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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正为贯彻落实《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》精神,围绕"支持新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育"的要求,进一步推进中高职教育与职业培训衔接培养高素质新型职业农民,改善新型职业农民队伍学历结构,提升新型职业农民队伍的素质能力,淮安生物工程高等职业学校组织人员开展了新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育工作调研。  相似文献   

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<正>本刊讯为了探索培育新型职业农民的新形式、新方法、新模式,全方位推进新型职业农民培育,江苏省农业广播电视学校与江苏农村经济杂志社将举办江苏省新型职业农民培育暨首届农业创业致富大赛。7月28-31日,新型职业农民培育省级班第一阶段培训在江苏农牧科技职业学院成功举办,参加此次培训的有来自全省各地的近百名家庭农场主。此次培训班采取专家授课、现场咨询、学员交流、典型观摩等方式,省农委、南京农业大学、扬州大学、江苏农牧科技职业学院的9位专家分别为学员授课。学员们参观了泰州市姜堰区河横  相似文献   

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武汉市农业学校培训中心是湖北省武汉市农口培训系统公认的"黄埔军校",2006年以来累计培训农村科技示范户、种养殖大户等5万人次,涌现出了一大批农业科技致富带头人和农村创业致富典型。其培训方式、培训效果得到了武汉市委、市政府和受训学员的高度评价。武汉市农业学校农民创业培训以农民为主体,以创业培训为主线,实现惠农政策对接、专业技术对接、农业专家对接、创业明星对接,加强组织领导、重视学员  相似文献   

4.
正为鼓励支持高素质农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育,充分利用涉农高等院校的教学资源,为现代农业发展培养更多"有文化、懂技术、善经营、会管理"的高素质农民,确保地方特色农业产业转型升级,助力乡村振兴启动实施,江苏农牧科技职业学院加强与泰州市农广校的深度融合,创新实践农民中高职衔接教育模式,分别与地方农广校合作举办"中高职衔接"学历教育。  相似文献   

5.
<正>全面实施新型职业农民培育工程,大力培育广东农垦"有文化、懂技术、会经营"的新型职业农工队伍,推进广东垦区现代化农业人才建设刻不容缓。广东农垦农业广播电视学校作为广东垦区新型职业农民的培养基地,为了完成农业部农村实用人才培养"百万中专生计划"任务,为了实施《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,计划采取下述措施,扎实推进新型职业农民培育工作。  相似文献   

6.
盐城市是江苏沿海开放城市,也是江苏的农业大市,多年来农业农村的主要经济指标都在全省保持领先水平.为了推进2002年的农业农村工作,我们从去年下半年开始,就着手全市农村工作思路的调研.我们认为,农业农村工作面临许多新情况、新问题,做好2002年农业农村工作,首先要解决加入WTO后,如何做好农民增收工作问题.为此,我市提出把农民增收作为全市农业农村的中心工作来抓,通过实施农业国际化、标准化、产业化、非农化"四化"工程,努力实现农民增收目标.我们的思路是:  相似文献   

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正大力培育新型职业农民,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。2015年初,农业部将江苏确定为新型职业农民培育整体推进示范省。江苏围绕农业现代化总体目标,结合省情实际,积极探索并形成了一套新型职业农民培育的有效路径和模式,2015年新型职业农民培育程度达到29.5%,新型职业农民总量达到220万人左右。一、"技能培训+学历教育"双向途径2015年江苏农林牧渔业从业人员  相似文献   

8.
<正>2015年以来,为充分发挥江苏省涉农院校在教学设施、师资队伍、专业特色、技术成果等方面的资源优势,将全省高素质农民培育任务委托南京农业大学、扬州大学、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院、苏州农业职业技术学院等涉农院校承担,县级农广校在学员选送、班级管理、后续指导等方面密切配合,开创了具有江苏特色的校地联合培育模式。  相似文献   

9.
<正>日前,农业农村部办公厅、教育部办公厅发布关于做好高职扩招培养高素质农民有关工作的通知,要求各地农业农村局、教育局深入实施乡村振兴战略,落实《国家职业教育改革实施方案》和《高职扩招专项工作实施方案》,培养乡村振兴带头人,启动实施"百万高素质农民学历提升行动计划",做好2019年高职扩招培养高素质农民有关工作。  相似文献   

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正11月17—19日,农民教育培训优秀学员示范性培训班在江苏南京成功举办。培训班上,专家解读了十九届五中全会精神与乡村振兴战略,讲授了涉农经济组织风险管理知识、分析了"双循环"背景下农业农村的发展,由学员分享一二三产业融合的"农业+"发展案例,并组织学员全程参加第三届全国农民教育培训发展论坛。  相似文献   

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农业高职院校必须注重农民培训   总被引:1,自引:0,他引:1  
农民是现代农业发展的主体,农民掌握和运用现代农业科技的水平和能力是发展现代农业的决定因素.大力培养有知识、会技术、懂经营的职业农民,是推进农业现代化、建设社会主义新农村的关键之举.农业高职院校除了为"三农"培养高素质技能型人才外,还应发挥自身优势积极参与到农民培训工作中去,帮助农民完成知识更新,培养更多的职业农民,主动为农业现代化和社会主义新农村建设服务.  相似文献   

12.
高素质的新型职业农民是实现农业现代化的基础力量。作为专门从事农民教育培训的公益性专业机构,农广校在新时期的目标任务就是培养高素质、高技能的新型农民技术人才,为农业农村经济发展和新农村建设提供高技能职业农民。普洱市位于云南边疆少数民族地区,农广校应结合地方农业农村经济发展实际,认真研究制定新型职业农民培训内容和培训方案,扎实推进新型职业农民培训工作。  相似文献   

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"要致富,找亚夫,找到亚夫准能富."这句话在江苏句容丘陵山区50万农民中传颂了20年. 20多年来,共产党员、镇江市农科所原所长赵亚夫18次远赴日本,不仅引进了草莓、葡萄、水蜜桃、"越光"水稻等先进品种及栽培技术,还学来了建设现代农业的崭新理念;从培养示范户到组建农村专业经济合作组织,再到有机农业整村推进,他步步开风气之先.带领百万农民成功探索出一条丘陵山区发展现代农业的道路.  相似文献   

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正大力培育新型职业农民,是深化农村改革、发展现代农业、破解"谁来种地"问题的重大举措。习近平总书记2014年年底视察江苏时,要求江苏省加快建设现代农业,力争在全国率先实现农业现代化,并突出强调要加快建设一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍。2015年年初,农业部将江苏确定为新型职业农民培育整体推进示范省。江苏省按照农业部有关要求,结  相似文献   

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<正>近日,江苏省委省政府发布《关于深入推进农业供给侧结构性改革促进农民持续增收的意见》。这是新世纪以来,江苏连续发出的第十三个指导"三农"工作的省委一号文件。今年的省委一号文件,贯彻中央一号文件精神,结合江苏实际,突出强调以推进农业供给侧结构性改革为主线,以促进农民增收为中心任务,对做好今年和今后一个时期的全省农业农村工作作出了全面部署。省委一号文件围绕提高农业的综合效益和竞争  相似文献   

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<正>江苏省委省政府高度重视农民教育培训,将农民技能素质提升作为一项基础工程、实事工程和民生工程,摆到重要位置,予以强力推进。全省各地农业农村部门围绕乡村人才振兴,大力开展农民教育培训,着力培养造就一支高素质现代农民队伍。以省级农民教育培训项目为抓手,依托各地农广校,面向普通小农户开展农业职业技能培训,每年培训16万人左右。联合教育部门开展涉农专业大学生农业创业创新专题培训,每年培训1.5万人。以国家新型职业农民培育工程为抓手,依托12所涉农高等院校,开展新型农业经营主体带头人轮训、农业经理人培养等。截至2018年底,全省累计认定新型职业农民3.67万人,为深入实施乡村振兴战略和农业农村现代化发展提供有力的基础人才支撑。  相似文献   

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<正>科教服务"三农"的核心是促进农民致富。江苏省苏州农业职业技术学院,立足苏南、服务江苏,着力发挥专业科技、人才技术和教育设施等资源优势,加强专业建设,致力科技创新,通过  相似文献   

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<正>11月12~15日,由江苏省农民科技教育培训中心和江苏农村经济杂志社联合主办的新型职业农民培育暨首届农业创业致富大赛活动,在举办第一阶段集中培训和技术专家跟踪服务的基础上,对参训学员进行了第二阶段分稻麦、园艺行业的小班化培训。培训班上,专家分别就培育家庭农场的现代经营理念与提升经营能力进行了专题讲解,让学员们领悟到做为一  相似文献   

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农业和农村经济向社会主义市场经济发展,广大农民迫切要求提供各种经济、技术、信息服务和联合起来进入市场。供销合作社要积极为农业、农村、农民提供综合性、系列化的经济技术服务,引导农民有组织地进入市场,把千家万户的农民与千变万化的市场紧密地联系起来,这是广大农民的强烈要求,也是供销合作社义不容辞的责任。龙头企业带专业合作社农业产业化经营,把生产、加工、销售等环节连成一体,形成有机结合、相互促进的组织形式和经营机制,有效组织农民运用现代科技进行规模经营。关键就是要培育具有市场开拓能力,能进行农产品深度加工,为农民提供服务和带动农户发展商品生产的"龙头企业"。"龙头企业"带专业合作社,一可  相似文献   

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为加快发展农业和农村经济,扎实推进社会主义新农村建设,农业部决定2006年为农民办理15件实事。1、为1亿农户提供测土配方施肥服务;2、以粮食主产区为重点,深入推进农业科技入户工程,在全国选择200个项目县,培养20万个科技示范户,辐射带动400万农户;3、以农村劳动力输出大省、产粮大省、革命老区、贫困地区为重点,开展短期的非农职业技能培训;4、招收10万名具有初中以上文化程度,从事农业生产、经营、服务以及农村经济社会发展等领域的职业农民,把他们培养成有文化、懂技术、会经营的农村实用人才;5、帮助革命老区加强农业综合生产能力建设;…  相似文献   

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