高校教学质量的灰色模糙综合评价和有效性检验

高等学校的教学目的是培养适应社会的高等人才，其教学质量对社会影响很大，因此对高校教学质量进行评价、考核有重要的实际意义。根据灰色模糊数学的理论，将隶属度和灰色综合起来表示灰色模糊数，给出了灰色模糊综合评价的方法，并且给出了数据的有效性检验，使评价结果更加客观可信。     

高校教学质量的灰色模糊综合评价和有效性检验

高等学校的教学目的是培养适应社会的高等人才,其教学质量对社会影响很大,因此对高校教学质量进行评价、考核有重要的实际意义。根据灰色模糊数学的理论,将隶属度和灰色综合起来表示灰色模糊数,给出了灰色模糊综合评价的方法,并且给出了数据的有效性检验,使评价结果更加客观可信。     

企业人力资源管理能力的模糊综合评价

在构建人力资源管理能力评价指标体系的基础上运用综合评价和模糊数学的相关理论建立了企业人力资源管理能力的模糊综合评价模型，并运用该模型对某企业人力资源管理能力进行了评价，并提出了若干建议。     

大学生主题教育活动的评价研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的有效载体之一，针对大学生主题教育活动定性评价中存在的问题，提出基于AHP-模糊综合评判法的定量方法对大学生主题教育活动进行评价，提高评价的准确性、合理性和公平性，具有重要的理论和现实意义。     

区域科技创业生态系统评价：框架与实例

从生态学视角构建了科技创业生态系统评价指标体系,运用熵权系数模型确定了各级指标权重,应用灰色系统评价模型对青岛市科技创业生态系统进行了综合评价,并在评价结果的基础上提出了优化青岛市科技创业生态系统的对策建议。     

应用灰色系统理论评价企业竞争力

基于灰色关联分析的基本理论和方法，建立了一个企业竞争力多层次灰色评价模型，并利用该模型对4个企业的竞争力进行了评价，得到了满意的结果。     

基于灰色综合评价法的房地产开发风险评价

根据房地产行业的特点,分析了影响房地产开发风险的主要因素,从而建立了房地产开发风险评价体系.将现有的多层次灰色评价模型进行了改进,利用灰色专家评价法确定同类风险因素的权重,将灰色系统理论中的部分方法与层次分析法(AHP)和模糊综合评价(Fuzzy)相结合,提出了灰色综合评价模型,为决策者提供了客观、量化、可信度高的决策依据.     

构建以应用型人才培养为导向的大学生综合素质评价体系

文章在论述应用型人才培养下的大学生综合素质评价指标体系的同时,对综合素质指标体系的构建进行了修正,并引进一种基于模糊层次分析法的大学生综合素质评价体系,对10名大学生进行的综合素质评价,取得较好的评价效果,能够适应新的时代特点。     

基于AHP的大学生创业能力成熟度模型研究

大学生创业能力是直接影响创业实践活动能否成功的关键因素.本文以大学生创业能力成熟度评价模型为依据,运用层次分析法(AHP)与模糊数学理论评价大学生创业能力成熟度等级,通过实证结论和原因分析,提出了针对性建议,为高等院校创业型人才培养模式的改革提供理论与实践参考.     

基于模糊理论的企业信息化评价模型及应用

企业信息化评价需要考虑的因素很多，具体指标的评价值又具有模糊性。根据这些特点，试图将层次分析法和模糊理论结合起来，建立一个模糊层次评估模型，用此模型对企业信息化的综合水平进行评价。     

对影响我国大学生创业倾向的因素分析

大学生自主创业在20世纪末的世界各国已经成为一种趋势。近年来,在我国由于社会竞争的日益加剧和就业形势的日益严峻,尤其是20世纪90年代大学扩招的规模日益加大,创业正在成为越来越多的大学生在被动就业之外的另一项重要选择。大学生的创业倾向越来越明显,这说明中市场经济发展的日益成熟和大学生就业理念的转变。立足于对培养大学生创业倾向的建立以及对其影响因素的分析,探讨了大学生个体因素及家庭、学校、政府等各种不同的外部环境对当代大学生创业倾向的影响,力求通过对其提出合理化建议,以培养和促进大学生创业倾向的建立和不断发展。     

创业环境对大学生创业意愿的影响:兼对GEM模型的再检验

基于国内外创业环境和创业意愿的现有研究,构建了基于GEM模型的中国国情下大学生创业环境模型。利用7个城市高校在校大学生进行问卷调查所得的数据,检验了大学生创业环境模型的合理性以及创业环境对大学生创业意愿的影响。研究结论如下:基于GEM模型的大学生创业环境模型能够比较科学地反映中国国情下大学生的创业环境,改善创业环境有助于增强大学生的创业意愿;9个创业环境要素对大学生创业意愿的影响程度不尽相同,即金融支持、政府政策、教育和培训、研发转移和国内市场开放程度对大学生创业意愿的影响显著,政府项目和文化及社会规范对大学生创业意愿具有一定影响,而商业环境和专业基础设施、有形基础设施的可得性对大学生创业意愿的影响不显著。     

创业政策对大学生创业动力的影响实证研究

我国中央及各地方政府出台了一系列政策以激励大学生创业,但大学毕业生的自主创业比例及成功率均很低.本文从创业政策角度实证探讨了其对大学生创业动力的影响,对完善大学生创业政策具有一定的参考意义.以大学生为研究对象,在564份有效问卷的基础上,通过因子分析提取商务支持、金融支持、创业教育、配套措施、创业文化五个创业政策因子,以及内在、外在创业动力两个创业动力因子.实证结果表明,五个创业政策因子均与大学生内在、外在创业动力有显著正相关性,其中金融支持和配套措施对外在创业动力的影响最为显著,配套措施对内在创业动力的影响最为显著.     

大学生创业意愿影响因素研究——基于社会网络关系视角

大学生创业意愿有多方面影响因素,重点是社会网络因素。家人、学校等社会网络强关系通过影响创业态度和创业自我效能感影响并作用于创业意愿,网络榜样力量也会对创业意愿产生积极影响。家人、学校等外部因素要给与大学生支持、鼓励和经验传授,给予创业实践帮助,大学生自己要注重积累创业资源,提高创业意愿,通过正向的创业态度和创业效能感来影响创业意愿。     

大学生创业的动态考察与思索——以北京市为例

近三年的连续调查表明,北京高校大学毕业生创业的比例不高,创业大学生的经营状况也比较困难,没成为我国创业型发展的主要推动力量.大学生创业率较低的成因是多方面的,一是大学生创业意识薄弱,具有生存型创业意愿的分别占43.9％、45.8％、42.9％,宁可失业也不选择创业的占32.2％、20.6％、25.7％;二是大学生创业能力不足,90％的大学生不具备足够的创业能力;三是创业环境较差.应采取多种措施全面推进大学生创业,大学生要提高创业意识和创业能力;高校要大力发展创业教育,加大宣传,扩大创业教育规模,提高教育质量;政府要形成尊重创业的社会氛囤,建立创业基金,成立专业化服务机构,深化户籍、社会保障制度改革,制定优惠政策,优化创业环境,以推动我国大学生创业活动.     

大学生农村创业基地建设理论与实践

作为推动大学毕业生到农村基层就业创业的桥头堡,大学生农村创业基地的建设有着拓展大学生就业渠道,促进作为重要生产要素的大学毕业生成规模反向流动至农村的重要时代价值,应得到地方政府、高校和村级组织的高度重视。通过对大学生农村创业基地类型、特征和主要任务的理论分析,立足实践提出了基本建设路径,即通过搭建运行平台、设立农村创业服务中心等专门组织机构、完善管理制度、联合社会各界定期开展项目招标、构建经费政策扶持体系、有效控制风险等途径保障大学生农村创业基地科学发展。     

新常态下高校大学生社会网络与创业意向关系:创业心理弹性的解释

在"大众创业、万众创新"背景下,基于文献回顾和访谈构建了大学生社会网络、创业心理弹性和创业意向之间的关系模型,并以我国高校大学生为研究对象进行了实证研究。研究结果表明,网络联系强度、网络中心度、网络异质性与创业意向正相关;创业心理弹性与创业意向正相关;网络联系强度、网络中心度、网络异质性对创业心理弹性存在正向影响;创业心理弹性在网络联系强度与创业意向、网络中心度与创业意向以及网络异质性与创业意向的关系中起中介作用。据此,对如何高效引导大学生创业意向提出相关管理建议。     

大学生创业特质、创业动机及新创企业成长关系研究

以江苏省422位在校大学生新创企业数据为样本,运用结构方程分析方法,探讨了创业特质维度下创业自我效能、成就性、内控性及创新性如何以创业动机为中介,影响创业成长绩效的传导关系。结果表明：创业特质正向显著影响创业动机的路径系数为0.866,其中内控性对创业动机影响最大,其次为创新性、成就性及创业自我效能;创业动机显著影响创业绩效,影响路径系数为0.833;创业动机发挥完全中介作用,创业特质及其四维度因素通过创业动机间接影响创业成长绩效。研究结果可指导高校以创业者创新特质与内控特质为导向,甄选潜在大学生创业者,维持大学生创业动机的持久性,进而提升创业成长水平,提高我国大学生创业率和创业成功率。     

民族网络对少数民族大学生创业能力的影响

为探讨民族网络对少数民族大学生创业能力的作用机理,构建民族网络、少数民族大学生创业能力、创业学习三者关系的理论模型,采用层次回归法对理论假设进行检验。通过对新疆高校745个有效样本进行实证分析发现：民族网络对少数民族大学生创业能力有显著正向影响,创业学习及其各维度在民族网络与少数民族大学生创业能力关系中起部分中介作用。     

再议大学生创业风险意识的培养

创业风险是影响大学生创业成功的一个关键因素。因此,谈及大学生创业,就不能不关注大学生创业风险意识的培养。以大学生创业风险意识的界定为基础,阐述了大学生风险意识现状,提出了大学生创业意识的培养需要实践和课堂相结合的建议及对策。