学生网络行为具有重大现实意义。笔者围绕大学生网络行为这一问题在哈尔滨工程大学进行了一次调查,根据调查结果指出了在大学生中存在的网络道德失范行为,并剖析了各种网络道德失范行为存在的原因,从教育、管理等方面提出了规范大学生网络行为,塑造培养大学生网络道德的建议和对策。     

新媒体环境下大学生网络交往及网络道德调查

网络世界是一个新的道德领域。通过对四川省5所不同类别院校新媒体环境下大学生网络交往及网络道德大样本调查,了解到大学生网络道德认知和道德行为的失范、网上人际交往的道德弱化等现象日益突出。因此必须加强大学生的网络道德教育,重视培养大学生的批判能力和信息选择能力,提高他们抵制有害信息的意识和能力及网上自律意识和能力,自觉遵守网络道德,规范自己的网络行为。     

大学生网络道德教育路径建构探索

随着网络的发展,大学生作为网络中最活跃的分子,其在网络生活中的价值观念、行为方式和伦理道德状况,对我国的互联网现在与未来的发展都具有深刻的影响.本文试对大学生网络行为道德失范的现状进行分析并对其原因深入探究,从而探索大学生网络道德教育的建构路径.     

大学生网络道德现状调查

随着信息技术的飞速发展,互联网作为新的传播媒介,已成为人们沟通交流、获取信息的重要渠道。但是,在网络普及的过程中,道德失范现象也层出不穷。对大学生网络道德现状进行调查,指出其网络行为及认知的不足,引导大学生形成良好的网络行为规范,意义重大。     

大学生网络道德失范防治对策初探

计算机互联网的迅速发展和日益普及,为当代大学生们尽情享受高科技提供了各种便利。在信息时代,网络与大学生的生活越来越密不可分,但同时也出现了一些比较严重的网络道德失范现象。黑客的攻击、黄色信息的泛滥和西方文化在意识形态上的渗透,对大学生的健康成长造成了极大的危害性,也给大学生的思想道德工作带来很大的冲击。因此,对大学生网络道德失范问题进行科学的分析与预测,从而提出相应的防治措施和对策,已成为大学思想政治工作面临的一个重大课题。     

论青少年网络慎独构建的意义和途径

青少年网络行为的失范及其带来的社会危害迫切呼唤以＂网络慎独＂为核心的网络伦理道德的回归与张扬。网络慎独建设对净化网络空间,营造文明、健康、诚信的网络文化环境有着重要意义。加强对青少年学生的网络道德教育、提高教师和家长的网络修养和综合素质、畅通与青少年的沟通渠道、加强网络社区中的网络行为规范建设、建立网络道德伦理监督管理是构建＂网络慎独＂的路径选择。     

当代大学生上网问题分析及引导策略研究

随着社会的快速发展,网络的社会影响力越来越大。与此同时,网络对大学生的＂双刃剑＂作用也越来越突出。网络方便了大学生的学习和生活,开阔了大学生的视野,但是也让部分大学生因沉迷于网络而荒废学业,甚至有些学生因此患上了严重的心理及生理方面疾病。因此,主要分析,目前大学生上网行为以及如何正确引导、规范网络道德,并希望能起到一定的借鉴作用。     

基于博弈角度的营销道德失范研究

随着市场经济的不断发展,营销活动日益繁荣,同时也出现了越来越多的营销道德失范问题。营销道德的失范不仅损害了消费者利益,而且劣化了市场资源的配置。本文以当前我国营销道德失范的现状为切入点,运用博弈论,首先在信息对称的条件下,建立了完全信息下企业与消费者之间的静、动态博弈模型,研究表明：在静态博弈模型中,企业是否生产低质量的产品关键取决于政府对企业的处罚力度;在动态博弈模型中,从长远来看,企业将立足于长期利益,为消费者生产高质量的产品;其次,在信息不对称情况下,建立了＂逆向选择＂和＂道德风险＂模型;最后给出了治理营销道德失范的几点建议和对策,指出造成企业营销道德失范的原因,不外乎政府、企业和消费者三方的共同作用。因此,加强企业营销道德建设,规范企业的营销行为,也要从这三方面寻找答案。     

“慎独”思想应用于预防大学生网络行为失范的研究

"慎独"是儒家用于自省自修的重要思想之一,意指在无人注意、无外在监督时,自己的行为也要谨慎不苟。文章运用传统文化中的"慎独"思想来充实大学生的网络道德教育,针对大学生网络道德失范行为的主要特征及其危害提出了有效的防范与教育的对策。     

高校思想政治教育工作的创新实践

上海立足本市实际,整合全市教育资源,加强师资队伍建设,转变思政教学观念,创新教育教学方法,使高校思政教育工作呈现出前所未有的新气象。通过演绎＂项链模式＂,变革传统教法,搭建网络教学平台,倡导大学生文明修身活动,重视人文关怀,加强大学生心理健康教育等,调动了学生的积极性和参与热情,使思政教育工作的针对性和时效性明显增强。     

浅谈当代高职大学生的道德失范

高职大学生作为一个拥有丰富知识、接受高等教育的群体,国家和社会对他们寄予了很高的道德期望,绝大多教高职大学生的思想道德素质还是值得肯定的。但是,由于我国目前处于社会转型和变革时期,受社会秩序多样化、价值观念多元化等多种因素影响,当代高职大学生中诚信危机、道德失范的现象已相当严重,形势不容乐观,讳疾忌医于事无补,只有对当代高职大学生道德失范的成因进行分析并找出解决问题的途径才是正确的选择。     

寝室环境对大学生心理潜在影响研究

影响大学生心理健康的因素有很多,可能是家庭因素,也可能是社会因素,而学校环境也是极大的影响因素。现在大学生多数都是住在学校的宿舍里,所以寝室的环境会对大学生的心理有很大的潜在的影响。全方位透视校园寝室环境对大学生心理健康的双重影响,目的在于从大学生心理道德失范现状出发,揭示大学生心理道德失范的根源,从而提高大学生心理健康水平,增强高校思想政治教育实效性。     

探讨网络素养与高职思政教育的融合路径

随着社会的发展，网络社会化在我国已成普遍现象。但是网络是把双刃剑，既带动社会经济进步，又产生因使用网络不当带来的负面社会问题，如网络诈骗、网络暴力、沉迷虚拟世界意志消沉等等，这些问题在大学生当中尤为明显，对大学生“三观”形成都会产生消极的影响。运用文献资料法、实证分析法等研究方法，针对当今大学生普遍存在的网络道德素养较低、网络娱乐化倾向较重以及网络依赖程度较深等问题，积极探讨网络素养与高职思政教育的有效融合的路径，营造良好的校园健康网络环境，充分发挥学校思政课堂育人的功能，构建有效的网络素养教育体系，提高大学生网络素养，为社会输送又红又专的“现代网络青年”。     

人本视阈下国际教育中90后大学生思政教育新思考

随着时代的发展和社会环境的文化,思政教育必须跟上时代步伐,秉承＂以人为本＂的理念下,针对国际教育＂90后＂大学生,通过文献法,座谈与调查法,总结归纳出其思想个性特点,并针对其提出相应新举措,以更好开展思政教育,培养国际教育新人才。     

基于网络平台的高校志愿文化建设“3＋1”培育模式

志愿文化反映了志愿者对世界、对社会、对他人的自我认知，是公众意识和公共意识的集中体现。对于高校志愿文化的建设而言，网络的冲击是革命性的：网络打破了实体社会中各种制度、机构、权威对大学生的约束，而且极大地超越了传统实体空间的种种规范。注意力匮乏的受众、无限爆炸的信息和日益复杂的传播环境让大学生陷入了道德沼泽，甚至出现网络道德失范的现象。志愿文化建设模武、主体和客体、传播途径和手段等都发生了巨大的改变。本文通过分析大学生志愿文化的网络现实环境，探索建立“分类培育＋整体传播”的“3＋1”培育模式。     

就业难的背后——大学生“有业不就”现象的解读

就业困难而＂无业可就＂与部分大学生＂有业不就＂是当前社会关注的焦点。然而,＂有业不就＂所凸显的是就业环境的失范,＂有业不就＂其实是＂被有业不就＂。解决大学生＂有业不就＂的关键在于以提高大学生的就业能力为主线,以创新人才培养模式为前提,以国家合理调控为保障。     

民办院校思想政治理论教学中教师“主导”功能的发挥

从强化民办院校大学生主体地位,培养民办院校大学生独立意识和创新精神等愿望出发,将民办院校思政课教师的＂主导＂功能细化为＂导向＂、＂导读＂、＂导思＂、＂导论＂、＂导行＂等五个方面,并加以论述,从而使＂以学生为主体,以教师为主导＂这一教学过程的基本原则在民办院校思想政治理论课教学中贯彻得更加具体。     

网络不文明现象的成因及其治理

对网络行为具有隐匿性与公开性并存、虚拟性与现实性并存、随意性与严肃性并存的双重性特点认识的片面,造成了网络道德失范不文明现象产生的三个原因。其一是尚未确立网络道德的具体规范,其二是网民社会角色的错失,其三是一些网络行为者道德素养的低下及法律意识的淡漠。由此应对之策:一是切实加强网络道德建设,并在每个网页的前面醒目标出网络道德规范,以作警示。二是彰显依法治网的效能,对造成恶劣影响者追究相应责任。三是健全网络管理法制化。     

高校思政教育宣传现状与对策

高校思政教育宣传工作的主要目的是将马克思主义中国化思想渗透到大学生的思想体系之中,对大学生进行爱国主义、社会主义以及集体主义教育,培养大学生正确的思想观、人生观以及价值观,从而帮助大学生明确自己的目标,把握自己的人生道路与方向,使大学生最终成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民,成为社会主义建设的接班人,从而更好地为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗.高校思政教育宣传工作的开展对学生全面的发展以及健康人格的塑造、对高校自身的改革以及发展、对社会主义和谐社会的构建以及社会主义现代化发展都具有重要的意义.因此,为大力发展高校思政教育,笔者从高校思政教育的含义及意义入手,通过对高校思政教育宣传的现状进行探究,并给出相应的解决措施,从而促进高校思政教育的发展.