英汉成语审美特征比较研究

英语成语与汉语成语一样，都具有一定的审美特征，如意蕴美、形象美、色彩美、韵律美以及简洁美等语言特点。英汉两个民族在表达思想时，都经常利用成语表达特定含义以及联想色彩。通过比较研究发现，英汉成语都具有形象性、简洁性和艺术性等语言特点。     

吴文化的儒道释精神

每一个地区都有属于自己的区域文化,体现出独特的文化精神.吴文化是一种文化性格特别突出的文化,自古至今,它都以一种强大的文化力推动着这个地区快速向前发展,究其内在的独特性,在于一种儒道释兼具的博大的文化精神,这种精神对这个文化区域尤其是无锡的发展起着重要的作用.     

论王国维音乐教育思想中的审美诉求

王国维是中国近代美学和美育思想的奠基人。他认为,音乐教育本质上应该是一种审美教育和情感教育,＂唱歌科＂必须保持自己的独立位置,方不致沦为＂修身科＂的附庸。同时他也指出,音乐教育作为美育的重要内容和手段,是培养＂完全之人物＂不可或缺的重要组成部分。     

试论中学语文教育中的思想审美教育

语文教育是一门学科,也是一门育人艺术.作为中学语文教师,我们要时刻掌握好语文教育这个有利武器,在我们开展语文教育的教学阵地上,对中学生进行良好的思想教育,努力培养他们形成正确的人生观和世界观,从而形成中学生对待社会和人生态度所具有一种客观正确的观念,形成良好的审美品质.     

马克思物流思想与西方物流思想的比较

学术界一般认为主要的物流思想起源于西方 ,其中以“黑大陆”说、物流冰山说、“第三利润源”说、“后勤工程”说等为代表。但笔者认为 ,马克思的《资本论》中虽然没有明确地提出“物流”的概念 ,但其中闪烁着的物流思想不仅比西方物流思想在时间上领先 ,而且在深刻性和系统性方面也远远超越其水平     

中西园林艺术思想差异比较

由于地理环境、文化与审美心理的不同,中西园林在艺术风格和理念上存在较大的差别。结合中西不同的文化背景,从哲学基础、审美心理、建筑理念等几个方面进行一些必要的分析,揭示中西园林艺术思想方面的差异,从而为了解中西园林的不同艺术风格的成因与文化背景提供一定的理论依据。     

儒道“天人合一”自然生态观研究

儒道两家的天人关系论都可归纳为天人合一的模式,即人应该遵循自然规律,爱护自然环境,与自然和谐相处。但就人与自然合一的方式问题上二者存在明显的差异:儒家倡导知天命,尽人事,反对人对天消极被动地顺应,强调要充分发挥人的主观能动性;而道家要求人们秉承道法自然、自然无为为终旨,不要违背事物的自然本性,不可以根据自己的需要任意地改变自然。     

从旅游地理与审美心理的关系谈柳宗元的旅游思想

孔子在两千多年前就提出了人的心理活动与地理环境有关。他说:“知者乐水,仁者乐山”(《论语·雍也》)。智(即知)者为什么爱水?仁者为什么爱山?宋代朱熹的解释是:“智者达于事理,而周流无滞,有似于水,故乐水。仁者安于义理,而厚重不迁,有似于山,故乐山”(朱熹《四书集注·论语》)。孔子把山水的自然性联系到人的感受性,给我们提出了自然地理环境与人的心理活动有关这个命题。距孔子一千多年后,唐代著名文学家、思想家、社会改革家柳宗元不仅对这个构思加以发挥,阐明人的心理活动只要与自然环境相联系,便产生了“交相赞”的心理效应,而且进一步提出“观游”是“为政之具”(《零陵三亭记》)这个新思维来。