加强农广校体系建设的重要举措

<正>2013年7月,农业部下发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,11月,全国农业广播电视学校体系建设工作会议召开,浙江省农业教育培训中心为贯彻落实《意见》和全国农广校体系建设工作会议要求,结合浙江省农民培训工作的实际,通过出台建设意见、列入目标任务考核、强化服务督查等措施,来加强省农广校体系建设,力争使此项工作干在实处,走在前列。一、立足省情,明确体系建设重点结合浙江省实际情况及适应事业单位机构改革的要求,浙江省农业教育培训中心把加强农业教育培训中心体系建设作为重点,明确了组织体系、职能定位、条件建设、队伍建设、经费投入等一系列体系建设内容。组织体系上,要求有条件的地方,争取单独建制设立农业教育培训中心(农广校)。一时难以单独建制的,要完善     

乘风破浪创佳绩

近日,农业部印发了《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,进一步明确了农广校的职能和地位。此时为何提出加强农广校体系建设?加快构建新型职业农民教育培训体系,农广校有怎样的优势?16年前,《国务院办公厅转发农业部、国家教委等单位关于进一步办好农业广播电视学校意见的通知》明确了农广校的发展目标和任务,给农广校带来前所未有的发展机遇。而此次《意见》的出台,又将给农广校带来怎样的发展机遇?带着这些问题,我们一起来关注本期互动平台。     

攻坚克难 敢打硬仗 大力推进农广校体系建设再上新台阶

《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确了农广校是农民教育培训公共服务机构,是公益性农业社会化服务体系的有机组成部分,是农业部门开展新型职业农民教育培训和农村实用人才培养的主力军,是新型职业农民教育培训体系的基础依托。当前,新型职业农民培育试点初见成效,农业部加强体系建设的意见已经下发,教育部已经在设计中等职业教育职业农民培养资助政策,农广校农民教育培训这"三大战役"已经进入关键阶段。我们能不能取得全面胜利,胜利以后能不能守住,需要勇气和智慧,更需要体系上下团结一心、奋勇拼搏。《意见》下发就是集结号,就是动员令。     

扬帆破浪再远航

近日,农业部印发《意见》,进一步明确了农广校的职能和地位。这是农业部对农广校体系的充分肯定,对农广校的厚望。农广校经过30多年的改革和发展,在开展农民职业教育、培养新型职业农民等工作中做出了艰苦卓绝的努力,取得了一些成绩,积累了一些经验,探索出一些路子,在我国农民教育培训和农村实用人才培养中发挥着主渠道作用。但也存在着教育培训体系不健全、主体比较脆弱、社会资源分散等问题;教育培训机制不完善,缺乏有效激励和硬约束,规范化、标准化、制度化建设滞后,存在"低水     

立足产业 统筹规划 扎实推进实训基地建设

<正>根据农业部新型职业农民培育工程"四个课堂"同步建设的要求和农民能力本位建设的现实需求,农民培训的实践教学和实训显得尤为重要。从2014年初开始,浙江省农广校启动了系统建设实训基地的工作探索,下发了《关于加强农业教育培训中心(农广校)体系建设的意见》(浙农专发〔2014〕15号),要求以市为单位统筹,发挥所辖县的产业优势,加大实训基地建设力度,提出了五年内县级农广校实训基地覆盖率达100%的目     

打铁更需自身硬

《意见》明确提出农广校的公益性、专门机构和主渠道作用。培养新型职业农民,就是农广校体系的时代使命,核心问题是要加强能力建设。农广校是新型职业农民教育培训体系的主体依托和基础依托,必须不断加强教学人员、教育手段、办学条件的投入和建设。一是建立农民教育培训现场教学和实训基地。在优势农产品产业带、特色农业示范区等建设功能齐全、设备完善、示范带动能力强的农民教育培训基地,为农民就地就近、农学结合接受系统农业教育提供集中学习和实践操作平台。并为农业职业院校和     

全面加强农业广播电视学校体系建设 搭建专业化多元化新型职业农民培育基础平台

<正>全国新型职业农民培育试点工作经验交流会议对加强教育培训体系建设作出了总体部署,明确了农广校的建设方向和内容,要求把农广校建设成一支可以依托的主体培训队伍,同时依托农广校建立健全各级农民科技教育培训中心,搭建专业化、多元化的新型职业农民培育基础平台。各级农业行政主管部门和农广校要深刻领会,抓住机遇、争取支持,以贯彻落实农业部7号文件《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职     

加快培养新型职业农民

今年中央一号文件提出加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍,明确了要振兴发展农业教育、加快培养农业科技人才和大力培训农村实用人才,为农广校体系开展农民教育培训工作指明了方向,强化了措施,提供了前所未有的发展机遇。农广校作为农民教育培训的主力军、主渠道,走着具有中国特色的农民教育培训道路,有着一支不可替代的办学队伍,具有行政组织职能。加强各级农广校体系建设,特别是重点加强基层农广校的办学能力和教育培训     

南陵县农民田间学校实践与探索

<正>安徽省南陵县农广校积极探索实践农民田间学校,把农民教育培训放在田间学校,既形式多样,又贴近农民、贴近农业生产,技物结合,解决了农民教育培训"最后一公里"的问题。一、背景2013年,原农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》(农科教发[2013] 7号);2015年,原农业部农民科技教育培训中心于12月下发《关于加快农民田间学校建设的意见》(农播体[2015] 108号),计划"十三五"期间在全国建立20万所农民     

明确工作思路 培育新型职业农民

<正>2012年中央一号文件明确提出大力培育新型职业农民,2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训,农业部印发《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,为给农广校发展和新型职业农民培育带来了新的机遇。夏邑县抓住有利时机,明确工作思路。一是进一步加强农广校基础建     

绘就新蓝图

1997年,国务院办公厅转发了关于进一步办好农业广播电视学校的意见。作为最高国家行政机关,针对一所普通中专学校发文,史无前例!文件给当时处于艰难中的农广校体系,注入了巨大信心;为开创中国特色的农民教育培训道路,提供了强劲动力。16年后的今天,农业部颁发新《意见》,正式确立加快构建以农广校为基础依托的新型职业农民教育培训体系的发展战略,《意见》深刻阐释了加强农业广播电视学校建设与加快构建新型职业农民教育培训体系的关系,既是理论定位,又是发展方略,还是行动指南,为当代农民教育培训事业绘制出科学发展新蓝图。     

构建新型职业农民培育体系的“东西湖”模式

<正>按照《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》,近年来,湖北省武汉市东西湖区农广校充分发挥农民科技教育培训主阵地、主渠道作用,重点围绕建设现代农业和发展农业产业,努力探索新型职业农民教育培训新特点,逐步形成了新型职业农民教育培训"东西湖"模式,受到各     

构建“一主多元”体系 夯实基础依托

<正>《决定》提出:"地方人民政府、相关行业部门和大型企业要切实加强所办职业院校基础能力建设,支持一批职业院校争创国际先进水平"。农广校作为农民教育培训的主力军,应充分发挥"国家队"的引领作用,加快健全中央、省、市、县四级建制农广校,努力实现农民田间学校"一社一校"、"一企一校"、"一园一校",使农广校全面延伸覆盖新型经营主体,为构建"一主多元"体系夯实基础。依托农广校健全各级农民科技教育培训中心,以此为骨干支撑搭建专业化多元     

信息化建设成果服务农民教育培训工作

<正>新疆农广校为了做好农民教育民教育培训工作提供了大量、快培训工作,大力提高农民科技文化捷、准确的信息服务。素质,解决好农业科技信息传播一、强化建设,加大软硬件投"最后一公里"问题,使农业知识与入,建立信息交流平台,推进农广科技信息真正进村入户,近几年通校系统信息化水平的不断提高过信息化建设作为加强农民教育培近年来,新疆农广校把信息化训手段的一项重要内容,不断夯实建设作为推进农民科技教育培训手农广校体系信息化工作基础,丰富段的一项重要任务来抓,按照"分农民教育培训服务内容,为全疆农步实施,逐年推进"的发展思路,     

新型职业农民教育培训体系应强化农广校建设

日前,农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》。新型职业农民教育培训体系包括哪些内容?农广校将发挥怎样的作用?为此,农民日报记者专访了中央农业广播电视学校副校长刘天金。记者:《意见》出台是基于什么样的背景,贯彻落实好《意见》有何重要意义?刘天金:一是我国新型职业农民培训面临的新形势新任务新要求。传统农业向现代农业转型,必然要求传统农民向现代农民转变,新型职业农民是农业转型的要求和农民转变     

举办基层农广校校长培训班 启动校长队伍建设工程

<正>干好农广校事业最需要的是一个好的带头人,最需要的是一位热爱事业、思路清晰、能力过硬、开拓奋进的好校长。校长是决策者,是带头人,只有一位好的校长才能带出一支好的队伍,才能办出一所好的学校,才能推动农民教育培训事业向前发展。第一期和第二期基层农业广播电视学校校长能力建设培训班2013年12月圆满结束。基层农广校校长培训班是在全国农广校体系深入贯彻落实农业部7号文件精神和西安"两会"精神,加快构建新型职业农民教育培训体系,推进新型职业农民培育的新形势下举办的,是农广校体系加强内涵建设,提升农民教育培训能力的重要举措,是启动     

媒体资源建设三要点

媒体资源建设是农广校体系基础建设的重头戏之一,是农广校加强自身体系建设,加快构建新型职业农民教育培训体系的重要保证。     

转变思想观念 强化队伍建设 努力开创农经工作新局面

今年的中央３号文件对做好新时期农经工作提出了新的更高的要求。当前,我们既要正视面临的困难和问题,更要充分运用有利的环境和条件,采取得力措施,进一步落实《国务院办公厅转发农业部等部门关于稳定基层农业技术推广体系意见的通知》中明确的政策,把握职能定位,加强机构和队伍建设,努力探索适应社会主义市场经济要求的农经队伍建设新途径。（一）进一步认识加强农经队伍建设、做好农经工作的重要性,转变观念,正确把握工作定位。要充分认识我们的工作好坏与否,将影响各级农村工作部门的地位和形象,直接关系到农经队伍的生存和发展,影响到农…     

"邑"颗初心"豫"才强农助农民挑上"金扁担"——中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛就文件答记者问

正5月18日中共夏邑县委、夏邑县人民政府印发《关于建强农民教育培训体系为乡村振兴提供人才智力支撑的意见》(以下简称《意见》)。夏邑县农广校创建于1981年,1986年就被定为全国农广校四个实验基地县之一,多年来在众多县级农广校中一直发挥着模范带头作用。此次夏邑县结合实际,创造性贯彻落实中央1号文件,在全国县级农广校中实属首例,也是帮助夏邑县农民早日挑上"金扁担"的实践探索。近日,中共商丘市委常委、夏邑县委书记梁万涛接受了采访。     

吉林省的农经机构队伍是如何建立健全起来的？

近年来,吉林省以加强农经体系建设为突破口,带动了全省农经工作的深入开展。一、农经体系建设的主要成果针对新形势的要求,我们以加强农经体系建设为目标,积极调整工作思路,主动参与改革,充分发挥农经部门的职能作用,农经工作得到各级党委政府的认可,全省农经体系建设不断加强,主要体现在以下四个方面。(一)在农经职能的巩固和加强上下功夫。在农村税费改革试点工作中,我们起草制定了《吉林省农民负担监督管理若干规定》、《吉林省村范围内一事一议筹资筹劳暂行办法》、《吉林省村级财务代理制实施意见》、《吉林省集体耕地承包合同与农户承…